Альбом в садик моя семья своими руками: Шаблон фотокниги «Я и моя семья»

Содержание

История моей семьи. Макет оформления альбома

Альбом — презентация разработана в рамках
реализации проекта «Семейный альбом»
Составитель альбома – Люфт Е.В.. учитель
биологии МБОУ «СОШ №10» к.Когалыма
«История моей семьи»
Макет оформления альбома
Рекомендации по оформлению альбома
1.
Ориентация альбома выбирается по желанию составителя – альбомная или книжная. Данный макет –
представлен на альбомном листе.
2.
Структура альбома – титул, схема древа, таблица фамилий (список родственников), календарь семейных дат,
фото- древо, персональные листы на каждого прямого родственника, калейдоскоп радостных событий в семье.
3.
По вашему желанию вы можете добавить дополнительные рубрики – традиции семьи, близкие люди нашей
семьи, герои нашей семьи, братья меньшие нашей семьи, география моей семьи и т.д.
4.
Данный макет рассчитан на изучение родственников по прямым линиям – мать, отец, бабушки, дедушки т.д.
Теть и дядь вписывать в родословную не нужно.
Однако, если вы чувствуете, что ваш интерес к истории семьи
развивается вы можете продолжить изучение своей семьи в горизонтальном направлении, но только после того,
как оформите этот проект.
5.
Историю своей семьи невозможно изучить без помощи родителей, старайтесь вовлечь в изучение своего рода
как можно больше родственников. Особенно охотно рассказывают истории бабушки и дедушки, как правило они
являются живыми историками семьи.
Бережено относитесь к старым фотографиям своей семьи, они являются уникальными и представляют большую
ценность. Старые фотографии могут многое нам рассказать – обращайте внимание на одежду людей,
их настроение, убранство помещений.
После того, как оформление вашей презентации – альбома будет завершена выводите ее на цветную печать,
скрепите переплетом и бережно храните. Как правило, историю своей семьи необходимо каждые 5 лет обновлять.
6.
7.
8.
Более конкретные рекомендации по каждому слайду прочтете далее.
9.
«История моей семьи» может стать уникальным и ценным подарком для любого члена вашей семьи.
10. Возникшие вопросы можно задать Елене Валерьевне на сайте.
Титульный лист: укажите Ф.И.О. автора родословной,
дату составления.
Творческое оформление титульного листа приветствуется
2 – слайд, схема древа. В данном случае – классическая – 1 ребенок в семье – мальчик. Если в
вашей семье, еще дети, необходимо скопировать необходимую фигуру и доставить в нужном
месте.
4
3
2
1
1
3
2
1
4
6
5
3
2
4
2
1
1
8
7

4. Древо моей семьи

Один из вариантов некой семьи (желтый цвет – авторы-дети. Голубой цвет – линия отца, розовый – матери, зеленые – отчимы.
Древо моей семьи
6
1
5
2
3
2
4
2
1
1
1
8
4
3
2
1
3
7
6
5
3
2
6
5
2
1
4 1
3
4
3
2
8
7
4
9
10
5

5.

Мои родственники Линия матери
Номер
Родство
1.1.
автор
1.2.
сестра
2.1.
отец
2.2.
мать
2.3.
отчим
3.1.
дедушка
3.2.
бабушка
3.3.
дедушка
3.4.
бабушка
3.5.
дедушка
4.1
прадедушка
Ф.И.О.
Дата рождения
отчим
Националь
ность
Линия отца
Место рождения
Один из примеров заполнения таблицы. В данном случае автор родословной
использовал заливку разных цветов, чтобы показать линию матери и линию отца.
Помните, что номер в таблице, должен соответствовать номеру в схеме. В остальном, придерживайтесь
своих предпочтений ( есть заливка – нет заливка, если данные о родственнике не известны, так и пишите«данные не известны». У некоторых исследователей список прямых родственников укладывается
на 3 слайдах.
Ребята, помните, мы работаем только с прямыми родственниками – теть и дядь указывать в таблице
не нужно.
Найдите подходящие фотографии
– отрежьте ненужные границы,
уменьшите до необходимого размера
и вставьте в окошечко.
Помните- мужчины слева,
женщины справа.

7. Календарь семейных дат

• Чтобы составить календарь необходимо
на любой понравившейся вам
календарь нанести метки, которые
важны для вашей семьи – дни
рождения, дни памяти, свадьбы и т.д.
Можно взять даты рождений с таблицы
родственников, можно добавить другие,
важные для семьи. Пример одного из
календарей предложен на следующем
слайде.

8. Календарь семейных дат

Январь
Календарь семейных дат
4 – д.р.мамы
Февраль
5 – д.р. Папы
Март
4 – день свадьбы деда и бабушки
Ивановых
Апрель
1 – д.р. деда Петра Васильева
Наведите курсор на кружочки и перенесите их на нужную дату, осторожно! Не двигай
сам календарь. Лишние кружки удалите, не хватило – скопируйте новые!

Родословная – это архивная работа, которая требует содействия со
стороны родителей и других родственников. Используйте столько
информации – сколько вам позволяют родители.
Родословную вы делаете для себя, а не для руководителя проекта.
Следующий этап – изучение биографии своих родственников. На
каждого родственника необходимо составить персональный лист,
который рассказывает краткую информацию о человеке. Начинайте с
себя.
Цвет оформления выбирайте любой, размеры фотографий и их
расположение – по вашему желанию. Макет слайда прилагается.
Можете использовать для оформления любые арт – детали (картинки),
рамки, фоны и т.д.
Следующие слайды – это макеты, добавляй их в свою родословную
И помните! Человек, почитающий свои корни, будет иметь здоровые
листья!

Родословная – это архивная работа, которая требует содействия со
стороны родителей и других родственников. Используйте столько
информации – сколько вам позволяют родители.
Родословную вы делаете для себя, а не для руководителя проекта.
Следующий этап – изучение биографии своих родственников. На
каждого родственника необходимо составить персональный лист,
который рассказывает краткую информацию о человеке. Начинайте с
себя.
Цвет оформления выбирайте любой, размеры фотографий и их
расположение – по вашему желанию. Макет слайда прилагается.
Можете использовать для оформления любые арт – детали (картинки),
рамки, фоны и т.д.
Следующие слайды – это макеты, добавляй их в свою родословную
И помните! Человек, почитающий свои корни, будет иметь здоровые
листья!
Иванов Иван Иванович – автор родословной
фото
Дата рождения –
Место рожденияМать –
Отец –
Брат –
Краткие сведения:
Каким был маленький? Какой садик посещал? Чем любишь заниматься? Какое
хобби, любимые праздники, история детства т.д……(пиши о себе что хочешь)
фото
Иванов …… – отец
фото
Дата рождения –
Место рожденияМать –
Отец –
Братья (или сестры)–
Супруга –
Бракосочетание – где, когда
фото
Краткие сведения:
Где родился? в какой семье? Где учился? На кого учился? Где служил, когда
служил? В каких войсках? Какая основная профессия? Основные переезды и
т. д. Чем занимался в юности, хобби….
Постарайся найти фото его юности, службы, ранней молодости и даже детства
Черно – белые фото имеют ценность, их нужно беречь – отсканируй их, чтобы
вставить в презентацию или перефотографируй.
По аналогии сделай слайд – мамы, бабушек, дедушек и т.д.. Персональный
лист может занимать более одного слайда.
фото

13. Радостные события семьи

Свадьба Ивановых,
1999г
фото
фото
Вручение кубка
2008г.
Проводы в армию Василия, 2012
Путешествие в Турцию

Занятие по рисованию в детском саду на тему «Моя семья». Рисование в ДОУ: «Моя семья»

В каждом доме припрятан толстый альбом семейных фотографий, а в тайничке у каждой мудрой мамы — стопочка милых детских рисунков. И то, и другое хранит в себе частичку воспоминаний и теплых эмоций. Особенно, если на рисунках несмелой детской ручонкой запечатлена вся семья: мама, папа, сын, дочка, бабушка, дедушка и даже старый кот. Пройдет все несколько лет, и просмотр подобных иллюстраций сможет задать тон теплому праздничному ужину, пробудить ностальгию в момент радостных событий и поднять боевой дух в период невзгод.

А ваши дети знают, как нарисовать семью карандашом или красками?

Если ответ отрицательный, поспешите наверстать упущенное. Воспользовавшись нашими поэтапными инструкциями для начинающих, объясните ребенку, как нарисовать картинку «моя семья», семейное дерево и даже герб семьи. Готовые работы отнесите на конкурс в школу и на выставку детский сад. Или, налюбовавшись вдоволь, припрячьте в свой собственный «мамин» тайничок.

Как легко нарисовать свою семью — «папа, мама, я»

Как же ребенку создать портрет семьи своими руками? Во-первых, самые маленькие художники рисуют людей схематично: палка-палка-огуречик. При этом члены семьи стоят порознь в определенном порядке или держаться за ручки. Во-вторых, рисунки малышей часто дополнены значимыми деталями — бантом у мамы на голове или сумкой у папы в руках. В отличие от карапузов, дети старшего детсадовского возраста пытаются составить композицию и добавить элементы фона. К примеру: дом, деревья, цветы и кустарники, море и прочее.

Подробнее о том, как легко нарисовать свою семью «папа, мама, я», читайте в первом поэтапном мастер-классе.

Необходимые материалы для рисунка «Семья — мама, папа, я»

  • лист белой бумаги
  • твердый карандаш
  • ластик

Поэтапная инструкция, как нарисовать картинку «Семья — мама, папа, я»

Как нарисовать семью из 4 человек поэтапно карандашом (ребенку в детский сад)

Ребенку детсадовского возраста сложно самостоятельно нарисовать карандашом семью из 4 человек, сохранив пропорциональность и концептуальность. Чтобы готовая иллюстрация получилась достойной тематической выставки, родителям придется «приложить руку» к творческому процессу. Но не в ущерб детскому энтузиазму, а ему в поддержку. Как нарисовать семью из 4 человек поэтапно карандашом (ребенку в детский сад), смотрите в следующем мастер-классе.

Необходимые материалы для поэтапного рисования карандашом семьи из 4 человек

  • лист белой альбомной бумаги формата А4
  • карандаши разной жесткости
  • ластик и точилка
  • цветные карандаши или гуашевые краски

Поэтапная инструкция по созданию яркого рисунка карандашом «Семья из 4 человек» ребенку в школу

  1. Начните рисунок с силуэта отца с ребенком на плечах. Головы изображайте кругами, туловища — прямоугольниками. Двумя прямыми линиями отмечайте длину и направление нижних конечностей.
  2. Прорисуйте голову отца: обведите овал лица, чуть выше — волосы, по бокам — уши. Аналогичным образом нарисуйте голову сына.
  3. Приступайте к телу мальчика: прорисуйте шею, плечи, руки и торс. Обратите внимание, сын одет в летнюю футболку с коротким рукавом.
  4. Затем дорисуйте мальчику шорты, ноги и обувь. Начните прорисовывать тело папы. Его руки и ладони ощутимо шире конечностей сына.
  5. Завершите контуры первых двух членов семьи, затем сотрите все вспомогательные линии. Одежду отца и сына прорисуйте более детально, отмечая все пуговки, карманы, воротники, шнурки и даже складки ткани.
  6. Самое время дорисовать мужчине и мальчику лица. Глаза, нос, брови, веки, рот, подбородок, ямочки на щеках или подбородке. Все детали должны быть характерны членам вашей семьи. На этом же этапе набросайте схематические контуры мамы и дочери.
  7. Завершив набросок, приступайте к детализации. Прорисуйте овалы лиц, прически, все нужные черты лица.
  8. Не слишком сильно нажимая на карандаш, выведите руки мамы и дочки. Девочке «вручите» ранец. Четко прорисуйте все замочки, кармашки и ремешки на портфеле.
  9. Оденьте женщину и девочку в платья, сотрите ненужные линии. Следите за пропорциями: конечность дочери должны быть тоньше и короче маминых, а наряд — более примитивного детского покроя.
  10. Дорисуйте последним персонажам ножки и туфельки. Удалите вспомогательные контуры.
  11. Внимательно осмотрите рисунок. На этом этапе есть последняя возможность исправить погрешности или добавить недостающие детали. Если результат вам по душе, приступайте к раскрашиванию красками или карандашами.

Как нарисовать классическую семью из 3 человек — мама папа и дочка: видео-урок для школьников

Если ваш школяр пожелал самостоятельно нарисовать классическую семью из 3 человек (мама, папа и дочка), предложите ему минимальную помощь: семейное фото для срисовывания сюжета или поэтапный видео-урок с понятной инструкцией. Такие варианты не умерят детское вдохновение, но помогут избежать типичных ошибок начинающих художников.

Подробнее о том, как нарисовать классическую семью из 3 человек — мама папа и дочка, смотрите в видео-уроке для школьников:

Как нарисовать дерево семьи карандашом — инструкция поэтапно для начинающих

Изучение родословной стало очень популярным в последние годы. Особенно, в дошкольных и средних учебных заведениях, где детям прививают важные родственные ценности. Если вашему ребенку еще не давали домашнее задание — нарисовать карандашом поэтапно дерево семьи по инструкции для начинающих, это непременно случится в ближайшем будущем. Поэтому, освойте этот не долгий, но достаточно трудоемкий процесс заранее. Смотрите, как нарисовать дерево семьи карандашом, в инструкциях поэтапно для начинающих.

Необходимые материалы для создания дерева семьи карандашом по инструкции для начинающих

  • белый картон формата А4
  • обычный и цветные карандаши
  • ластик
  • 3-4 листа белой альбомной бумаги
  • черная гелевая ручка
  • клей ПВА
  • ножницы
  • фотографии родственников

Поэтапная инструкция для начинающих по рисованию дерева семьи карандашом

Как нарисовать герб семьи для школы поэтапно карандашом или красками

Герб семьи изучают и рисуют карандашом для школьных мероприятий не реже семейного портрета или родового дерева. Этот необыкновенный рисунок — символ, отображающий главную информацию о его владельца. Семейный герб всегда создается по определенным правилам с соблюдением важных этапов. В нем каждый нюанс и каждая деталь — частичка жизни целой семьи и увлечений каждого ее члена. Посмотрите, как правильно нарисовать герб семьи для школы поэтапно карандашом или красками. А после — воплощайте полученные знания на практике.

Необходимые материалы для рисования герба семьи карандашом или красками на школьную выставку

  • лист белого картона
  • лист плотной белой бумаги
  • карандаш
  • ластик
  • акварельные краски и палитра
  • черный пигментный маркер

Поэтапная инструкция для школьников, как нарисовать семейный герб красками или карандашом

  1. Любой личный или родовой герб состоит из нескольких основных частей: щита, девиза, шлема, нашлемника, намета и т.д. Изучите места их расположения. Традиционно щит является основанием, лента-девиз — семейным лозунгом, намет — элементами, характерными конкретному роду.
  2. Форма щита-основания может быть геометрической (квадратной, ромбовидной, трапециевидной, прямоугольной) и национальной — в виде классических английских, итальянских, польских и других щитов. Выберите вариант, наиболее точно характеризующий вашу семью.
  3. В ходе создания семейного герба важно грамотно подобрать цветовую палитру. Ведь в геральдике каждый отдельный цвет несет в себе информационный посыл, характеризует владельца герба, качества его характера.
  4. Поверх щита наносят нужные фигуры, варианты расположения которых указаны на рисунке ниже. Это могут быть мифические существа, явления природы, люди и животные, силуэты оружия и т.д. Подбирать их также стоит осмотрительно, изучив заранее их символическое значение. Так, лев означает мужество, змея — мудрость, дракон — могущество, ветки оливы — мир, петух — битву и противостояние, факел — знания и т.д.
  5. Ознакомившись с базовыми знаниями, приступайте к непосредственному рисованию герба семьи для школы поэтапно карандашом или красками. На листе белого картона начертите контур щита понравившейся вам формы.
  6. Поверх основания дорисуйте ленту для девиза. Четко прорисовывайте все линии, чтобы изображение получилось строгим и не расплывчатым. Продумайте фразу-лозунг семьи.
  7. Красивым печатным или каллиграфическим почерком пропишите девиз на ленте. Если такового нету, нарисуйте фамилию, делая отступы между буквами.
  8. На щите начертите инициалы всех членов семьи, сюжет из жизни или любой символический предмет, имеющий отношение к вашему роду.
  9. Вспомните интересы и увлечения разных членов вашей семьи. По обе стороны от щита дорисуйте предметы, имеющие отношение к этим увлечениям или профессии родных людей. Такие элементы станут своего рода наметом.
  10. Доведите композицию до логического конца, четко прорисуйте все линии. Сотрите любые ненужные штрихи.
  11. На пластмассовой палитре растворите обдуманные и выбранные ранее цвета акварели. Подготовьте тонкие и толстые кисти.
  12. Приложите к картонке с рисунком лист белой тонкой бумаги. Затем приложите полученное к оконному стеклу. Так удастся перенести красками изображение на лист, избегая карандашных контуров.
  13. Вначале закрасьте светлые элементы рисунка, затем — более темные. Тонкой кистью наведите контуры и прорисуйте мелкие детали. Черной тушью пропишите инициалы или девиз.
  14. По завершению процесса отложите герб семьи, нарисованный для школы поэтапно карандашом или красками, на ровную поверхность. Пусть краска хорошенько просохнет — и бумага разровняется.

Возможно, раньше вы даже не задумывались о рисунках на тему «моя семья», о создании семейного герба или родового дерева. Но школьное задание ребенка так или иначе внесет коррективы в ваши планы. Что же, используйте наши поэтапные мастер-классы для начинающих. Смотрите, как нарисовать семью из 3 и 4 человек карандашом или красками. Ваши знания и навыки обязательно помогут ребенку справится с непростым делом.

Анастасия Герасимова

В нашем детском саду проводятся всевозможные выставки детских рисунков , поделок,фотовыставки . Воспитанники всех возрастных групп принимают в них самое активное участие.

Ответственными за проведение выставки рисунков «Я и моя семья » довелось быть нам с напарницей Чужайкиной Е. Ю.

В группах воспитатели объявили о том, что нужно нарисовать рисунок своей семьи . В назначенный день было собрано много работ. Активное участие в выставке приняли дети и родители старшей и подготовительной группы. Не остались в стороне и наши воспитанники (1(2) младшая группа).

Семья Гориновых 1 (2) мл. группа


Семья Князевых 1 (2) мл. группа


Семья Шикиных старшая группа


Семья Логвиных старшая группа


Семья Барашкиных подготовит. группа


Семья Герасимовых подготвит. группа


И много других хороших и интересных работ.

Публикации по теме:

Здравствуйте, гости моей странички. Хочу вам показать какие мы научились делать красивые гвоздики. Полоски гофрированной бумаги складываем.

Кто же лучше всех на свете? Мамочка моя! Милая, родная Я люблю тебя! Нарисую ей подарок, И на праздник подарю. Милая, родная Я тебя люблю.

Летнее мероприятие. Выставка детских рисунков «Мы любим лето».В июне этого года мы решили устроить выставку детских рисунков на улице..

Наступила осень. Чарующее время года. Яркие красоты природы. Особенно прекрасен период золотой осени,когда особенно хочется подчеркнуть утонченность.

«Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие. » А. С. Пушкин 9 мая вся наша огромная.

Осенняя пора. Осенняя пора удивительное время года. Деревья одеваются в свои разноцветные наряды. Заходишь в лес, и тебе открывается разнообразная.

Положение о выставке рисунков «Если хочешь быть здоров» Положение о выставке детских рисунков «Если хочешь быть здоров» 1. Общее положения. Выставка проводится в соответствии с годовым планом по.

Дети — чистейшее золото, цветы жизни, родительская отрада и так далее. По крайней мере, когда они не ведут себя так, будто и слыхом не слыхивали о существовании ограничивающего фактора под названием «папин ремень». Однако и помимо явных шалостей, таких как разбивание бабушкиной югославской вазы, тщательная покраска кота в ярко-розовый цвет или превращение комнаты в полигон для импровизированного пейнтбола, в их коротеньких рукавах притаилась парочка козырных тузов.

Да, речь о том, что время от времени эти невинные существа с телом карликов и коварностью невыспавшегося Доктора Зло без всякой задней мысли заставляют родителей захлебываться слезами от смеха. А все потому, что некоторые детские рисунки серьезно испорченным жизнью людям могут показаться двусмысленными.

(Всего 20 фото)

Детям в школе дали задание нарисовать, кем работают их родители. «Когда я вырасту, я хочу стать похожей на маму», — написала маленькая Джессика. Ее мама продает лопаты для снега в строительном магазине.

«Моя дочь нарисовала дельфинарий».

«Восьмилетний двоюродный брат нарисовал этот автопортрет на уроке по изобразительному искусству. На нем была футболка с миньонами».

Учитель дал детям во втором классе задание нарисовать инструкцию по соблюдению правил гигиены. «Мойте руки горячей водой с мылом, чтобы избавиться от микробов».

«Мой папа — лучший в мире петух (cock)». Кажется, ребенок все же имел в виду «cook» («повар»).

«Недавно нашла этот рисунок, созданный мной в детстве. Я слегка смущена». Надпись: «Пожалуйста, говорите шепотом».

«Это мой кот по кличке Космо».

Ребенок просто нарисовал вулкан.

Знаете, что это? Это маяк.

Ну что за прелесть? Это ножницы.

«Моя дядя — пожарный. Один из детей, которых он спас во время пожара, нарисовал ему в благодарность вот такой рисунок».

«Однажды я слушал старенький рэп, и сын, вдохновившись этим, решил нарисовать парочку виниловых пластинок. Хорошо, что он не нарисовал еще и микрофон».

«Моя дочь нарисовала лису, убегающую от пришельца».

«Счастливое семейство лошадей».

«Мой ребенок нарисовал мне открытку на День матери. Осторожно предполагаю, что это космическая ракета».

«Пятилетний сын нарисовал нас с мужем в день свадьбы».

Рассказывает папа: «Сын нарисовал воспитательницу в свой первый день в детском саду. Надо сказать, что у него получилось отобразить ее образ».

Не пугайтесь, это просто жираф.

Итак, сейчас мы попробуем научиться правильно и интересно организовывать рисование в ДОУ. «Моя семья» — это излюбленная тема, которая помогает ребенку не только учиться выражать свои чувства к родителям через рисунки, но и играет важную роль в его общем развитии. Так что именно ей мы и займемся. Правда, придется хорошенько постараться, чтобы рисование в детском саду на тему «Семья» прошло весело и интересно. Что может потребоваться? Как проводить данное событие для малышей разных возрастов? Давайте попробуем научиться этому.

Задачи и цели

У любого имеются свои задачи и цели. Они важны для всего образовательного процесса. Ведь не просто так проводится занятие по рисованию на тему «Моя семья» или «Мой домашний любимец». Все это имеет какой-то смысл. Помимо развития моторики рук, разумеется.

В нашем случае данное занятие будет проведено для того, чтобы подвести итоги всех знаний, полученных о семье и ее составе. Желательно проводить подобного рода уроки со всеми малышами. Но особый упор нужно сделать на старшую подготовительную группу.

Кроме того, рисование в ДОУ на тему «Моя семья» должно научить ребенка изображать человека: пропорции, черты лица, различия людей между собой.

Разумеется, развивающий элемент тут тоже есть. Ребенок учится запоминать информацию, анализировать ее, а затем выражать в рисунках. Плюс ко всему, рисование в детском саду («Моя семья» — выбранная тема) должно научить малыша бережно и внимательно относиться к своей родне.

Организация

Начинать весь процесс нужно с правильной его организации. Успех проведения урока заключается в планировании. Это касается и такого занятия, как рисование в ДОУ. «Моя семья» — увлекательная тема, урок, посвященный ей, должен начинаться с небольшого диалога воспитателя и малышей.

Лучше всего в качестве введения использовать разные стишки и короткие рассказы о семье. Этот прием расположит ребят к теме, а также заинтересует их. Кроме того, используйте песенки на выбранную тему. Они тоже благоприятно сказываются на общей атмосфере занятия.

Потом желательно провести диалог с малышами на тему их семьи. Пусть каждый ребенок расскажет, кто с ним проживает и кого он любит. Ведь важно не только рисование в ДОУ. «Моя семья» — тема, которая не только поможет развить художественные способности ребят, но и поспособствует развитию речи.

Следующий этап, пожалуй, самый интересный — это непосредственное изображение своего семейства малышами. Предложите им разнообразные материалы для осуществления задуманного. Если время позволяет, то можно воспользоваться не только бумагой и карандашами. Как же интересно организовать рисование в ДОУ? «Моя семья» — тема запланированного занятия.

Краски и кисточка

Например, стоит обратить внимание на стандартные рисовальные принадлежности. Речь идет о кисточках и красках. Пожалуй, данный вариант проведения занятия подойдет как средней, так и старшей группе. Совсем маленьким деткам тоже можно доверить подобного рода «инвентарь». Только с огромной осторожностью.

Пусть дети рисуют свою семью при помощи акварели или гуаши. Хорошо также предложить ребятам альтернативу данному методу. Почему? Может быть, ребенку интереснее будет рисовать и изображать каким-то другим способом. Главное в занятии — это заинтересованность воспитанника и его вовлечение в процесс. Кроме того, если все работы детей будут выполнены из разных «материалов», то можно будет даже организовать в конце выставку. Она точно запомнится родителям.

Карандаш

А мы продолжаем с вами наше рисование в ДОУ. «Моя семья» — излюбленная и популярная тема, которая должна заинтересовать ребенка. Если малыши не очень любят кисточки и краски, то предложите им карандаши.

Пожалуй, именно подобного рода прием позволяет проводить занятия во всех группах. Если с кисточками и красками самые маленькие воспитанники могут еще «не подружиться», то с цветными карандашами знакомы все и каждый. Так что лучше, чтобы у каждого ребенка на столе был набор с данным «инвентарем».

Аппликации

Следующий вариант, который подходит детям постарше — это использование аппликаций для изображения своей семьи. Например, при помощи цветной бумаги, картона, клея и ножниц. По правде говоря, именно подобное «рисование» в ДОУ («Моя семья» — его тема) вызывает у детей огромный восторг. Ведь так ребенок не просто учится изображать свое семейство, но и развивает мелкую моторику рук.

Позаботьтесь, чтобы клей, ножницы, картон и цветная бумага также были у каждого ребенка. Может быть, малыши захотят выбрать именно такой прием изображения действительности. Не стоит запрещать им это делать. Да, это не непосредственное рисование на бумаге, но этот способ тоже довольно хорошо соответствует поставленными целями и задачами. Ребенок все равно будет изображать свою семью, хоть и в несколько нестандартной форме.

Пластилин

Пожалуй, самым интересным подходом для проведения нашего сегодняшнего занятия будет использование пластилина и картона. При помощи данных «приспособлений», тоже, как ни странно, можно рисовать.

Каким образом? Пусть ребенок карандашом на картоне сделает рисунок своей семьи. Но раскрасит его разогретым в ручках пластилином. Подобного рода рисование в ДОУ («Моя семья» — выбранная тематика) часто используется в младших и средних группах. Интересный прием, но его одобряют не все воспитатели. И зря.

Дело все в том, что именно такой вариант рисования способен привлечь даже непоседу. Ведь раскрашенный пластилином рисунок — это так весело! Как раз заинтересованность ребенка и должна быть основной составляющей занятия. Пусть дети сами выбирают, как им хочется рисовать. В случае каких-то затруднений помогите воспитанникам. Но помните — творить они должны сами. И раскрашивать свои рисунки — тоже.

Выставка

Заканчивать рисование в ДОУ на тему «Моя семья» можно как угодно. Но самый лучший вариант развития событий — это организация специализированной тематической выставки, которая будет представлена родителям. Пусть у каждого ребенка будет возможность показать свою семью и рассказать о ней.

К слову, перед выставкой можно провести анализ рисунков воспитанников. Пусть каждый ребенок перед группой покажет свое творчество, а затем расскажет, кто изображен на рисунке. Так дети смогут развивать речь и фантазию.

Не забудьте подвести итоги занятия. Подчеркните, что сегодня вы научились рисовать семью при помощи разных предложенных материалов. После выставки подпишите работы детей и отдайте их родителям. Пусть они радуют глаз дома.

Тематика и беседы

Для старшей подготовительной группы в детском саду можно провести несколько занятий по рисованию на тему «Моя семья». При всем этом достаточно просто немного разнообразить предложенную выше методику, чтобы получить интересные и полезные занятия.

Например, пусть ребята принесут фотографии и расскажут, кто на них изображен. После этого пусть рисуют и изображают семью всеми доступными способами. Плюс ко всему, организуйте занятия типа «Я помогают маме», «Я с папой на прогулке», «Семейный отдых» и так далее. Пусть дети развивают свою фантазию и учатся изображать действительность.

К слову, не забывайте проводить разнообразные тематические выставки в конце каждого занятия. Иногда можно пригласить на них детского психолога. Ведь детский рисунок семьи может многое сказать об атмосфере в ней, а также о взаимоотношениях с ее членами. Это очень важно для верного и правильного развития ребенка. Если вы заметили какие-то явные признаки беспокойства у воспитанника, которые выразились через рисунок, пригласите родителей на индивидуальную беседу. В принципе, лучше вообще проводить после рисования на тему «Моя семья» родительские собрания, на которых вы будете объяснять, почему ребенок так или иначе нарисовал каждого конкретного члена семьи. Все это поможет развитию ребенка. Рисование в детском саду на тему «Моя семья» — это важный процесс обучения, который нельзя пропускать. Уделите ему должное внимание.

Тема «Моя семья» — в списке обязательных в программах обучения изобразительному искусству в детских садах и школах. По мнению психологов, рисуя портрет семьи, ребенок невольно приоткрывает внутренний мир, переживания и эмоции. Анализируя детские рисунки, можно понять, как маленький человек воспринимает семью и себя в ней, комфортно ли ребенку, доверяет ли он родителям, есть ли проблемы в отношениях. Возможные интерпретации детских рисунков на тему «Семья», а также поэтапные инструкции по рисованию семьи карандашом и красками — в нашей статье.

Психологический тест «Нарисуй семью» разработан не столько для анализа личностных качеств каждого из членов семьи и самого ребенка, сколько для оценки внутрисемейных отношений в целом, выявления скрытых конфликтов и неблагополучия. В основе методики — способность ребенка в процессе творчества невольно, на символическом уровне, выразить свои эмоции и ощущения.

К примеру, ребенок может страдать от недостатка родительского внимания и доверия, чувствовать себя нелюбимым и неважным для взрослых, испытывать страх, обиду или гнев по отношению к кому-либо из членов семьи. Если по тем или иным причинам он не выражает свои тревоги и эмоции словами, то, рисуя семью, может сделать это подсознательно. Результатов теста порой оказываются неожиданными даже для тех семей, которые считаются благополучными во всех отношениях.

Как проводят тест? Детям выдают принадлежности для рисования: альбомный лист и набор цветных карандашей — и предлагают изобразить семью. Согласно методике, карандаши должны быть только 6 основных цветов: синего, зеленого, красного, желтого, коричневого и черного. Тематика рисунка «Семья» — абсолютно свободная, без четкого сюжета. То есть более узкие темы: «Счастливая семья», «Дружная семья», «Семья на отдыхе», «Семейный праздник» — для этого теста не так информативны.

Никаких дополнительных объяснений желательно не делать. Пытаться помочь маленькому художнику определиться с сюжетом, исправить какие-то недочеты в рисунке, делать замечания, давать советы или задавать вопросы также не стоит. Пусть ребенок изобразит семью и себя в ней, именно так, как представляет и чувствует сам.

В идеале лучше оставить ребенка, пока он рисует, наедине с самим собой, не мешать. Чем свободнее и раскрепощеннее он будет себя чувствовать в процессе творчества, тем более интересным, откровенным и информативным получится рисунок. Если вопросы задает сам ребенок (к примеру, «Что нарисовать?» «Как нарисовать?»), старайтесь отвечать спокойно и немного уклончиво («Нарисуй, как сам хочешь, как сам видишь, представляешь…»).

Когда рисунок готов, его анализируют по списку критериев, о которых расскажем ниже, в разделе «Рисунок на тему «Моя семья», пояснения». Сделать это могут как родители, так и психолог в детском саду либо школе. При необходимости расшифровать изображение более подробно, выяснить те или иные детали с детьми проводят небольшую беседу и задают ряд уточняющих вопросов. Проводить тест можно с 4—5 лет.

Рисунок на тему моя семья, пояснения

Профессиональные психологи анализируют детские работы на тему семьи сразу в трех направлениях: исследуют обобщенную структуру рисунка, особенности изображения членов семьи и надписи и собственно процесс рисования.

На что обращают внимание, интерпретируя детские рисунки «Моя семья»:

  • на последовательность рисования;
  • на сюжет, дополнительную тематику рисунка;
  • на общую цветовую гамму, цветовые предпочтения ребенка;
  • на моменты пауз в процессе рисования, их длительность;
  • на то, какие фигуры ребенок стер либо нарисовал заново;
  • очередность изображения членов семьи и себя;
  • размеры и пропорции фигур людей, расстояние между ними;
  • особенности прорисовки отдельных лиц, фигур, деталей внешности;
  • место расположения на рисунке самого ребенка, нарисовал ли он себя;
  • на выдуманных, не существующих в реальности, «членов семьи»;
  • на то, кого из родных ребенок осознанно или случайно забыл изобразить;
  • на фон рисунка, дополнительные объекты и предметы, изображенные на нем.

Какие уточняющие (и дополнительные) вопросы можно задать ребенку:

  • Скажи (подпиши), кого ты нарисовал(а), кто это?
  • Почему ты решил(а) нарисовать нас именно на море (на празднике, на даче)?
  • Что мы делаем на рисунке? Кто это придумал? Кому принадлежит этот предмет?
  • Нам на твоем рисунке весело или мы скучаем?
  • Ты нарисовал(а) себя с подарком (мячом, игрушкой)? Чей это подарок?
  • Где на рисунке ты (брат, мама, папа, бабушка и т. д)?
  • Почему ты решил(а) не рисовать сестру (дедушку, дядю и т. д)? Забыл(а) или не захотел(а)?
  • Кто на твоем рисунке самый веселый и счастливый? А кто грустит? Почему?
  • Представь, что у тебя есть три билета в цирк. С кем из нас ты хотел бы пойти на представление?
  • Вообрази, что ты попал(а) на необитаемый остров. С кем из нас тебе не страшно было бы там жить?
  • Тебе подарили лото. В нашей семье пять человек, а играть могут только четверо. Кто не будет играть?
  • Ты мастеришь из конструктора самолет и дело не ладится. Кого ты захочешь позвать в помощники?

Интерпретация рисунок семьи

Варианты интерпретаций детских рисунков на тему «Семья»:

Члены семьи на рисунке стоят близко друг другу и держатся за руки. Все персонажи заняты общим делом или игрой. На лицах — улыбки, черты внешности прорисованы ярко и выразительно. Можно сделать вывод, что в семье царят взаимопонимание и общность интересов.Ребенок считает ее единой, крепкой и дружной. Но возможно, таким образом он лишь показывает, какой желал бы видеть свою семью.

Несколько фигур изображены вплотную друг к другу, остальные — чуть поодаль . Вероятно, так юный автор рисунка представляет себе взаимоотношения в семье. Стоит обратить внимание, в какой группе ребенок нарисовал себя.

Один из членов семьи нарисован на расстоянии от других. Очевидно, что и в реальной жизни этот человек держится особняком, дистанцирован от семейных проблем и интересов самого ребенка. При этом, если черты его лица и прочие детали внешности прорисованы достаточно подробно и четко, можно предположить, что этот человек значим для ребенка.

Подписывая рисунок, одного из членов семьи ребенок не называет по имени. Отвечая на вопрос, кто изображен на рисунке, ребенок называет старшего брата, к примеру, Олежкой, а сестру — просто младшей сестрой. Несложно понять, что к брату он относится гораздо дружелюбнее, чем к сестре.

На рисунке — мало людей, но довольно много предметов. Напрашивается вывод о недостаточной привязанности ребенка к семье, о том, что в его ближайшем окружении материальные ценности превалируют над духовными. Не все так однозначно. Возможно, в сознании маленького художника мир вещей пока преобладает над эмоциями. А быть может, таким образом он попросту сообщает о своих желаниях.

Ребенок не нарисовал одного или нескольких членов семьи. Это свидетельствует о явных либо подсознательных негативных чувствах, которые он испытывает к этим людям: страхе, обиде, ревности. К примеру, «забывая» изобразить на рисунке брата, сестру, которым, по мнению ребенка, достается больше родительской любви и заботы, он как бы отрицает их присутствие в семье.

На рисунке отсутствует сам ребенок. Возможно, автор испытывает сложности с самовыражением в собственной семье, не чувствует эмоциональной привязанности, собственной значимости, не ощущает в полной мере родительской заботы и любви.

Юный художник нарисовал только себя. Если персонаж крупный, яркий, черты лица прорисованы четко, рисунок может свидетельствовать об эгоцентризме ребенка, уверенности в собственной значимости в семье. Если же фигурка мелкая, изображена в темных или невыразительных тонах, это указывает на то, что автор рисунка ощущает одиночество, покинутость и отверженность. Такие эмоции нередко испытывают первенцы вскоре после рождения младшего брата или сестры.

И дети, и взрослые на рисунке — примерно одинакового роста. При этом себя самого ребенок зачастую изображает выше остальных. Так проявляется чувство соперничества, конкуренция за родительскую (чаще — материнскую) любовь с сестрами, братьями, другим родителем.

Один из персонажей — заметно выше остальных. Так дети изображают наиболее властных, значимых и авторитетных для них членов семьи, обычно — одного из родителей, бабушку либо дедушку. «Кто выше, тот и главный», — примерно так рассуждает при этом ребенок.

Братья/сестры изображены на расстоянии от фигуры автора рисунка. Также они могут быть нарисованы между другими членами семьи либо отграничены предметами. Это сигнал о проблемных, конфликтных отношениях детей, соперничестве за родительское внимание.

Персонаж прорисован резкими штрихами, прерывистыми контурами, с сильным нажимом. В изображении преобладают мрачные, темные, невыразительные тона. Можно предположить, что этот член семьи вызывает у ребенка тревогу, негативные эмоции, подавляет его, проявляет агрессию.

Рисунок моя семья карандашом, пошагово

Что подготовить для карандашного рисунка:

  • альбомный лист А4;
  • 2 простых карандаша — средней твердости и мягкий;
  • небольшую линейку;
  • ластик.

Последовательность рисования семьи их трех человек:

Этап 1. Карандашом средней твердости нанесем схематические контуры лиц персонажей рисунка. Это будут овалы соответствующих размеров. Нажим на карандаш должен быть очень легким. Вначале изобразим лица мамы с папой — большие овалы. Между ними оставим промежуток для лица ребенка. Его в виде более округлого овала дорисуем в последнюю очередь.

Этап 2. Так же схематически с помощью геометрических фигур — прямоугольников и окружностей — наметим очертания туловищ, рук и ног мамы, папы и ребенка.

Этап 3. Детализируем рисунок. Мягким карандашом, следя за пропорциями, тщательно прорисуем черты лиц. Изобразим контуры фигур, волосы и одежду персонажей. Для того чтобы пропорции лиц получились правильными, с помощью линейки можно сделать вспомогательную разметку — провести одну вертикальную линию по центру и две горизонтальные, которые разделят овал на приблизительно равные части. По завершении работы разметку нужно аккуратно стереть.

Этап 4. Завершим рисунок. Абрисы лиц и туловищ, сгибы рук и ног обозначим мягким карандашом более отчетливо. Складки одежды легко заштрихуем. Аккуратно растушуем контуры. Чтобы придать картинке объем, штриховкой различной насыщенности обозначим тени и полутени. Лишние штрихи и линии сотрем ластиком.

Рисунок счастливая семья, пошагово красками

  • альбомный лист А4;
  • линейку для разметки пропорций рисунка;
  • набор акварельных красок либо гуаши;
  • кисть.

Последовательность работы:

Шаг 1. Карандашом наметим основные элементы будущего рисунка. Овалами обозначим контуры лиц, прямоугольниками и прямыми линиями — туловища, руки и ноги всех персонажей. По центру овалов проведем едва заметную вертикаль, после чего разделим ее на три приблизительно равные части горизонтальными линиями. Разметка поможет изобразить черты лиц правильно и пропорционально.

Шаг 2. Детализируем картинку. Нарисуем персонажам прически, брови, глаза, носы, уши, губы. Прорисуем абрисы лиц и фигуры более жирно и четко, после чего линии слегка растушуем. «Оденем» и «обуем» всех изображенных на рисунке членов семьи.

Шаг 3. Оформим, если нужно, фон и дальний план рисунка. Удалим все лишние линии и разметку ластиком.

Шаг 4. Раскрасим подготовленный набросок акварелью, масляной пастелью либо гуашью.

Рисунок дружная семья глазами детей, фото

Рисунок семьи в сад, пошагово с фото

Прежде чем ребенок начнет рисовать, желательно провести с ним недолгую подготовительную беседу. Предложите посчитать, сколько человек в семье. Помогите определиться с тематикой рисунка: спросите, что будут делать люди на картинке, будут ли они веселыми, будут ли держаться за руки, какой будет погода и т. д.

Что подготовить:

  • альбомный лист А4;
  • контурный фломастер либо простой карандаш;
  • набор масляной пастели, акварельные краски или гуашь.

Основные этапы рисования:

Шаг 1. Нарисуем овалы — контуры лиц персонажей картинки. Для удобства из плотного картона можно вырезать шаблоны. Если в семье четыре человека, посоветуем изобразить маму с папой в центре, а детей — по обе стороны от родителей. На рисунке семьи из троих человек ребенка предложим нарисовать между фигурами взрослых.

Шаг 2. Изобразим туловища и ноги. Нарисуем руки, пусть родители и дети крепко держатся за руки. Детализируем картинку — нарисуем героям рисунка глаза, носы, губы, волосы, одежду и обувь.

Вначале изобразим маму с папой:

Затем — брата и сестру:

Шаг 3. Под ногами персонажей проведем волнистую линию — наметим контуры травы. В центре листа изобразим большой зонт. Вверху нарисуем красивые облака, в уголке — лучистое солнце.

Шаг 4. Предложим ребенку раскрасить рисунок пастелью либо красками. Зонтик посоветуем сделать ярким, с разноцветными секторами; траву — цвета сочной зелени, облака — лазурными, солнце — ярко-желтым. От этого картинка станет красочной, жизнерадостной и веселой.

Детский рисунок моя семья, поэтапно

Предлагаем вам просмотреть короткий видеоурок, который даст наглядное представление обо всех этапах создания детского рисунка на тему «Моя семья».

Рисунок дерево семьи в школу

На рисунках «Моя семья» дети обычно изображают ближайших родственников. Для работы «Семейное дерево» потребуется предварительная подготовка. Побеседуйте с ребенком, запишите имена всех близких, дальних и уже ушедших членов вашей семьи. Постарайтесь найти их фото, распечатайте на принтере, вырежьте и наклейте на эллипсы, кружочки или квадратики из картона. Не забудьте написать под фотографиями имена.

Что подготовить для рисования:

  • альбомный лист А4;
  • распечатанные на принтере фото членов семьи;
  • простой карандаш средней твердости;
  • набор цветных карандашей или пастельных мелков, акварели, гуаши;
  • ластик.

Этапы рисования семейного дерева:

Шаг 1. Подготовим фон рисунка. Для семейного древа лучше всего подойдет голубой. Нанесем его на бумагу пастелью, восковыми мелками либо разведенной в воде акварелью. Продолжим работу после того, как краска высохнет.

Шаг 2. Нарисуем карандашом дерево. Прежде всего изобразим ствол. Прорисуем контуры ветвей и корни. Обозначим крону. Ствол сделаем широким и массивным. Крону — пышной. Они будут символизировать прочность, силу и надежность семьи.

Шаг 3. Контуры семейного дерева слегка растушуем. Лишние линии и штрихи удалим ластиком. Раскрасим рисунок. Ствол и корни окрасим в коричневые тона, крону сделаем изумрудной. Листья прорисуем хаотичным частыми мазками или насыщенной зигзагообразной штриховкой. Добавим, если нужно, дополнительные детали к рисунку: траву, облака, птиц.

Шаг 4. Когда краска на рисунке высохнет, наклеим на крону фотографии всех членов семьи с именами.

Сделаем это следующим образом: внизу кроны, по обе стороны от центральной оси, — старшие родственники, выше — следующие поколения. Справа разместим фото родных по отцовской линии, слева — по материнской.

Конкурс рисунков моя семья, фото

Желаем успехов и вдохновения в совместном семейном творчестве!

Проект «Детский сад – моя семья»

Проект «Детский сад- моя семья» направлен на создание условий для комфортной адаптации ребенка к условиям детского сада, формированию у него чувства защищенности и доверия к окружающему миру через активное вовлечение семьи в воспитательно-образовательный процесс дошкольного учреждения. В данном проекте представлены формы работы по возрождению и сохранению семейных традиций, разработаны конспекты совместных мероприятий родителей с детьми, оформлен консультативно-практический материал для родителей и педагогов ДОУ.

Данный материал поможет педагогам ДОУ определить основные направления и содержание семейного воспитания в младшем дошкольном возрасте, активизировать участие родителей в жизнедеятельности ДОУ.

Введение в проект.

Актуальность проекта. Семья и дошкольное учреждение- два самых важных института социализации дошкольников. Благодаря эмоциональному микроклимату семьи у ребенка формируется отношение к себе, определяется чувство самоценности, появляются ценностные ориентации и мировоззрение. В дошкольном учреждении ребенок приобретает умение взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, проявлять собственную активность, получает всестороннее образование. Несмотря на различные воспитательные функции, для развития ребенка необходимо тесное взаимодействие семьи и детского сада. К сожалению, ребенок часто находится между этими двумя важнейшими институтами воспитания, попадая в мир противоречивых требований, что влияет на его эмоциональное и психологическое развитие. Для избегания такого дискомфорта необходимо создание единой воспитательной среды, тогда ребенок почувствует себя спокойнее и увереннее, сможет раскрыть свой творческий потенциал, всесторонне развиваться. На наш взгляд, единая воспитательная среда подразумевает под собой не только единые требования к ребенку ДОУ и семьи, а также активное участие семьи в жизнедеятельности детского сада с целью безболезненной адаптации малыша, только что вышедшего из лона семьи, его наилучшего психологического самочувствия, а также для его успешной социализации. Кроме этого тесное взаимодействие семьи и детского сада позволяет ребенку погрузиться в пространство отчей семьи, почувствовать причастность к своей семье, что немаловажно для духовно-нравственного развития младшего дошкольника.

Вид проекта. Познавательно-творческий

Участники проекта. Дети младшего дошкольного возраста, родители, старшее поколение семьи, педагоги.

Цель проекта. Создание условий для комфортной адаптации ребенка к условиям детского сада посредством активного вовлечения семьи в воспитательно-образовательный процесс дошкольного учреждения.

Задачи проекта:

  • создавать условия для внутреннего психологического комфорта ребенка, сохранения чувства защищенности и доверия к окружающему миру в стенах ДОУ;
  • воспитывать у ребенка чувства причастности, гордости и радости за свою семью;
  • установить партнерские отношения с семьей каждого ребенка;
  • выработать единый стиль воспитания и общения с ребенком в ДОУ и семье.

Гипотеза реализации проекта

Реализация проекта позволит объединить усилия ДОУ и семьи для успешной социализации ребенка и углубленного его погружения в пространство как отчей семьи, так и ближайшего социального окружения, а также способствует повышению активности родителей в жизнедеятельности ДОУ.

Ожидаемые результаты проекта

У детей

  • безболезненная адаптация ребенка к ДОУ, сохранение чувства защищенности и доверия к окружающему миру;
  • осознание собственного статуса в семье, значимости семьи в своей жизни;
  • пробуждение чувства радости и гордости за свою семью

У родителей

  • возрождение и сохранение семейных традиций;
  • активизация участия совместно с детьми в жизнедеятельности ДОУ;
  • проявление позиции активных участников воспитательно-образовательного процесса, выход на позиции партнеров.

У педагогов

  • содействие возрождению лучших отечественных традиций семейного воспитания и закреплению связей между членами семьи разных поколений;
  • разработка комплекса совместных мероприятий с родителями;
  • разработка консультативно-практического материала для родителей и педагогов

Этапы реализации проекта

Этапы Цели этапа: Содержание
Вводный 1. Сбор информации о детях и семьях воспитанников.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Изучение методической литературы по проблемам адаптационного периода, сохранения семейных традиций с привлечением родителей.

1. Анкетирование для родителей:

-«Социальный паспорт семьи»

— «Моя семья»

— «Какой Вы родитель»

2. Листы адаптации

3. Оформление листов наблюдений и портфолио на каждого ребенка.

4. Сбор фотографий на тему «Наша дружная семья»

1. Подготовка консультаций для родителей и педагогов:

— «Здравствуй, детский сад»;

— «Кризис 3-летнего возраста»

— «Адаптация ребенка к режиму, детского дошкольного учреждения»

— Памятка для родителей

— Как надо любить ребенка

— Как провожать ребенка из дома

— Как встречать ребенка дома

— Капризы детей

— Картотека сюжетно дидактических игр на тему «Семья»

Основной 1. Проживание системы взаимодействия с семьями воспитанников, раскрытие потенциала каждой семьи, активизация духовного родства в процессе совместной жизнедеятельности. 1. Проведение занятия с приглашением бабушек в мини-музее «Русская изба»

2. Оформление фотогалереи «Мои бабушка и дедушка»

3. Оформление участка с родителями «Сказочный городок»,

4 Оформление и помощь мам «Лучшая группа»

5  Организация выставки семейных поделок «Дары осени»

6 Организация семейной выставки «Мои руки не для скуки»

7 Оформление фото газеты «Мы развиваемся»

8 Организация выставки «Подарки Деда мороза»,

9 Оформление участка с родителями «Морозный мир»

10 Проведение новогоднего досуга

11 Проведение досуга с родителями «В гостях у Бабы Яги»

12 Организация семейного конкурса «Нарядим куклу к празднику»

13 Организация трудового дела «Саночки для внучки»

14 Участие семей в районном конкурсе «Пожарная ярмарка»

15, Участие семей в районном конкурсе «День космонавтики»

16 «В гостях у Карлсона» -проведение праздника именинника

17 «В гостях у бабушки Арины»-цикл занятий погружения в историю русских традиций на базе мини-музея «Русская изба»

18 Экологические рейды (Птичкина столовая )

Папина мастерская

19. Конкурс на лучшее оформление участка «Зеленый сад»

Итоговый Презентация проекта.

Подведение итогов проекта.

3. День открытых дверей «Наши успехи»

2. Проведение праздника «,Мама, папа, я очень дружная семья»

3. Оформление альбома «Детский сад- моя семья»,

4. Участие в районных и краевых конкурсах

— Портфолио моего ребенка

,,Сибириада ,,

-,, Пожарная ярмарка ,,

— ,,День космонавтики ,,

Реализация содержания проекта.

Проект «Детский сад- Моя семья « реализовывался с родителями и детьми младшего дошкольного возраста, только что пришедшими в детский сад из семьи. Главная цель нашей работы - организация единого воспитательно-образовательного пространства «Детский сад — моя семья».

С самых первых дней ребенка в детском саду мы старались сделать родителей активными соучастниками воспитательно-образовательного процесса, для этого через анкеты, опросы, тесты знакомились с семьями воспитанников, с интересами родителей, с их хобби, с достижениями и проблемами ребенка в семье. Анализируя, полученные данные планировали методическую и консультативную работу с родителями.

Для того, чтобы малыши чувствовали себя спокойнее и увереннее, первые дни посещения детского сада они проводили вместе с мамами, знакомились с группой, детьми, воспитателями. В дальнейшем вся наша работа была направлена на тесное привлечение семьи к делам и заботам группы, к потребностям наших детей.

Как живет малыш в детском саду, наши родители узнавали из примерного плана на день, из результатов продуктивной, творческой деятельности ребенка, которыми он занимался в течение дня. Из фотогазет, из листов наблюдений - чего добился ребенок за месяц, а ведение портфолио позволяет проследить развитие ребенка на всем протяжении посещения детского сада. Рассказывая и устно, и письменно о ребенке — о том, какие позитивные стороны личности проявил малыш, какие достижения или трудности принес ему день, тем самым налаживаем отношения с каждым родителем, делаем их конструктивными.

Хочется отметить, что хорошие результаты в работе с родителями приносит совместное общение — это различные праздники, творческие семейные конкурсы, походы, экскурсии, досуги, поисковые задания. С каждым новым мероприятием все большее число родителей принимало в них участие, что не может не радовать.

Пробуждение чувства причастности к своей семье, любви к своим родственникам проводилось с детьми младшего возраста на основе наглядности — оформление портретных галерей, фотогазет, а также на основе живого общения с родителями и старшим поколением семьи на совместных праздниках.

Итогом реализации проекта явились оформление альбома «Детский сад- моя семья», Проведение праздника «Мама, папа , я очень дружная семья», который получился ярким и запоминающимся.

На наш взгляд, проект «Детский сад- моя семья « является первым шагом в нравственно-патриотическом воспитании ребенка дошкольного возраста, так как формирует первоначальное прочувствованное восприятие детьми ближайшей социокультурной среды, которой является его семья

Книги о семьях для дошкольников

Разговоры о семьях — обычное дело в большинстве дошкольных классов, особенно в это время года. Хотя я люблю «Семейную книгу» Тодда Парра, я хотел бы призвать вас и себя отказаться от знакомого и читать и использовать другие семейные книги в наших классах. Я решил составить этот огромный список из 50 семейных книг для PreK. Я разделил этот большой список книг о семье на пять разделов; книги о родителях и детях, книги о семьях, в которых есть дети и которые ожидают рождения ребенка, книги о бабушках и дедушках, книги о братьях и сестрах и общие книги о семьях.Я надеюсь, что этот семейный список книг поможет вам составить план урока. Если вам нужно больше идей о семейных мероприятиях, ознакомьтесь с ними здесь и, конечно же, с моим мини-тематическим разделом «Семья».

 

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Книги о родителях и детях

«

Папа и папа: ода отцам и отчимам» Келли Беннетт — это простая, но мощная книга о маленькой девочке с двумя папами. Один ее биологический отец, а другой отчим.Она сравнивает и противопоставляет их, но, в конце концов, факт остается фактом: они оба любят ее. В этой книге не рассматриваются договоры об опеке, сколько лет было маленькой девочке, когда она встретила своего теперь отчима, или почему ее родители развелись, потому что эта книга не об этом. Эта книга о связях между ребенком и мужчинами, которые ее любят. Если ваш ребенок не знаком с семьями, в которых есть приемные родители, это хорошая книга для их объяснения.

«Магазин моего отца » Сатоми Итикава – это забавная история о Мустафе, который должен учить новые языки вместе со своим отцом, чтобы научиться продавать ковры туристам в магазине своего отца в Марокко.Только Мустафа отправляется в собственное приключение. В старом дырявом ковре он идет по рынку и привлекает внимание петуха и целой стайки туристов. В конце концов, Мустафа выучивает несколько новых слов, но не тех, которым отец планировал его научить. Эта забавная книга понравится вашим детям.

«

Папа, папа и Райли» Шеймуса Кирста — важная книга не столько потому, что в ней два папы, сколько потому, что в ней рассказывается о том, какими подлыми могут быть дети, особенно когда у них узкое представление о том, как устроены вещи.Райли идет в школу и сталкивается с одноклассником, который говорит, что только один из ее отцов может быть ее НАСТОЯЩИМ отцом. В конце концов, отец Райли помогает ей понять, что все семьи разные во многих отношениях, не только если у них два отца. Ни одна семья не является более надежной, чем другая, потому что семью создает любовь, а не какое-то произвольное определение. Прекрасные иллюстрации Девона Хольцварта оживляют эту многонациональную семью страницу за страницей.

My Monster Mama Loves Me So , написанная Лаурой Леук, больше похожа на книгу о монстрах для детей. Творческие иллюстрации Марка Бюнера заставляли моего маленького человека указывать на пауков, летучих мышей и сов, и он любил считать дополнительные глаза и руки у монстров. История тоже очень милая. Это все то, что мама-монстр делает в течение дня со своим маленьким монстром. В нем есть хорошее послание о том, что любовь может быть не только чувством, но и действием!

 

Сари мамы от Пуджи Махиджани — это простая, но богатая история о маленькой девочке и ее желании одеться в одежду своей мамы.Думаю, мне было бы трудно найти женщину, которая не помнила бы, как с трепетом наблюдала, как ее мама одевалась для особого события и хотела одеться так же, как мама. Рассказчик — индуистка, а ее мама носит сари для особых случаев. Она упорно пытается уговорить маму позволить ей надеть его на ее 7-й день рождения. Иллюстрации прекрасны, особенно оттенки драгоценных камней различных сари. Эту книгу было бы здорово прочитать, прежде чем играть в переодевания или притворяться. История трогательная, и хотя она слишком длинная для малышей, это отличная книга для дошкольников.

I Love You Stinky Face Лизы МакКорт — замечательная мягкая книга, которая понравится детям, которые не очень любят кашу. Маленький мальчик в своей пижаме спрашивает свою маму, будет ли она любить его, даже если он будет серией ужасных монстров. Он напоминает мне «Сбежавшего кролика», но менее приторный и жуткий. Извините, если только что назвал вашу любимую книгу жуткой, но я никогда не был поклонником «Сбежавшего кролика». Вернемся к этой книге и к тому, почему она мне нравится. Мне нравится, что маленький мальчик в книге пытается найти способы сделать его непривлекательным, а мама продолжает находить способы любить безоговорочно.Здесь есть более глубокий смысл, и мамы увидят за забавными иллюстрациями настоящую сердцевину этой книги, а именно то, что мы любим наших детей. Когда я нашла это в комиссионном магазине и быстро прочитала, я не могла без слез смотреть на своего сына в коляске, бросающего слойки на пол.

«

Lola Loves Stories» Анны Маккуинн — одна из самых любимых книг моей дочери. Свою первую куколку она назвала в честь главного героя, так сильно она ее любит.В этой книге Лола ходит в библиотеку со своим папой и всю неделю читает и разыгрывает истории, которые она нашла в субботу. Мне нравится, что у автора Лола идет с отцом наедине. Так часто в книгах такого не увидишь, это либо мама одна, либо вся семья. Мне также нравится, как книги изображаются как стартовая площадка для притворной игры.

 

«

У Хизер есть две мамы» Лесли Ньюман была широко запрещена, когда она была впервые выпущена, и до сих пор оспаривается, как и многие другие книги в этом списке.Это, наверное, самая известная книжка с картинками о семье с однополыми родителями, потому что она одна из самых первых. Когда вы прочитаете это, первое, что вы, вероятно, подумаете, это то, что это не соответствует запрету. Я всегда представляю запрещенные книги ужасно оскорбительными или жестокими, а эта книга о семье с врачом, плотником и их дочерью. Хизер идет в новую школу, и она нервничает и изучает все возможности того, как выглядит семья, как и ее одноклассники.Она признает, что ее семья отличается, но не меньше. В новом издании чудесные красочные иллюстрации, которые значительно лучше черно-белых иллюстраций предыдущих версий.

«Поход

» Пита Освальда — это все, что должно быть в книге. Он рассказывает историю с нужным количеством слов. Необходимо несколько слов, потому что, как отец и ребенок путешествуют вместе; вы получаете представление о том, что они слушают и исследуют природу, не говоря слишком много. Читатели могут присоединиться к паре, когда они просыпаются, готовятся к походу, езде, походу, сажают деревья, лазают по скалам и наслаждаются красотой природы перед возвращением домой.Мне очень нравится эта книга, я так рада, что она стала частью моей коллекции. Он не только празднует на открытом воздухе, но и празднует отцовство. Три ура за хорошо проделанную работу, я не могу найти ничего, что мне не понравилось бы в этой книге.

«

Моя Мэдди» Гейл Э. Питтман — еще одна замечательная книга известного автора. Эта книга о ребенке и его Мэдди, небинарном родителе, хотя в примечаниях автора далее объясняется, что родитель интерсекс. Сама история волшебна тем, что она находит ситуацию за ситуацией в повседневных отношениях ребенка и родителей и в жизни, где все не так или иначе.Это, конечно, для того, чтобы показать, что жизнь на самом деле не так бинарна, как мы ее себе представляем, как и люди. Отличная книга, чтобы узнать больше о том, что означает небинарность для людей и жизни в целом.

«

Стелла приносит семью» Мириам Б. Шиффер — очаровательная книга, которую моя дочь сразу же захотела перечитать, как только мы закончили. В книге мы встречаемся со Стеллой, у которой есть два папы и нет мамы, которую можно было бы привести на вечеринку в честь Дня матери в школу. Она беспокоится об этом, а затем решает привлечь всех людей, которые выполняют эту роль в ее жизни.Что мне нравится в этой книге, так это то, что она не игнорирует тот факт, что на пути семей, которые не соответствуют жестким нормам, которых мы так часто придерживаемся, всегда есть трудности. Эта книга отлично справляется с тем, чтобы рассказать об этом, распознать чувства Стеллы и найти решение.

Подарок для Аммы; «Рыночный день в Индии» Миры Шрирам — последняя цветная книга в этом списке, но, как и другие, она прекрасна. Маленькая девочка идет на рынок, чтобы найти подарок для своей Аммы. Она исследует все виды вещей, отмечая их богатые цвета.Мне нравится, что слова, используемые для обозначения цветов, не просто основные, такие как красный или коричневый, а, например, скорее ярко-красный и терракотовый. Это книга о цветах для детей старшего возраста, и она идеально подходит для Prek-Kindergarten. После прочтения этой книги можно создать много групповых уроков, от игрового рынка до бисероплетения и уроков цветной лексики. Мне нравится, когда хорошие книги вызывают такие уроки, как эта!

«Подарок Папи» Карен Стэнтон рассказывает о маленькой девочке, которой грустно, что ее Папи не сможет приехать домой в Мексику на ее день рождения.Он был вынужден покинуть свою родную страну из-за засухи и является рабочим-мигрантом в Соединенных Штатах, зарабатывая деньги, чтобы отправить их домой. Эта книга открывает дискуссию не только о том, что родители уезжают на благо всей семьи, но и о трудящихся-мигрантах и ​​о том, почему многие из них бегут из своей родной страны.

Стул для моей мамы, издание, посвященное 25-летию (чтение радужных книг) Веры Б. Уильямс, — еще одна классическая книга для мам, и она заслуживает того, чтобы ее так называли. Милая история о трех поколениях женщин, которые упорно трудятся, чтобы сэкономить деньги на замену мебели, утраченной во время пожара.Удобный стул, который они планируют купить, действительно олицетворяет комфорт и безопасность, которые они пытаются восстановить в своем новом доме после такой трагедии. Мне нравится ощущение коллективного добра в этой семье, в нашем «Я, я, я!» мир Мне нравится видеть такие книги.

 

Книги о семьях, которые ждут и ждут новорожденных

Supersister от Beth Cedena тоже не обладала ни рентгеновским зрением, ни сверхспособностями, но мой сын обожал ее. Дети непредсказуемы. Эта история, тем не менее, милая, а также в ней есть немного тайны, что, если подумать, может быть одной из причин, почему она так понравилась моему сыну.Суперсестра — смелая и отзывчивая маленькая девочка, о которой свидетельствует то, как она с любовью завязывает шнурки для своей мамы, прежде чем отправиться в школу. Итак, я проповедую о предварительном чтении книг, но редко делаю это, и, читая это, я так волновался, что мама окажется на больничной койке, и поэтому ей нужно, чтобы ее дочь завязала шнурки на ботинках. Я склоняюсь к драматизму, поэтому сомневаюсь, что вы даже подумали бы об этом, и мой сын тоже. Ничего трагического с мамой не случилось, просто она очень-очень беременна. Суперсестра практикует свою роль сиделки и старшей сестры! Моему сыну это понравилось, так как он очень серьезно относится к своей все еще довольно новой роли старшего брата.Милая книга для новых братьев и сестер особенно!

 

Юлий, дитя мира — такая забавная книга, что я даже позвонил маме в тот день, когда купил ее, чтобы прочитать ей по телефону. Книга о Лили, которая приспосабливается к своей новой роли старшей сестры. Дело в том, что Лили плохо приспосабливается, и это весело, потому что это правда! Так часто в книгах изображаются старшие братья и сестры, радостно приветствующие младенцев в своей жизни, но это не всегда так.Лили недовольна. Она, в отличие от своих родителей, не считает этого ребенка особенным и открыто враждебна Юлию.

Я громко смеюсь каждый раз, когда читаю эту книгу. Мне особенно нравится, когда Лили говорит проходившей мимо беременной мышке, что она пожалеет о том, что беременна. Эта книга открывает поле для настоящего разговора о чувствах, когда рождается новый ребенок. Важно помнить, что то, что большие люди взволнованы, не означает, что маленькие тоже взволнованы!

«Наш ребенок из метро» Питера Меркурио — это автобиография одной семьи, в которой есть два папы и сын, которые вошли в их жизнь очень необычным образом.Я не хочу портить историю, но когда ребенка находят брошенным на станции метро Нью-Йорка, человек, который его нашел, и его партнер страстно желают стать частью жизни этого ребенка. В конечном итоге семья формируется и процветает, несмотря на некоторые препятствия на пути. Это история о любви, чтение которой заставит вас прослезиться.

Что мне нравится в этой книге, так это то, что она дает взрослым возможность поговорить с детьми о том, как это было тяжело, и во многих случаях это все еще предстоит пройти гей-парам и другим приемным родителям ЛГБТК+.Хотя это было не так сложно, как ожидали Питер или Дэнни, в этой истории это во многом сосредоточено на аномалии. Я чувствую, что очень многие отношения являются региональными. Я знаю, что мои собственные дети были удивлены, что у двух пап или двух мам возникли проблемы с усыновлением, поскольку мы живем в месте, где однополые родители не так открыто дискриминируются. Вот почему независимо от климата книги, подобные этой, помогают открыть диалог о системном угнетении и необходимости постоянной защиты, чтобы все семьи могли процветать.

«Назад в животик мамочки» Тьерри Робберехта заставила и моего сына, и меня истерически смеяться, в основном потому, что это было невероятно актуально для нас. Когда мы впервые прочитали эту книгу, я была очень беременна своей трехлетней дочерью. В книге маленькая девочка просит вернуться в живот мамы на ее 5-й день рождения. Она хочет быть рядом с мамой. Никогда не надо идти в школу. Не ложиться спать так же поздно, как и мама, и даже говорит маме, что если она хочет ее увидеть, она может пойти на УЗИ, и она помашет привет.

Абсурд потрясающий, а сантименты потрясающие. Позже в книге мы узнаем, что мама ждет. Она спрашивает, беспокоится ли ее дочь о том, что она больше любит новорожденного. Мне нравится, как автор и иллюстратор Филипп Гуссенс использует юмор, чтобы добраться до сути всего. Мой сын был невероятно привязан ко мне во время рецензирования на эту книгу. Это действительно открыло отличный диалог о необходимости делиться своими объятиями и любовью.

Baby on the Way Уильяма Сирса, доктора медицины, Марты Сирс, доктора медицинских наук, и Кристи Уоттс Келли была лучшей детской книгой, которую мы нашли много лет назад, когда я ждала второго ребенка. Это объясняет большую часть беременности от тошноты до болей в ногах и даже гнездования. Он также описывает труд в действительно удобной для детей и не пугающей форме. Мне нравится, что это объясняет, что в животе мамы есть держатель для ребенка, называемый маткой. Объяснение схваток, что другие, вероятно, какое-то время о них позаботятся, и что мама делает, когда ее нет с тобой, — все это действительно полезно. Он также продолжает объяснять, что будут делать младенцы. Такие, как кормление грудью, плач и что это за забавная сморщенная штука на животе! Книга также предлагает много ресурсов для будущих родителей.

 

Книги о бабушках и дедушках

Крошечный домик бабушки; A Counting Story JaNay Brown Wood — это самая очаровательная история, превращенная в рифмованную книгу-счетчик. Это история о маленьком бабушкином домике, куда приходят друзья и растущая семья с едой в руках, чтобы побыть вместе. Будут ли домочадцы все? Текст ТОЛЬКО правильной длины для дошкольного кружка. Кроме того, рифмы делают чтение увлекательным для одного или нескольких слушающих детей. Иллюстрации Прициллы Беррис заставляют меня с одной стороны голодать, а с другой — быть счастливой внутри, потому что любовь этой бабушки к своей семье прыгает с каждой страницы.

 

Иногда это бабушки и дедушки: не мамочки и папочки Гейл Бирн — замечательная книга о бабушках и дедушках, которые воспитывают внучку. Нет длинных объяснений о том, где находятся ее родители или что привело к тому, что ее бабушка и дедушка взяли под опеку, и я не думаю, что они должны быть. Они ее родители, любят ее, прижимают к себе, читают с ней и любят ее, как и любые родители. Она действительно задается вопросом о своих родителях и показывает признаки того, что чувствует себя по-другому, но безопасность и любовь, которые обеспечивают ее бабушка и дедушка, преодолевают эту неуверенность.В примечании автора в конце книги объясняется, что она сама воспитывает своего внука, и предлагает больше ресурсов для бабушек и дедушек, которые также являются основными опекунами.

«День с Яя» – Никола И. Кэмпбелл – милая книга о детях, которые проводят день в поисках съедобных растений со своей бабушкой Яей и другими старшими. По мере того, как они ищут и узнают о растениях, которые они находят, они также узнают больше о своем языке налака’памукс. Многие слова разбросаны по всему тексту.В конце книги есть инструкция по правильному произношению. Вся история о том, как научиться уважительно относиться к земле, обращая внимание на то, что они собирают, и на то, что они не хотят собирать.

Мне нравится, как эта книга фокусируется на передаче знаний о Нлака’памукс, а также о растениях от бабушки к детям. Что-то, что было украдено у поколений коренных жителей Канады и США через школы-интернаты и сенсацию 60-х. Иллюстрации Джулии Флетт можно было бы вставить в рамку, каждую до единой, это шедевры.Текст довольно длинный, но сохраните этот заголовок для своих учеников или детей, когда они смогут посидеть подольше, вы же не хотите его пропустить.

«

Что-то из ничего» Фиби Гилман — одна из тех книг, которые вы читаете и думаете: «О, я люблю ее, но будут ли дети?» Я здесь, чтобы сказать вам да! Им нравится эта старая идишская народная сказка о маленьком мальчике, его особом одеяле и дедушке, который его для него сшил. С годами одеяло Джозефа трансформируется в пиджак, жилет, галстук, носовой платок и, наконец, в пуговицу.История красивая, и детям нравится не только повторяющийся текст, когда дедушка шьет, но и продолжающаяся сюжетная линия о мышах, которые живут под половицами и используют обрезки ткани для разных вещей. В этой жемчужине нет глупых уловок, света или звуков, только отличная история и красивые иллюстрации! Прекрасная книга о семье и взрослении.

Бинду Бинду Суприя Келкар — это милая история о маленькой девочке по имени Бинду и ее Нани.Нани живет далеко в Индии и присылает внучке носить красивые бинди. Они бывают всех видов форм и цветов. Бинду носит их с гордостью, а когда ее Нани приходит в гости, они даже под стать им! Это еще не все, что есть в этой истории, и это больше, чем просто книга о формах и бабушках. Он очень органично и чувствительно затрагивает ксенофобию и культурную гордость. У Бинду и Нани бывают моменты, когда им нужна сила друг друга, чтобы справиться с трудными ситуациями.

Drawn Together by Minh Lê — это совершенство. История начинается с разделения поколений и культур, но, как и в реальной жизни, все, что вам нужно, чтобы установить хорошую связь, — это одна общая страсть. Вскоре эти дедушка и внук обнаруживают, что им не обязательно есть одну и ту же еду, смотреть одни и те же телепередачи или даже говорить на одном языке, чтобы сблизиться. Все, что им нужно, это рисовать! Иллюстрации Дэна Сантата прекрасно сплетают эту трогательную историю воедино.

Джулиан — русалка от Джессики Лав — это мир, в котором я хочу жить, где женщины, дети и даже чихуахуа могут быть русалками, если захотят, им просто нужен костюм.В этой истории маленький мальчик, который ЛЮБИТ русалок, едет в метро со своей бабушкой и видит женщин, одетых как русалки, и его воображение разыгрывается. Вернувшись домой, он превращается в русалку, пока его Абуэла занята. Когда его прерывает Абуэла, она думает, что у него могут быть проблемы, черт возьми, мы все верим, что у него могут быть проблемы, но это далеко не конец. Хотя в этой книге ЛГБТК-сообществу открыто не рассказывается об опыте демонстрации любимому человеку того, кто вы есть, и беспокойстве о том, что он может отвергнуть, это говорит о теме, как и тот факт, что Джулиан идет против гендерных стереотипов, одеваясь как русалка.Эта книга — одна из лучших книг, которые я читал и воспевает истинное «я» ребенка, а я прочитал много книжек с картинками! GO, купить его сейчас!

 

Grandpa Grumps Катрины Мур – это совершенно очаровательная книга о маленькой девочке Дейзи и Йе-Йе (дедушке). Он приезжает из Китая и пытается узнать друг друга. Только он какой-то ворчливый. Это требует времени, но в конце концов они соединяются, и он даже смеется! Я не хочу рассказывать слишком много об этой замечательной истории о маленькой девочке и ее дедушке, просто поверьте мне, это восхитительно!

«

Последняя остановка на Маркет-стрит» Мэтта де ла Пенья — отмеченная наградами книга, которая заслуживает каждой награды, которую она получает. История проста. Маленький мальчик и его бабушка садятся на автобус после церкви в приют. Там они помогают разносить еду живущим там людям. Инклюзивность проявляется в том, как Нана рассказывает своему внуку CJ обо всех разных людях, с которыми они сталкиваются в своем путешествии. Она показывает, как быть частью разнообразного сообщества, которое не только принимает, но и приветствует всех.

Падающие цветы Дженнифер Б. Рид. История очень милая; это о бабушке, которая берет свою маленькую внучку на неожиданную прогулку в Токио.Оказывается, она везет ее посмотреть на цветущие вишневые деревья, как это делала с ней ее бабушка. Это хороший взгляд на более мягкую сторону Токио, город, который, как я знаю, я всегда представляю только из стали, цемента и неоновых огней!

Pop Pop and Me and a Recipe Ирэн Смоллс – это милая маленькая книга о связи между мальчиком и его дедушкой и их любви к выпечке, особенно к торту Lemon Bar Cake. Это забавная книга для чтения в кругу, потому что текст не только написан в рифму, но и содержит слова-действия, которые привлекают маленьких детей. После прочтения этой книги настало идеальное время, чтобы испечь и попрактиковаться в терпении, которое дедушка так легко показал в рассказе.

«План для попсов» Хизер Смит — отличный пример книги, в которой рассказывается о межрасовой гей-паре, но речь идет совсем о других проблемах. В этой истории маленький мальчик проводит свои субботы с бабушкой и дедушкой, дедушкой и папой, и когда папа падает и с этого момента ему нужно пользоваться инвалидной коляской, все меняется. Извинения на самом деле связаны с переменами и наблюдением за тем, как наши близкие стареют.Просто в нем два дедушки. Я плакала, читая это, может быть, карантин повлиял на меня, или, может быть, приятно видеть привязанность между мужчиной и его внуком, когда они меняют свою семью. Это действительно прекрасная книга. Причина, по которой такие книги важны, заключается в том, что каждая книга, в которой есть персонажи ЛГБТК+, не должна быть посвящена проблемам ЛГБТК+. Точно так же каждая книга с черным героем не должна быть о расе. Важно иметь и то, и другое и показать, что каждый человек, независимо от его личности, сложен и состоит из многих частей своей личности.

«Часть дома» Джери Уоттс рассказывает о семье из поколения в поколение, иммигрировавшей из Кореи в Западную Вирджинию, и о трудностях, связанных с иммиграцией. В нем особенно рассказывается история о том, как бабушка превращается из уверенного в себе и уважаемого учителя в то, чтобы оставаться дома и бороться с этими изменениями. Повсюду вы можете видеть любовь через борьбу, и иллюстрации Хевон Юм подтверждают это. Однако со временем все они находят свой путь, учатся общаться и снова обретают уверенность.

«

Габби и бабушка становятся зелеными» Моники Веллингтон — еще одна замечательная книга одного из наших любимых авторов. В книге Габби и ее бабушка проводят вместе день, посвященный заботе об окружающей среде. Сначала делают отличную многоразовую сумку, а потом используют ее по всему городу. Когда они идут в библиотеку, это изображается как способ стать экологичным, а также как место, где можно узнать больше об усилиях по защите окружающей среды. Кроме того, демонстрация способов изменить ситуацию в продуктовом магазине идеально подходит для маленьких детей, которые часто следуют за родителями по этим поручениям.Я не могу закончить обзор, не упомянув также младшего брата, который спит в слинге в конце книги. Я люблю видеть детские слинги в книгах! Это отличная книга на тему окружающей среды, которая актуальна круглый год, а не только в День Земли.

Дедушкин кемпер Гарри Вудгейта Я люблю эту книгу, я люблю эту книгу за то, что она переносит меня в детство, когда я бродила по саду моего дедушки, смотрела на его сокровища, путешествуя по подвалу, смотрела на его кемпер, зная, что в отличие от девушки из этой истории я была не пускают в него.Эта книга настолько особенная, что автор/иллюстратор обладает удивительным талантом точно определять эмоции, которые мы испытываем, когда вспоминаем тех, кого мы любим, кого больше нет с нами. Любовь, воспеваемая в этой книге, — нечто особенное. Просто случилось так, что история любви двух мужчин рассказывается их внучке. Иди и возьми эту книгу. Вы не пожалеете об этом.

 

Книги о братьях и сестрах

Stellaluna от Джанелл Кэнон уже давно является фаворитом при обучении летучим мышам. Предупреждаю, что это немного длинно для непоседливых малышей, но им все равно понравится, даже если вы пропустите несколько страниц.История рассказывает о маленькой летучей мыши, которая потеряла мать и попала в семью птиц. Теперь у нее куча братьев и сестер. К сожалению, Стеллалуна никогда не чувствует, что она принадлежит, хотя ей нравится ее птичье семейство. Однако это еще не конец, происходит неожиданное воссоединение, и Стеллалуна спасает за день до конца этой книги.

Я не сплю и не лягу спать (Чарли и Лола) Лорен Чайлд — это история о Лоле, которая не ложится спать легко. Чарли, ее старшего брата, попросили помочь его родителям и уложить ее спать, и Лола заставляет его работать для этого.Она полна изобретательных способов предотвратить неизбежное, и Чарли все время подыгрывает ей, пытаясь быть на шаг впереди своей младшей сестры. Дети любят Чарли и Лолу, потому что они абсурдные и забавные, а если вы можете прочитать им это с британским акцентом, это будет еще смешнее.

Шелия Рэй, Храбрая Кевин Хенкес В этой истории Шейла — храбрый мышонок, он даже насмехается над своей младшей сестрой Луизой, обзывая ее, когда она не так храбра, как она. Однако вскоре все меняется.Когда Шелия теряется, ее собственная напуганная сестра-кошка проявляет храбрость. Я думаю, что многие младшие братья и сестры могут понять эту историю, я знаю, что могу. Наличие старшей сестры, которая очень похожа на Шелию, является естественным лидером среди нас двоих. Приятно видеть, как младшая сестра хоть раз спасает положение.

Этим летом Тони Джонсон. Я прочитал это в библиотеке в одиночестве, зная, что мой тогдашний трехлетний ребенок еще не был готов к книге о смерти. Я даже не пытался скрыть слезы.Я даже не плакала, я рыдала. Книга о лете, когда один маленький мальчик наблюдает, как его брат Джоуи заболевает и умирает от рака. Автор мастерски рассказывает о горе и печали от наблюдения за тем, кого вы любите и не ожидаете, что он умрет, ослабеет и оставит вас. По мере того, как состояние Джоуи ухудшается, он учится стегать, и, в конце концов, это его брат заканчивает его стеганое одеяло.

Я не могу нахваливать эту книгу. Это просто заставляет читателя понять, насколько это возможно, даже не переживая этот конкретный кошмар.Строчка, которая не давала мне покоя, была: «Я многому научился тем летом – как улыбаться, когда сердце разрывается на части…». Именно эта строчка заставила меня «уродливо плакать».

Big Red Lollipop Рухсаны Хан – это замечательная история о том, как многим детям иммигрантов в первом поколении часто приходится следовать правилам, установленным для них родителями, даже если они не соответствуют культурным нормам своей новой страны. В этом Рубину приглашают на день рождения, а ее мать не понимает, что приглашена только она и заставляет ее взять свою младшую сестру. Дела идут не очень хорошо, но в конце концов семья приспосабливается к тому, как отмечают дни рождения в их новой стране, но не без неприятных моментов.

«

Сэм — моя сестра» Эшли Родс-Куртье — фантастическая книга. Как только я прочитал свою копию, я должен был твитнуть спасибо автору. Эта история — такое честное изображение любящей семьи, переживающей изменения, вызванные ребенком, который открывает для себя, как выразить свое истинное «я». Мне нравятся отношения в этой книге, братья, которые приспосабливаются, но в то же время заступаются за Сэма, мама, которая всегда поддерживала меня, и Сэм, который мягко, но уверенно знает, что она девочка.Веселые иллюстрации Маккензи Хейли помогают выделить эту историю. Мне нравится эта книга, и я думаю, что это одна из лучших книг о транс-ребенке!

Набор

Sumo Joe от Mia Wenjen восхитителен. Откровенно говоря, Миа — ее знакомая, но если говорить более подробно, я бы не стал продвигать эту книгу, если бы не считал ее потрясающей. Я также почти уверен, что она прислала мне ее бесплатно… помимо разоблачений, это действительно милая книга. Рифмы забавные, хотя местами немного рваные, история на месте.Трое друзей занимаются борьбой сумо дома, когда младшая сестра Джо врывается с айкидо! Я особенно ценю глоссарий в конце, чтобы помочь читателям узнать больше о борьбе сумо и айкидо после рассказа.

 

Книги обо всех типах семей

Love Makes A Family от Sophie Beer — это милая и простая настольная книга, которая идеально подходит для детей младшего возраста и дошкольников. В книге на каждой странице есть простое предложение о том, что такое любовь — это прогонять монстров, печь торт, читать вместе со всеми представленными семейными структурами, включая однополые и межрасовые пары.Важной частью этой книги является то, что каждая семья показана как любящая норма. Нет никаких длинных объяснений, или каких-либо в этом отношении, или указаний на то, что эта семья может отличаться от вашей, просто кучка семей, занимающихся своими делами. Отлично подходит для любого класса!

 

ABC A Family Alphabet Book Бобби Комбс — отличный алфавитный справочник, который не ставит целью объяснить однополые семьи; он просто включает их. Подробности не упоминаются, потому что семьи в этой книге — это просто семьи.Мы никогда не объясняем гетеросексуальные пары и семьи, так что это мощный способ нормализовать все различные семейные структуры. В книге рассказывается обо всех различных вещах, которые семьи делают вместе, и есть большое количество однополых родителей, родителей-одиночек и двухрасовых семей, которые делают свое дело… будучи семьями вместе!

«Глубоко в Сахаре  Келли Каннейн – это красивая история о маленькой девочке, которая так хочет носить малафу – яркую ткань, которую ее тетя, двоюродная сестра, бабушка и мать носят на публике.Она отмечает его красоту, то, как он движется на ветру, как она хочет вскоре стать леди в одном из них, но, в конце концов, именно тогда, когда она говорит своей матери, что хочет носить его, чтобы молиться, как ее мать, ее мать заворачивает ее в один, и они молятся вместе. Это красивая книга. Иллюстрации Ходы Хадади потрясающие. И история любящей семьи из Западной Африки, передающаяся из поколения в поколение, найдет отклик у вас независимо от того, какую веру вы можете исповедовать или не исповедовать.

«

Пир на 10» Кэтрин Фолвелл — одна из моих новых любимых книг.Это счетная книга, которая также рассказывает замечательную историю. Это следует за семьей, когда они готовят большой семейный обед. Они делают покупки, готовят, готовят, едят и убирают все вместе. Поскольку я готовлю много уроков о семейных традициях и особых праздниках, я обязательно буду использовать эту книгу в своих классах PreK.

Fry Bread от Кевина Ноубла Майлларда празднует совместную выпечку и узнает больше о том, где и почему существует жареный хлеб. Еда — неотъемлемая часть любой культуры, и эта книга проливает свет на это, знакомя читателей со всеми вещами, которые она может представлять.Это не просто хлеб. Я вырос в Канаде, называя Fry Bread другим именем; Баннок Хлеб. Я узнал об этом, делая это во время школьных уроков по истории и культуре коренных народов. Я бы хотел, чтобы у меня была эта книга в детстве, чтобы иметь более полное представление и понимание того, чему мои учителя пытались научить. Не пропустите примечания автора, потому что в этой истории гораздо больше, попробуйте сначала прочитать это, прежде чем изучать книгу с маленькими детьми, чтобы вы могли лучше объяснить каждую часть истории.

 

 

«Семья — это семья — это семья» Сары О’Лири — это фантастическая книга обо мне, потому что семьи — это часть того, кто мы есть! Эта книга начинается с того, что ребенок нервничает, рассказывая о своей семье, потому что она не такая, как все. Как только все ученики делятся тем, что делает их семьи уникальными, ребенок видит, что все семьи разные, но все они семьи. Мне нравится, что то, что дети рассказывают о своих семьях, не является ярлыком, который большинство взрослых навешивают на семью на иллюстрации, что является отличной проверкой наших собственных предубеждений. Однополая семья названа так: «Обе мои мамы — ужасные певицы». вместо «У меня две мамы». Это гораздо более инклюзивный способ представить семьи, не говоря уже о более естественном. Он включает в себя множество различных семейных структур от однополых родителей до родителей-одиночек, больших семей, семей с новорожденным, межрасовых семей, семей с разведенными родителями, семей с приемными детьми и т. д.

 

Скрип! Саид «Кровать» Филлис Рут забавен, особенно если вы начинаете ночь в постели в одиночестве или со своим партнером, а просыпаетесь со всей семьей в своей постели.Семья в книге засыпает в своих кроватях. С наступлением ночи каждый ребенок ложится в постель своих родителей. Когда это делает собака, кровать просто не выдерживает. Когда мы читали это много лет назад, моим детям понравилась эта книга, но мне она понравилась. Оно говорило со мной. Особенно немного о том, как папа спит, когда каждый ребенок просыпается, а мама приветствует их с распростертыми объятиями. Это была именно наша семья. на много-много лет. Вы все тоже будете хихикать над забавными позами для сна.

«

Комната для кролика» Рони Шутер — действительно красивая книга о разводе вскоре после первоначального расставания.В нем отец Кары снова женился, и теперь возникли новые тревоги и чувства отсутствия места в этом новом браке. Эта книга представляет собой прекрасный и глубокий взгляд на чувства, которые сопровождают повторный брак родителей после развода. Целью является дошкольное образование, но текст довольно длинный для детей младше 5 лет. Если вам нужно, прочитайте вперед и отредактируйте длину. Иллюстрации и история великолепны, даже если текст немного длинноват для целевой аудитории.

«

We Are Family» Райана Уиткрофта — отличная книга о множестве разных семей.В тексте просто рассказывается обо всем, что составляет семью, обо всем, чем занимаются семьи, как они помогают друг другу, держатся вместе в трудные времена и вместе играют! В нем говорится о том, какими разными могут быть семьи и как одна семья может сильно отличаться от другой. Волшебство этой книги действительно заключается в иллюстрациях, на которых страница за страницей изображены разные группы семей, занимающихся совершенно мирскими семейными делами. Есть семья с двумя папами и одна с двумя мамами, а также несколько других типов семей.Мне нравится эта книга, потому что семья — это тема, которая может коснуться всех детей, и узнать, что семьи разнообразны, — отличный способ узнать, что есть мир.

Книга Хевон Юм «

 Это наш дом – это книга, которую я часто использую в своем дошкольном классе. Это простая и знакомая история о поколениях семьи, которая жила в доме, но она идеально подходит для того, чтобы дошкольники рассказали о своих семьях. Кто живет в вашем доме? Как изменился ваш дом, когда вы выросли? Ты все еще спишь в кроватке? Бабушка живет с вами? И т. д. … это стало важным инструментом для моего обучения.

 

 

 

У вас есть любимая книга о семьях, которую я не включил? Расскажите мне обо всем этом в комментариях!

 

 

10 практических занятий для обучения детей любви

Любовь — это замечательная черта характера, о которой стоит начать узнавать, если вы начинаете путь встраивания воспитания характера в ритм вашей семьи. Поскольку дети так долго слышат фразу «Я люблю тебя», они могут довольно легко начать понимать чувства и действия, сопровождающие эту черту характера.Затем это знание можно применить к другим чертам характера, таким как терпение или ответственность. Как только они видят связь между чертами и тем, как они улучшают свое благополучие и отношения с другими, возникает эффект домино, и осознание ценностей в повседневной жизни становится более очевидным.

Вот 10 простых упражнений, чтобы научить детей любить:

1. Расскажите, как вам нравится чувствовать любовь.

Узнайте, нравится ли вашему ребенку чувствовать себя любимым, задав вопрос: «Как узнать, что кто-то любит вас?» Подумайте также о своих собственных ответах на этот вопрос.По очереди рассказывайте о том, как каждый из вас хочет, чтобы его любили, например обниматься, получать чью-то помощь или вместе наслаждаться игрой. Вы можете составить список под автопортретом каждого члена семьи, поделившись любимыми способами каждого человека чувствовать любовь.

2.  Покажите свою любовь к земле.

Когда мы заботимся об окружающей среде, мы заботимся о ней как можно лучше. Собирайте мусор на улице, собирайте вторсырье дома или занимайтесь садоводством на улице.Объясните, как действия должны сочетаться с нашими словесными выражениями любви. Показывая любящие действия, а не просто говоря слова «Я люблю тебя», мы на самом деле воплощаем добродетель. Мы можем проявлять любовь ко всем и ко всему вокруг нас, обращая внимание на то, что нужно каждому человеку или вещи, чтобы быть счастливым и здоровым.

3.  Составьте список людей, которых мы любим, и людей, которые любят вас.

Составьте список или создайте фотоальбом членов семьи и друзей. Используйте этот список (или альбом), чтобы напомнить своему ребенку, что есть много людей, которые заботятся о нем/ней.Обсудите идею о том, что любовь безгранична: сколько бы людей мы ни любили, в наших сердцах всегда больше любви. Любовь безгранична для получения и безгранична для отдачи.

4.  Сделайте большое «Сердце любви».

Объясните ребенку, что сердце часто используется для обозначения любви, потому что, как любовь дает людям энергию, сердце снабжает тело кровью. Эта кровь (любовь) позволяет нам жить счастливо. Используйте клейкую ленту или камни, чтобы нарисовать контур сердца на земле.Пусть ваш ребенок придумает, как использовать сердце, например, сделать из него гоночную трассу, место для сбора мягких игрушек или других любимых предметов, которые он любит, или место, где он может сидеть и петь песни.

5.  Создайте «Танец любви».

Любовь так приятна, что мы часто улыбаемся, смеемся, поем и танцуем, когда находимся с теми, кого любим. Выберите песню, которая нравится вашему ребенку, и придумайте действия или танцевальные движения, которые вы можете выполнять вместе. Хорошо проведите время и насладитесь моментами, проведенными с кем-то, кого вы любите. Радость помогает нам проявлять и принимать любовь. (Вы можете использовать одну из этих песен для этого задания!)

6.  Расскажите о людях, которых вы встретили, и о том, какие любвеобильные качества они проявляли.

Попросите ребенка вспомнить время, когда он встретил кого-то нового, и что он заметил в этом человеке. Поговорите о том, чувствовали ли они себя комфортно и как они подружились. Вы можете по очереди притворяться, что каждый из вас — новый человек, с которым встречается другой, и разыгрывать по ролям, как вы можете проявить любовь к новым друзьям.Говорите о том, что кто-то может выглядеть иначе, чем мы, например, быть другого возраста, говорить на другом языке или иметь инвалидность, но мы любим каждого человека, потому что каждый из нас особенный.

7. Говорите о безусловной любви.

Когда мы чувствуем настоящую любовь, мы любим друг друга несмотря ни на что – и в хорошие времена, и в трудные. Попросите ребенка подумать о некоторых трудных ситуациях, с которыми вы сталкивались, например, о том, что потеряли друга или не получили то, что хотели. Мы должны любить себя и друг друга независимо от того, счастливы мы или грустны, и быть терпеливыми и прощающими, даже когда кто-то совершает ошибку. Это называется безусловной любовью, потому что мы любим друг друга при любых условиях. Вы можете расширить этот урок, нарисовав множество различных жизненных ситуаций. Для детей младшего возраста это может означать другую среду или погодные условия, такие как дождь, снег, десерты или океаны.

8. Выучите знак, означающий «Я люблю тебя».

Знак «Я люблю тебя» на американском языке жестов — это мизинец, указательный палец и большой палец, направленные прямо (при этом два средних пальца прижаты к ладони).Научите своего ребенка этому знаку или вместе придумайте оригинальный знак, чтобы ваша семья могла использовать его, чтобы сказать друг другу, как сильно вы любите друг друга.

9.  Игра «Любящие действия».

По очереди придумывайте творческие способы показать свою любовь (например, поприветствовать кого-то, открыть дверь для кого-то, поцеловать кого-нибудь или предложить напиток), которые вы можете использовать как игру в тихие шарады. В основном это означает, что вы должны разыграть свое «любовное действие» без слов, чтобы другие люди могли догадаться, что вы делаете.Вы можете использовать фотографии, чтобы вдохновить людей на проявление любви к разным людям, например к бабушкам и дедушкам, друзьям, учителям и незнакомцам. Иногда мы проявляем любовь к разным людям по-разному, и важно знать, какой способ подходит каждому человеку.

10. Сделайте открытку для любимого человека.

Спросите ребенка, для кого он хотел бы сделать открытку, и расскажите, почему он выбрал этого человека. Этот человек добр к ним? Нравится ли им проводить время с этим человеком? Подумайте о том, какие чувства вызывает у вас этот человек, и как мы можем попытаться продемонстрировать те же качества другим людям вокруг нас.Сделайте открытку для этого человека и договоритесь о том, чтобы доставить ее ему по почте или лично.

 

Как еще мы можем помочь детям понять качество любви?

 

Если вам понравились эти задания, вы можете ознакомиться с моей электронной книгой  Игра с целью: создание персонажа доставляет удовольствие  с более чем 100 заданиями, чтобы научить детей положительным чертам характера. Вы также можете щелкнуть здесь, чтобы просмотреть все действия по развитию характера, о которых я писал в блоге.

 

Эта статья является частью моей серии «Разделяя любовь: 100 способов изменить мир к лучшему для вас и ваших детей». Я верю, что чем больше мы изливаем любовь на наших детей, тем больше любви они распространяют в мире! См. другие статьи здесь. Я приглашаю вас присоединиться ко мне в Facebook, Pinterest и Twitter, где я расскажу больше о формировании характера, служении и общении с вашей семьей. Вы также можете подписаться на мои ежемесячные информационные бюллетени, в которых я просматриваю сообщения за последний месяц и делюсь другими любимыми ресурсами.

Когда Дасани ушел из дома — The New York Times

«Ага, мой шкаф», — вмешивается Табита. — «Посмотрите, какой у меня большой шкаф!»

Скоро пора прощаться. Табита стоит рядом со своим мужем Джейсоном, толстым бородатым 42-летним мужчиной, предпочитающим очки в металлической оправе и фланелевые рубашки. Их сыновья — 8 и 11 лет — скоро вернутся из школы вместе со стайкой девочек из Херши.

Табита держит Лео, нового щенка семьи. «Посмотри на моего ребенка сейчас, хорошо?» Шанель говорит собаке.

Две матери обнимаются. Они уже обсудили «четырехнедельный план адаптации» Дасани. Шанель разрешается один раз в неделю звонить Дасани по телефону в заранее назначенное время. В течение месяца нет посещений — разделение, которое призвано помочь новым ученикам установить новые связи, особенно со своими родителями.

Это может вызвать всплеск эмоций: печаль, чувство вины, замешательство, ярость. Некоторые дети бунтуют, надеясь, что их проступки отправят их домой. Но чем дольше они смогут терпеть эту разлуку, тем больше у них шансов достичь цели школы — вести «полноценную и продуктивную» жизнь.

Невысказанное сообщение понятно. Чтобы выбраться из бедности, Дасани также должна покинуть свою семью — хотя бы на время.

Дасани не спит в первую ночь. Она никогда не спала одна. Она продолжает тянуться к Ли-Ли. «Я не умею ни с кем спать, — скажет она мне позже. Снаружи небо широкое и темное, снег почти серебристый. Херши настолько тихий, что любой шум раздражает — шорох веток, грохот грузовика.

Все кажется другим, даже воздух.В нескольких футах от него крепко спит 13-летняя соседка Дасани по комнате. Она тоже городская девушка. Но она приехала из Трентона, штат Нью-Джерси, восемь лет назад, и этого достаточно, чтобы научиться спать в тишине.

Не только тоска по дому не дает спать Дасани. Она чувствует давление, которое представляет Херши. «Я верю, что смогу осуществить свои мечты в этой школе», — пишет она в своем дневнике. Она мало упоминает о своих 11 соседях по дому, опасаясь, что они могут прочитать дневник и восстать против нее.Ранее они тепло приветствовали Дасани за ужином, склонив головы для изящества. Она ела быстро, как будто еда могла исчезнуть. Новые студенты не привыкли ко вторым порциям или гарнирам. Иногда они охраняют свои тарелки, сгорбившись над каждым приемом пищи, или пытаются распределить ее по рациону, запасая еду в салфетках.

Более 60 вопросов для знакомства с детьми (и бесплатная версия для печати)

Одной из самых больших проблем, с которыми сталкиваются занятые семьи, является нахождение времени для общения друг с другом. Работа, школа, внеклассные занятия, экранное время, друзья и многое другое конкурируют за время, поэтому родители могут чувствовать себя оторванными от жизни, поскольку их дети быстро становятся самими собой.Многие родители беспокоятся, что их дети растут слишком быстро и что у них не останется воспоминаний на всю жизнь. Если вы так себя чувствуете, вы далеко не одиноки.

Подробнее: Полный список вопросов для детей «Вы бы предпочли»

Иногда, когда вы просто пытаетесь связаться со своим ребенком, ему легко отключиться, часто прячась за экраном. Но наличие правильных инструментов и вопросов может облегчить беседу.

Мы составили этот список личных и творческих вопросов, чтобы помочь родителям лучше узнать своих детей в любом возрасте!

  Прикрепите его, чтобы сохранить на будущее, или загрузите нашу бесплатную печатную версию:  60+ Вопросы о знакомстве Распечатайте и начните говорить! Эта веселая и образовательная игра обязательно вызовет разговор между вами и вашим ребенком во время долгой поездки на машине или перед сном.

Доктор Фрэн Уолфиш, семейный и семейный психотерапевт из Беверли-Хиллз, автор, Самосознающий родитель , постоянный эксперт детского психолога по Доктора , CBS TV и коллега по фильму на WE TV взвешивает важность общения с детьми. Она говорит,

«В раннем детстве младшие дети более откровенны во всем, включая то, кто играл с ними, а кто нет, что они думают и чувствуют, и их друзья/социальная жизнь.Дети постарше (7-12 лет) замыкаются в себе и уходят в подполье, чтобы самостоятельно справляться с внутренними конфликтами. Младшие дети (0-6 лет) поступают наоборот и более открыты, потому что их защита еще не оформилась и не затвердела. Они с большей вероятностью покажут вам и расскажут, что они думают, задаются вопросом и с чем борются».

«К тому времени, когда детям исполняется 7–12 лет, — говорит доктор Фрэн, — требуется больше усилий, чтобы понять, что они думают и чувствуют. Другими словами, не задавайте ребенку вопросы, требующие ответа «да», «нет» или односложного ответа. Скажите что-то вроде: «Расскажи мне, что ты делал и с кем ты сегодня играл на перемене в школе?» и предложите им рассказать вам больше».

Нам нравится идея ежедневных разговоров, которые можно легко встроить в вашу повседневную жизнь. Будь то по пути на внеклассные мероприятия, за обеденным столом или вообще где угодно! Начало беседы — отличный способ уделить время качественному общению с детьми. Один открытый вопрос может спровоцировать разговор, который не будет навязываться или быстро прекращаться.

Открытые вопросы дают детям время подумать и проявить творческий подход. Тем не менее, вы не хотите перегружать их, постоянно засыпая вопросами. Вот почему мы думаем, что идея начать ежедневный разговор так хороша. Даже если у вас есть только небольшие отрезки времени, вы действительно можете использовать его, занимая своих детей осмысленными способами.

Если вы хотите, чтобы ваши дети заговорили, эти более 60 вопросов помогут им раскрыться.

Вопросы для малышей и дошкольников

Что вам больше всего нравится.

..?
  1. Какая твоя любимая книга?
  2. Какая твоя любимая песня?
  3. Ваш любимый цвет?

Если бы ты мог…?

  1. Если бы вы могли быть любым животным, то каким?
  2. Если бы вы могли открыть магазин, что бы вы продавали?
  3. Если бы ты мог что-нибудь вырастить в саду, что бы это было?

Просто для удовольствия Вопросы

  1. Какой самый лучший запах?
  2. Что бы вы сделали, если бы устанавливали правила дома?
  3. Если бы вам пришлось выбирать, что на ужин, что бы вы выбрали?

Вопросы для развития воображения

  1. Если бы ваша любимая игрушка могла говорить, что бы она сказала?
  2. Что самое глупое вы можете придумать?
  3. Вы бы предпочли быть маленьким, как мышь, или большим, как слон?
  4. Когда ты станешь взрослым, что ты захочешь сделать в первую очередь?

Личные вопросы

  1. В чем вы действительно хороши?
  2. Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
  3. Что заставляет вас нервничать?

Если бы ты мог…?

  1. Если бы вы могли стать супергероем, какие бы у вас были способности?
  2. Если бы вы могли поменяться с кем-нибудь местами на один день, кто бы это был?
  3. Если бы вы могли быть любого возраста, то какого?

Просто для развлечения Вопросы

  1. Если бы у вас было 50 долларов, на что бы вы их потратили?
  2. Что самое сложное в посещении школы?
  3. Какой самый раздражающий звук?
  4. Что самое смешное случалось с тобой?

Вопросы для развития воображения

  1. Если бы вы могли быть героем любой книги, кем бы вы были?
  2. Кто лучший супергерой и почему?
  3. Если бы вы могли избавиться от одной вещи в мире, что бы это было?

Личные вопросы

  1. Чему вы хотите научиться?
  2. Что было самым лучшим в вашем дне?
  3. Когда вы в последний раз заставляли кого-то улыбаться?

Вопросы для детей начальной школы

Что вам больше всего нравится?

  1. Какая ваша любимая шутка?
  2. Какой твой любимый день недели?
  3. Что ты любишь делать с друзьями?
  4. Какой твой любимый вкус мороженого?

Если бы вы могли…?

  1. Если бы вы могли есть одну вещь каждый день до конца жизни, что бы это было?
  2. Если бы у тебя была какая-нибудь сверхспособность, что бы это было?
  3. Если бы вы могли придумать новый праздник, какой бы он был?
  4. Если бы вы могли быть любым персонажем Диснея, кем бы вы были?

Просто для удовольствия Вопросы

  1. Какой самый ужасный запах в мире?
  2. Какие три вещи вы бы схватили, если бы дом загорелся?
  3. Какую работу вы бы никогда не хотели иметь?

Вопросы для стимуляции воображения

  1. Если бы вы могли изобрести что-то, чтобы облегчить себе жизнь, что бы вы создали?
  2. Если бы вы могли делать что угодно, каким был бы идеальный день?
  3. Почему мы носим обувь?
  4. Какие качества делают лучшего друга?

Личные вопросы

  1. Что значит быть хорошим другом?
  2. Что вас мотивирует?
  3. Без чего вы не можете жить?

Вопросы для детей дошкольного возраста и подростков

Что вам больше всего нравится?

  1. Какая ваша любимая семейная традиция?
  2. Какое твое любимое время года?
  3. Куда вам больше всего нравится отдыхать?

Если бы ты мог…?

  1. Если бы вы могли побывать в любой точке мира, куда бы вы отправились?
  2. Если бы вы могли вернуться назад и сделать что-то по-другому, что бы это было?
  3. Если бы вы могли стать известным человеком на неделю, кем бы вы были?

Просто для удовольствия Вопросы

  1. Как вы думаете, важнее быть богатым или добрым?
  2. Если бы вы были учителем, какие правила вы бы установили?
  3. Какой лучший подарок вы когда-либо получали?
  4. Если бы у вас был миллион долларов, на что бы вы его потратили?

Вопросы для развития воображения

  1. О чем вы любите мечтать?
  2. Если бы вы написали книгу, о чем бы она была?
  3. Если бы вы могли спроектировать дом, как бы он выглядел?
  4. Появляется коробка Amazon. Как вы надеетесь, что внутри?

Личные вопросы

  1. Что вам больше всего нравится в себе?
  2. Что вас сегодня рассмешило?
  3. Что заставляет вас чувствовать себя любимым?
  4. О чем ты беспокоишься больше всего?
  5. Если бы ваш друг попросил вас сохранить секрет, который вызывает у вас дискомфорт, что бы вы сделали?

Ключ к тому, чтобы узнать больше о своих детях

Когда дело доходит до того, чтобы ваши дети открылись и заговорили, открытые вопросы могут стать отличным началом разговора.Не зацикливайтесь на вопросе, потому что нет правильных или неправильных вопросов. Вы просто хотите заинтересовать маленьких детей и отвлечь детей постарше от их односложных ответов.

Подумайте об интересах вашего ребенка, его любимых предметах, телешоу, видеоиграх и сформулируйте несколько отличных вопросов. Обязательно отвечайте на вопросы самостоятельно, чтобы смоделировать взаимосвязь качественного разговора. Это может быстро стать любимой частью дня каждого, и вы почувствуете более тесную связь со своим ребенком, противодействуя его желанию уйти в себя.

Вы можете узнать много интересного друг о друге и укрепить семейные узы. Самое приятное то, что это может быть совершенно неструктурированное занятие, идеально подходящее для поездок на машине, ожидания в кабинете врача или разговора за обеденным столом.

СОВЕТ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛОВ: Они идеально подходят для длительных автомобильных поездок, чтобы отвлечь и развлечь детей. Загрузите «Вопросы для знакомства» для печати, чтобы эти забавные вопросы для детей всегда были под рукой!

Семейный план урока

Примечания:

Это отличный урок для самых маленьких, поскольку они полностью понимают концепцию семьи.Он включает в себя пальчиковую кукольную деятельность.

ВАЖНО: если возможно, попросите родителей перед занятием организовать для своих детей семейные фотографии – родителей, бабушек и дедушек, братьев, сестер, самих себя. Также принесите несколько своих семейных фотографий.

Порядок проведения урока:
Прогрев и обслуживание:

См. нашу страницу «Разминка и завершение».

 

Новое обучение и практика:

1.Выполните задание «Время семейных фотографий учителя»
Если вы можете принести фотографии своей семьи, это будет отличным занятием. Также постарайтесь побудить своих учеников принести фотографии своей семьи — вам нужно будет договориться об этом с родителями до урока. Если вы не можете принести фотографии, см. альтернативу ниже.

Нарисуйте 7 клеток в ряд в верхней части доски (см. рисунок ниже). Поднимите свою фотографию и спросите: «Кто это?». Выясните, что это вы, вставьте фотографию в средний квадрат и напишите свое имя под фотографией.

Затем возьмите другую фотографию (например, вашего отца) и снова спросите «Кто это?». Выявите и научите семейный словарный запас, прикрепите фотографию к одному из квадратов и напишите слово (например, «отец») под фотографией. Сделайте для всех следующее: отца, мать, брата, сестру, дедушку, бабушку — у вас может не быть некоторых из этих членов семьи, но ради этого урока используйте фотографии друзей и т. д. и представьте, что они ваши брат, бабушка и т.д.

Вашим учащимся очень понравится смотреть ваши семейные фотографии, и они, вероятно, будут задавать вопросы. Не стесняйтесь расширять информацию, которую вы даете о членах вашей семьи, особенно если это касается предыдущих уроков, таких как возраст и работа.Кроме того, вы можете попрактиковаться/повторить описание лексики (например, светлые волосы, большие глаза и т. д.).

Альтернативный вариант: Если вы не можете принести семейные фотографии: вместо того, чтобы использовать семейные фотографии, вырежьте фотографии людей из журналов и представьте, что они члены вашей семьи. Младшие дети, как правило, поверят вам (и даже могут быть весьма впечатлены!).

2. Выполните задание «Время семейных фотографий учащихся»
Если ваши ученики принесли фотографии себя и своих семей, это отличное задание. Если нет, перейдите к шагу 3.

На доске под рядом из 7 фотографий вашей семьи вы разместите фотографии каждой из семей учащихся. Во-первых, поднимите фотографии учеников вашего класса и выясните, кто они — каждый раз прикрепляйте их фото в среднюю колонку и пишите их имена под ними.

Затем вы сыграете в угадайку — покажите фотографию одного из членов семьи вашего ученика (например, сестры Хьюго) и попросите всех угадать, к чьей семье принадлежит этот человек.Выявите семейный словарь (например, «Это сестра Хьюго») и поместите фотографию на доске в нужное место (например, для сестры Хьюго она будет стоять в строке с фотографией Хьюго и в столбце сестры).

Держите случайно выбранные фотографии членов семей ваших учеников и размещайте их на доске до тех пор, пока вся доска не будет заполнена семейными фотографиями.

3. Изготовьте плакаты «Мое семейное древо»
Раздайте каждому учащемуся лист цветной плотной бумаги/карточки. Каждый из них собирается сделать плакат с генеалогическим древом своей семьи. Начните с демонстрации деятельности – зеленым и коричневым мелками нарисуйте большое дерево, заполнив весь лист бумаги. Вверху крупными буквами напишите «Моя семья». Затем либо наклейте свои семейные фотографии на елку, либо нарисуйте фотографии своей семьи (бабушки и дедушки вверху, затем ваши родители, а также вы и ваши братья и сестры внизу). Наконец, под фотографией/изображением каждого члена семьи напишите словарный запас (дедушка, мать и т. д.).).
Теперь попросите своих учеников сделать то же самое. Если они принесли фотографии, они могут использовать их на своем плакате, если нет, предложите им нарисовать членов своей семьи. Учащиеся могут скопировать слова с вашего плаката (отобразить четко).

Наконец, пусть каждый учащийся прикрепит свой плакат к стене класса. Задайте каждому ученику вопросы (например, это ваша мама? Как зовут вашего брата? Сколько лет вашей сестре?).

ПРИМЕЧАНИЕ: В зависимости от уровня ваших учеников вы можете попросить их написать на плакате дополнительную информацию о членах своей семьи (например,грамм. имена, возраст, место работы и т.д.). Учащиеся могут даже рисовать своих питомцев.

4. Делайте и играйте с пальчиковыми куклами
Для песни мы будем использовать пальчиковые куклы (используйте лист «Finger Family Craft»). Перед занятием распечатайте и вырежьте пальчиковые куклы. У нас есть цветная и черно-белая версии листа для поделок. Если вы используете черно-белую версию, попросите учеников раскрасить кукол перед тем, как начать песню. Затем прикрепите марионетки к пальцам каждого ученика, закрепив ремешки вокруг пальцев – по 3 марионетки на каждой руке.

Затем убедитесь, что все понимают, какая марионетка какая — скажите «Все пошевелите, дедушка» — убедитесь, что вы также носите свои марионетки, чтобы вы могли продемонстрировать. Пройдитесь по каждой марионетке, шевеля пальцами. Затем сыграйте в быструю игру: скажите «Покачайте сестру», и каждый должен быстро пошевелить нужную. Сделайте несколько раундов, пока все не освоятся.

5. Спойте «Семейную песню»
Сыграйте песню и подпевайте, покачивая правильную куклу для каждого куплета (например,грамм. стих 1 — «отец»). Если всем понравилась песня, включите ее еще раз.

Слова песни «Семейная песня»

Куплет 1:
Привет отец, Привет отец,
Как дела? Как твои дела?
Я в порядке, спасибо, я в порядке, спасибо,
До скорой встречи, До скорой встречи.

Куплет 2:
Здравствуй, мама, Здравствуй, мама,
Как дела? Как твои дела?
Я в порядке, спасибо, я в порядке, спасибо,
До скорой встречи, До скорой встречи.

Куплет 3:
Привет брат, Привет брат,
Как дела? Как твои дела?
Я в порядке, спасибо, я в порядке, спасибо,
До скорой встречи, До скорой встречи.

Куплет 4:
Привет сестра, Привет сестра,
Как дела? Как твои дела?
Я в порядке, спасибо, я в порядке, спасибо,
До скорой встречи, До скорой встречи.

Куплет 5:
Привет дедушка, Привет дедушка,
Как дела? Как твои дела?
Я в порядке, спасибо, я в порядке, спасибо,
До скорой встречи, До скорой встречи.

Куплет 6:
Здравствуй бабушка, Здравствуй бабушка,
Как дела? Как твои дела?
Я в порядке, спасибо, я в порядке, спасибо,
До скорой встречи, До скорой встречи.

Куплет 7:
Привет, семья, Привет, семья,
Как дела? Как твои дела?
Я в порядке, спасибо, я в порядке, спасибо,
До скорой встречи, До скорой встречи.

(скачать MP3 здесь)

Жесты для «Семейной песни»

Для этой песни учащиеся используют пальчиковые куклы — вырежьте кукол из листа «Finger Family Craft»:

  • перед песней помогите всем надеть куклы — всего 6 кукол, по 3 на каждую руку.
  • пока играет песня, учащиеся покачивают куклу для этого конкретного стиха (например, в стихе 1 это «отец») и подпевают.
  • для последнего куплета (семейного) ученики шевелят всеми своими пальчиковыми марионетками

У нас также есть видео, которое вы можете транслировать в классе, чтобы подпевать (требуется подключение к Интернету):

6. Сыграйте в «Разговоры с пальчиковыми куклами»
К настоящему времени все должны иметь представление о структурах из песни, так что мы проведем несколько забавных ролевых игр с пальчиковыми куклами.Первая модель с одним учеником. Поднимите марионетку с одним пальцем (например, мать) и попросите другого ученика поднять один палец (например, дедушку). Разыграйте веселую беседу, например:

.

Т: Здравствуй дедушка.
S: Здравствуй, мама.
Т: Как дела?
S: Я в порядке, спасибо. Как твои дела?
T: Я в порядке, спасибо. До скорого.
С: До скорой встречи.

Затем вы можете сменить пальчиковую марионетку и начать разговор снова. В зависимости от уровня вы также можете добавить еще несколько вопросов, таких как «Как тебя зовут?», «Сколько тебе лет?», «Где ты живешь?» и т. д.

Теперь класс может играть в ролевую игру. Разделите всех на пары и установите таймер на одну минуту. Крикнуть «Старт!» и пары должны играть с разными марионетками, пока не сработает таймер. Затем кричите «Меняйте партнеров!» и каждый находит нового партнера для очередной минутной беседы. Продолжайте в течение нескольких раундов.

7. Прочтите книгу для чтения в классе «Семейство монстров»
Закончим урок веселой историей. Перед занятием скачайте и распечатайте хрестоматию «Семейка монстров».Возможно, вы уже использовали эту читалку на уроке «Части тела» — если да, то это будет хороший обзор (дети любят возвращаться к любимым историям). Просматривая каждую страницу, указывайте на картинки, выявляйте каждое ключевое слово, и пусть ваши ученики угадывают, каким членом семьи является каждое чудовище, например:

.

Учитель: Кто это из членов семьи? (указывая на монстра на странице 2)
Студенты: Сестра?
Учитель: Да, верно! Это сестра Маленького Монстра. И что это?
Студенты: Плечи!
Учитель: Да, широкие плечи! Все, коснитесь своих плеч (касание плеч).
Ученики: (Касаясь плеч) Плечи!
Учитель: Какого цвета ее плечи?
Ученики: Розовый!
Учитель: Верно! (Читает) Это моя сестра. У нее большие плечи.
и т. д.

По-настоящему вовлеките учащихся в рассказ, задавая много вопросов (например, вызывая цвета) и побуждая их прикасаться к частям тела в рассказе и называть их.

В качестве альтернативы посмотрите нашу видеоверсию считывателя (требуется подключение к Интернету):

Подведение итогов:

1.Домашнее задание: Рабочий лист «Моя семья».
2. Завершите урок некоторыми идеями с нашей страницы «Разминка и подведение итогов».

Пошаговое руководство по сочинению песен с детьми | Играть

Пока я готовлюсь к записи своего следующего альбома в Нэшвилле этой осенью, я пишу песни и много думаю о процессе их написания.

Я вырос в доме, где все было превращено в песню. Мы пели, выполняя повседневные дела, такие как мытье посуды, и на больших мероприятиях, таких как дни рождения и семейные поездки.Мы постоянно сочиняли песни, и это было так весело.

Вдохновение для сочинения песен с детьми окружает вас повсюду.

Эта творческая и совместная деятельность оказала большое влияние на мою жизнь и мою карьеру детского музыканта. Я не только сочиняю, записываю и исполняю песни для детей, но и сочиняю песни с детьми — со студентами, с помощью артистов в резиденциях в школах и со своими дочерьми.

Хотите знать, как вы можете разделить этот невероятно полезный творческий процесс со своими детьми? Это довольно просто, даже если у вас нет формального музыкального образования.

Вам просто нужно пять простых ингредиентов, и вы и ваши дети будете на скорую руку сочинять песни!

Вам понадобится:

  • тема
  • мелодия
  • хор
  • некоторые стихи
  • цель

1.

Тема

О чем будет твоя песня? Где вы и ваши дети можете найти вдохновение? Где угодно!

Какие интересы у ваших детей? Динозавры, куклы, раскраски…

Какое сейчас время года? Хэллоуин, весенние каникулы, Рождество…

Чему они учатся в школе или дошкольном учреждении? Космос, цвета, части тела, день фото…

Какие задачи вы пытаетесь вдохновить их выполнять самостоятельно? Одеваются, заправляют постель, чистят зубы…

Вдохновение для сочинения песен с детьми окружает вас повсюду — просто сделайте свой выбор, и вы готовы к следующему шагу.

2. Мелодия

При сочинении с маленькими детьми я рекомендую использовать мелодии песен, которые вы уже знаете.Некоторые классические мелодии, такие как Twinkle Twinkle Little Star, When the Saints Go Marching In, Oh Susanna и Jingle Bells  – отличные легкие мелодии.

Это может быть даже мелодия из популярной поп-песни или любимая песня Will’s Jams ! По сути, вы можете использовать все, что слушаете вы и ваши дети. Все, что вам нужно сделать, это использовать мелодию в качестве руководства и заменить текст в соответствии с темой вашей песни.

Прежде чем я перейду к следующим двум шагам, обратите внимание, что припев и куплеты не совсем необходимы — с детьми это можно считать более сложным шагом.Если вы используете такую ​​мелодию, как Twinkle Twinkle, Little Star , вам не придется беспокоиться о различии между припевом и куплетом.


Вам также понравится: 6 способов привить детям любовь к музыке


3. Хор

Это та часть песен, к которой ты постоянно возвращаешься.

Когда я пишу, мне нравится думать о припеве как о части, которая говорит о сердце песни. Когда вы придумываете припев со своими детьми, убедитесь, что вы написали о теме своей песни.

Другая очень важная и забавная часть — это схема рифмовки. Написание песен — отличный способ для детей выучить рифмы, и именно здесь они могут действительно внести свой вклад в песню.

4. Несколько стихов

В куплетах вы можете развить тему песни или начать рассказывать историю. Вы можете написать столько из них, сколько хотите.

Если вы находитесь в длительном путешествии с семьей (возможно, это лучшее место для сочинения песен с детьми), я рекомендую сочинить как можно больше куплетов, прежде чем дети потеряют интерес.

Когда Джими Хендрикс написал Purple Haze , у него было 10 страниц текста, хотя на пластинку попало всего три куплета!

Вы можете делать со стихами все, что вам нравится — просто убедитесь, что вы придерживаетесь своей мелодии и соблюдаете схему рифмовки. Чем больше стихов вы придумаете, тем больше ваши дети поймут идею и будут следовать ей.

5. Цель

Для чего ты пишешь эту песню? Вы можете просто писать для развлечения или узнать что-то новое, поделиться своими знаниями или сделать рутинные задачи более интересными.

Моя любимая причина писать песни с детьми — это особый случай. Моя семья имеет долгую историю написания песен для больших событий, таких как дни рождения, юбилеи, свадьбы и праздники. Ничто не делает особенное событие еще более особенным, чем песня!

Ничто не делает особенное событие еще более особенным, чем песня!

Если у песни есть цель, дети будут более заинтересованы в том, чтобы написать ее и подпевать.


И последнее, что нужно учитывать при написании песен с детьми, — это то, что вы хотели бы сделать с песней, когда закончите.

Конечно, процесс написания песни — это весело и полезно, но теперь так легко записывать детей, поющих свои композиции, что вы можете сохранить свои песни, чтобы прослушать их позже. Лично я использую диктофон прямо на телефоне или Garage Band.

Неважно, является ли песня шедевром или просто веселой песенкой — я гарантирую, что и вы, и ваши дети получите удовольствие от прослушивания ее снова и снова.

Закончу коротким анекдотом.В последнее время я записываю, как моя дочь Элла и я поем маленькие песенки, которые мы написали. В первый раз, когда я сделал это, Элла была удивлена ​​тем, как высоко звучал ее голос. Услышав свой голос, она посмотрела на меня и, опираясь на лексику, которую недавно выучила на уроках игры на фортепиано, прокомментировала своим высоким голоском: «Папа, мой голос довольно скрипучий, не так ли?»

Уилл Строет готовится к записи своего следующего детского музыкального альбома под названием WORdPlAy этой осенью в Нэшвилле, штат Теннесси.Чтобы узнать больше и узнать, как вы можете принять участие в этом проекте, посетите сайт willmusic.ca.

Малыш и новорожденный

Родить второго ребенка зачастую гораздо проще, чем первого — никаких страхов перед неизвестностью или сомнений в том, как ухаживать за малышом. Но вместе с этой уверенностью приходит новый набор проблем.

Второродящие родители не могут посвятить все свое время и энергию самому недавнему прибавлению в семье.

В то время как они все еще устали после родов, пытаются справиться с работой по дому, недосыпают и приучают своего нового ребенка к рутине, есть еще один маленький ребенок, отчаянно нуждающийся в их внимании.

Если вы сможете сделать своего малыша счастливым, остальное, скорее всего, встанет на свои места. Вот почему важно понимать реакцию вашего первенца на новорожденного.

Маленький братик или сестричка могут показаться малышу очень опасным. С их точки зрения, у их родителей было больше времени, чтобы помочь, утешить или поиграть с ними. Они придут с первым криком.

Теперь все их внимание, кажется, сосредоточено на этом маленьком шумном узле, и ожидается, что они будут «большими». Для малышей нормально обвинять «злоумышленника» в этом изменении их распорядка дня.

Иногда кажется, что малыши забывают, как пользоваться горшком или как есть. Или они будут плакать так же, как ваш новый ребенок. Они пытаются показать вам, что они все еще маленькие и беспомощные. Они считают, что это лучший способ привлечь ваше внимание.

Для родителей потребности новорожденного очевидны, и может показаться разумным ожидать, что старший ребенок подождет. Но малыши не будут, поэтому родители 2 или более детей должны быть находчивыми и разносторонними.

Планируйте заранее

Заблаговременное планирование может предотвратить многие из этих ощущений «ребенок занимает мое место».Если вы собираетесь поменять комнату или мебель вашего малыша, постарайтесь сделать это на ранних сроках беременности. Объясните, что вы делаете это, потому что ваш малыш подрос, а не потому, что новорожденному понадобится кроватка.

Будет проще, если ваш малыш уже приучен к горшку и может есть и одеваться без посторонней помощи, прежде чем ваш новый ребенок вернется домой, но не беспокойтесь, если это не так. Помните, что ваш малыш может вернуться к старым привычкам, чтобы привлечь ваше внимание.

Поощряйте вашего малыша общаться и играть с другими детьми, возможно, в игровой группе.Это поможет вашему ребенку развить социальные навыки, которые ему понадобятся, чтобы иметь хорошие отношения со своим новым братом или сестрой.

Сообщение новостей

Расскажите своему малышу о новорожденном, но не слишком рано. Скажите им позже во время беременности, когда они смогут увидеть, что происходит.

Помогите своему малышу привыкнуть к мысли о появлении в семье нового ребенка, рассказывая о «нашем ребенке» и рассматривая детские фотографии в альбомах или журналах. Некоторые родители водят своих малышей в родильное отделение или друзей с новорожденными.Вы могли бы помочь им начать альбом для вырезок о детях.

Если у вас роды в больнице, начните говорить о том, что уезжаете рожать «нашего ребенка» немного раньше положенного срока. Объясните, какие меры вы предприняли для своего малыша, пока находитесь в больнице. Детям нужно время, чтобы адаптироваться. Очень важно, чтобы они были уверены в вашем возвращении. Когда вы идете в больницу, вы можете попросить их присмотреть за вами до вашего возвращения, например, за любимой книгой или сумкой.

Посещения больницы

Хорошей идеей будет договориться о том, чтобы ваш малыш навестил вас и вашего новорожденного в больнице. Малышам нравится смотреть на новорожденных и, возможно, трогать их или держать на руках, и им нравится слушать истории о себе, когда они были совсем маленькими. Когда ваш малыш уходит, вы можете подарить ему конверт-сюрприз, чтобы открыть его дома или в машине — отличный способ избежать трудных прощаний.

Чувство безопасности

Очевидно, что мудрое обращение с малышами может привести к более мирной семье, но это также важно для их собственного благополучия. Ощущение безопасности и хорошего отношения к себе является основой их уверенности в себе в более позднем возрасте, и эти чувства могут сильно поколебаться, если они будут чувствовать себя «никем» или неприятностью рядом с ребенком.

Малыши должны продолжать чувствовать себя любимыми, желанными и важными, и есть много маленьких способов добиться этого. Бабушки и дедушки могут оказать большую помощь в том, чтобы малыши чувствовали себя особенными. Также помогает, если родитель, который не занимается «детскими обязанностями», может сосредоточиться на малыше.

Иду домой

Если у вас роды в больнице, позаботьтесь о том, чтобы вашему малышу уделялось много вашего внимания, когда вы возвращаетесь домой. Попросите кого-нибудь еще понести вашего ребенка, пока вы его обнимаете и гладите.Если их реакция кажется менее чем восторженной, помните, что они могут чувствовать себя обиженными и заменены кем-то, кто большую часть времени находится в центре внимания.

Если к вам придут друзья или родственники, вы можете попросить их также обратить внимание на вашего малыша. Проводить время с малышом гораздо важнее, чем выполнять работу по дому. Делитесь с ними играми и опускайтесь до их уровня — например, встаньте на четвереньки, чтобы строить блоки, или на животик, чтобы рисовать вместе с ними.

Помните, что вся забота в мире не помешает ребенку старшего возраста время от времени проявлять сильную реакцию на ребенка. Но с хорошим управлением вы можете помочь свести к минимуму дискомфорт и поведение, направленное на привлечение внимания.

Принятие ребенка

Малыши чувствуют себя важными и ответственными, когда им разрешают подержать ребенка на руках. Поощряйте своих детей делать это, но следите, чтобы они случайно не раздавили и не уронили ребенка. Держать малыша на коленях, пока они держат ребенка, безопаснее всего.Покажите малышу, как нежно гладить его ладонью, чтобы случайно не поцарапать или не поцарапать.

Вовлечение детей в уход за новорожденным вместе с вами позволяет вам проводить время с малышом и побуждает его видеть себя старшей сестрой или братом с обязанностями.

Безопасность

Никогда не оставляйте малыша наедине с младенцем. У них может возникнуть соблазн поделиться печеньем, от которого ребенок может задохнуться, или раскачать коляску, чтобы остановить плач, который может ее опрокинуть.

Полезно иметь защелки на дверях вверху, чтобы держать двери закрытыми, когда это необходимо. Дверные барьеры тоже полезны — вы можете видеть через них, и ребенок может привыкнуть к бытовому шуму, но они не пускают малыша в детскую комнату.

Время подачи

Время кормления может быть особенно трудным, так как трудно одновременно следить за малышами. Малыши также могут ревновать или пугаться и действовать, ударяя или дергая ребенка. Они также могут требовать внимания, сердито, обмочившись в штаны или чего-то желая.

Выполните проверку «малыш» перед запуском фида:

  • Ваш малыш играет или спит?
  • Они в безопасном месте?
  • Ворота заперты?
  • Горшок под рукой?
  • Есть ли поблизости напиток или закуска?

Если вашему малышу нравится оставаться с вами, пока вы кормите его, обнимайте его или читайте ему сказку одновременно, это также может сделать время кормления для него ярким событием.

Вы также можете использовать реквизит во время кормления, например, кукол, о которых некоторые малыши любят заботиться как о своем «ребенке», пока вы кормите нового ребенка.

Старая сумка и выброшенная одежда для малышей, которые любят наряжаться, также могут отвлекать.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.