конкурс детского рисунка, поделки, викторины
Подлинное гражданское общество состоит из людей с чувством ответственности друг перед другом, с осознанным отношением к жизни и бережным — к природе. Если взрослым и вправду необходимо проводить экологический ликбез, то дети связаны с природой изначально. Они лазают по деревьям, бегают по полям, играют с животными, удивляются волнам на море и водной глади озера, ловят ртом снежинки и весело шлёпают по лужам. Дети как никто другой понимают подлинную ценность природы. В наш век духовной чумы стоит обратить внимание на детей, которые нуждаются в изучении природы и экологии.
Защита природы – это важно!
В XXI веке дымящий завод и повсюду разбросанный мусор никого уже не удивляют. Мы привыкли к тошнотворному запаху и к тому, что воду из-под крана нельзя пить ни при каких условиях. Мы едим фрукты и овощи, выращенные в парниках и не имеющие никакой вкусовой и пищевой ценности. На данный момент есть хотя бы такая возможность.
А дальше?
Человек истощает природные ресурсы, вырубает леса, загрязняет атмосферу. Из-за этого разрушается озоновый слой и меняется климат. Человек убивает животных, многие виды потеряны безвозвратно. При существующем темпе роста уничтожения естественных экосистем к 2030 году их не останется совсем. Общество растущего потребления приводит к катастрофическим изменениям в природе, которые отражаются и на человечестве.
Если никого не пугает повсеместный рост бедности и голода, очень высокая детская смертность, отсутствие чистой питьевой воды в 2/3 мировых поселений, рост заболеваний аллергией, эпидемия ВИЧ и СПИД, то можно наплевать на экологию и продолжать в том же духе. Но планета должна дышать, как и люди, а потому пора прислушаться к её потребностям.
Экологическое просвещение детей
Какова она – экология глазами детей? Развивать экологическую ответственность нужно с самого маленького возраста. Еще только встав на ноги, человек должен осознавать, что срывая цветок, он причиняет ему боль, а бросая мусор на улице, он засоряет свой дом.
Дети от родителей и от учителей в школах должны слышать, что рациональное природопользование – это не блажь, а необходимость. Мы можем брать у природы, но ровно столько, сколько нам нужно, помогая и восполняя природный баланс.
Детям понятнее и милее форма игры и творчества. Конечно, скучные лекции и нотации могут вызвать отвращение к теме. А вот всевозможные конкурсы рисунков, поделок, песенные соревнования, викторины, экологические походы – совсем другое дело. Они заинтересуют и пятилетнего малыша, и подростка.
Конкурс экологических рисунков
Конкурс детского рисунка является одним из лучших способов провести время весело и с пользой. Мальчики и девочки с удовольствие нарисуют и глобальные экологические проблемы, и красивые пейзажи, и гармонию человека и природы. Конкурс можно проводить не только дома, а еще в школе и детском саду. Ребятишкам на выбор предложат гуашь, акварель, мелки, карандаши, тушь, да хоть шариковую ручку. Главное, чтоб ученики смогли выразить свои мысли и чувства, воплотив их на бумаге.
Что такое экология глазами детей? Их видение природы и отношения к ней представлено во множестве красочных творческих работ.
Конкурс детского рисунка поможет совместить рукоделие девочек, мальчиков и их родителей. Прекрасно, когда семьи объединяются по таким важным поводам. Например, мамы и папы могут подготовить раскраски на тему «экология глазами детей». Так можно привлечь внимание маленьких граждан к важным проблемам в природе, во взаимоотношениях человека и природы. Ребята, раскрашивая рисунки, будут фантазировать и задумываться о важном.
Конкурс поделки и аппликации
Малыши и школьники, как и многие взрослые, очень любят что-то создавать своими руками. Так почему бы не устроить конкурс поделки «Экология глазами детей»? Осенью это прекрасный повод собрать желуди и каштаны, опавшие разноцветные листья, прутики и камешки, а потом соорудить из всех этих находок какого-нибудь зверя или домик. Летом можно разрисовать морские камушки и сделать гербарий из найденных в поле цветов, подписав каждый и указав интересные сведения о нём.
Для детей постарше и подростков можно сделать свой небольшой террариум в бутылке.
Конкурс аппликации «Экология глазами детей» также поможет привлечь детей к проблеме защиты природы. Неплохая современная идея скрапбукинга: можно сделать экологические открытки и плакаты. Аппликация из разноцветных пуговок и веточек в виде осенней листвы вызовет восторг и у маленьких, и у взрослых.
Викторина «Экология глазами детей»
Такую викторину для самых маленьких можно провести в виде интерактивного театра. Дети разыгрывают представление или читают стихи на тему природы. Для такого мероприятия (в качестве сценария для представлений) подойдут произведения следующих авторов: Паустовского, Барто, Житкова, Бианки и Киплинга. Стихи дети могут выбрать из предложенных учителем или написать самостоятельно. Конкурс «Экология глазами детей» для старшего школьного возраста можно провести в виде игры «Что? Где? Когда?» или «Своей игры», где ребята смогут усовершенствовать свои знания об экологии, взаимосвязях в мире природы и гармонии человека и окружающей среды.
Походы и эко-туризм
Проект «Экология глазами детей» не обязательно должен быть приурочен к науке или творчеству. Это может быть спортивное мероприятие или поход в ближайший лес (парк). Что же организовать для учеников средних и старших классов? Можно провести спортивное ориентирование. Интересной идеей станет квест с подсказками и заданиями в определенных местах. Это приведет в восторг не только детей, но и их родителей. Для самых маленьких тоже можно найти задания: рассмотреть шишки, листву, покормить белочек, изучить кору деревьев.
Есть еще один вариант. Дети с родителями отправляются за город с ночевкой в палатках. Заданием для ребят может стать разведение костра (под чутким присмотром взрослых) и стрельба из спортивного лука. Отдых за городом обычно предусматривает рыбалку. Также можно организовать верховую езду на лошадях.
Попутно педагоги должны рассказывать о природе, местности, важности сохранения всего этого для себя и потомков.
Раздельный сбор мусора
В России катастрофическая ситуация с раздельным сбором мусора.
Заставить наше население заниматься этим бесполезным, по мнению многих, делом практически невозможно. Почему бы не начать с маленьких граждан? В рамках мероприятия «Экология глазами детей» можно провести открытый урок для школьников и их родителей. Учитель подробно расскажет о проблеме свалок в мире, наглядно покажет, как сортировать мусор, укажет на карте пункты сбора мусора, сыграет с учениками в игру по раздельному сбору мусора и даст задание на дом. Таким образом охватывается не только детская часть населения, но и взрослые. Ведь нельзя отказать ребенку в возможности развиваться и постигать мир.
Выращивание растений
На уроках биологии и ботаники учителя рассказывают о растениях, стадиях их роста и развития. Обязательно нужно устраивать практически занятия для ребят. Чтобы добавить игровой момент, педагоги могут сами выдать семена в белых немаркированных пакетиках ученикам, объяснив базовые правила ухода. Девочки и мальчики должны будут записывать и фотографировать все стадии роста своего питомца.
И в конечном итоге попробовать угадать, как же называется их растение. Тот, кто справится с этим с первого раза, автоматом получает пятерку в четверти.
Такая игра поможет детям понять, как сложно вырастить хотя бы одно растение, воспитает в них бережное отношение к природе.
Коротко о важном
Существует множество способов развить в ребенке желание жить в гармонии с природой. К тому же в детях это заложено с рождения. Главное – указать ребенку правильный вектор движения. Как в случае с рисунками, аппликациями, играми, викторинами, так и в случае с походами и раздельным сбором мусора, развивается экологическое мышление. Школьник начинает осознавать, какую работу ежедневно природа ведет, чтобы доказать людям, что она права.
Экологическое воспитание должно стать основой воспитания нового человека XXI века. Только так мы сможем построить здоровое гражданское общество. Ведь если ребенок будет воспринимать природу как дом, то он будет ее беречь и, став взрослым, не допустит войн и кровопролитий.
Дошкольник.руДошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем статьиФейсбук | Занятия по Экологии
| «Дошкольник.РФ» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Горнозаводск 2021г
В дошкольном учреждении ребят знакомят с природой, происходящими в ней в разное время года изменениями. На основе приобретенных знаний формируются такие качества, как любознательность, умение наблюдать, логически мыслить, эстетически относиться ко всему живому, любовь к природе, навыки бережного отношения к ней, ко всему живому. Каждое знакомство с природой — урок развития детского ума, творчества, чувства.
Обучающие
Именно в этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру.
01.2022 17:37
12.2021 19:57
12.2021 21:05
12.2021 18:41
..
Из плотной массы старой макулатуры производят строительные материалы.
..« Изготовление поделок из бросового материала»
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Пибаньшурская средняя общеобразовательная школа»
Экологический проект на тему:
« Изготовление поделок из бросового материала».
Выполнила: Корепанова
Валерия Алексеевна
Ученица: 1 «Б» класса
Классный руководитель:
Князева
Анжелика Леонидовна
Балезино – 3, 2017
Содержание
Введение………………………………………………………………………….
.3 — 4
Исследовательская часть
1.1.Обоснование и выбор темы проекта………………………………………..5 – 6
1.2. История появления «папье-маше»…………………………………………… 6
1.3. Технологии изготовления папье – маше……………………………………7 — 9
Практическая часть……………………………………………………………10 — 11
Заключение………………………………………………………………………….12
Литература………………………………………………………………………….13
Приложения ……………………………………………………………………14 — 17
Введение
Чтобы сохранить наш дом и окружающую среду чистыми и красивыми, необходимо правильно распоряжаться теми вещами, которые становятся ненужными.
Российский народ всегда славился своими умельцами, которые могли и великолепный храм построить, и чудо – карету смастерить, и золотом украшенные костюмы сшить. Мастерство у российских людей всегда было в почете, а те, кто обладал им, пользовались большим авторитетом.
У каждого человека возникает желание собственными руками сделать, что — либо полезное, интересное, красивое.
Человеческая фантазия, изобретательность неистощима.
Подарки , созданные своими руками в кропотливом труде особенно приятны и поднимают настроение. Эксклюзивными считаются подарки в единственном экземпляре. С каждым годом они все больше входят в моду. Выбор подарка дело не легкое. Но сделать своими руками и подарить — это вдвойне приятно.
В изготовлении самодельных подарков можно использовать любой подручный материал и даже бросовый . К примеру, можно изготовить очень красивый декоративный веер для интерьера из обычных одноразовых пластиковых вилок или картину — мозаику из яичной скорлупы.
Чаще всего используется бумага – это один из самых распространенных материалов. Дети очень любят изготавливать поделки из бумаги – ведь это самый доступный для них материал. Мы тоже решили использовать в своей работе бумагу, но не простую, а прессованную в виде яичных кассет.
Проблема: использование бросового материала в нужных целях.
Актуальность: проявляя фантазию можно придумать и сделать много нового и интересного для дома и дачи.
Цель: найти практическое применение бросовому материалу.
Задачи:
— узнать о свойствах бросового материала;
— рассказать людям о применении бросового материала.
— научиться изготавливать интересные вещи из данного материала;
Тип проекта: творческий.
Продолжительность проекта: 1 месяц.
Гипотеза: можно ли дать бросовому материалу вторую жизнь.
Планируемые результаты:
— создание поделки из бросового материала.
Исследовательская часть
Обоснование и выбор темы проекта.
Посмотрите , какой прекрасный, удивительный мир окружает нас: леса,
поля, реки, моря, горы, небо, солнце — это природа. Наша жизнь неотделима от нее. Природа кормит, поит, одевает нас.
Она щедра и бескорыстна. Но у нашей планеты много проблем. И в этих проблемах в основном виноват человек. В мире постоянно ухудшается экология. На состояние экологии влияют вредные выбросы в атмосферу, сбросы отходов в водоемы. Природа начинает болеть.
Но не только производство является причиной плохой экологии. Многие люди выбрасывают мусор прямо на улицу. Во многих местах можно увидеть разбросанные бутылки, бумажки, различные упаковки, вообще все это создает нездоровую экологию.
Ежедневно мы потребляем множество продуктов, что приводит к накапливанию таких отходов, как консервные банки, пакеты, стеклянные и пластиковые бутылки, бумага, бумажные лотки из-под яиц и т.д. Для полного разрушения таких отходов требуется длительное время. Например, консервная банка – 20 лет, полиэтиленовый пакет – 200 лет, стекло – более 1000 лет. Представить трудно, сколько отходов скапливается каждый день на земном шаре. Больно видеть замусоренную природу, ведь она от этого страдает. Все чаще употребляем фразу «Экологическая проблема».
Говорим о загрязнении окружающей среды бытовыми отходами. Но ведь с этим нужно как то бороться?
Меня очень беспокоят проблемы экологии. Нужно поменять отношение людей к мусору. Так у меня появилась идея предложить людям по-другому, более пристально взглянуть на мусор, который они выбрасывают ежедневно, подтолкнуть их на полезное использование бросового материала. Чтобы сохранить нашу среду чистой и красивой , необходимо правильно распоряжаться теми вещами, которые становятся ненужными. В этом проекте я расскажу, как это сделать.
История появления «Папье-маше».
Как указывает большая советская энциклопедия «папье-маше (франц. papier mâché), буквально — жёваная бумага), легко поддающаяся формовке масса, получаемая из волокнистых материалов (бумага, картон и др.), обычно с добавлением клеящих веществ, крахмала, гипса и т. д. Из папье-маше изготовляются игрушки, учебные пособия, муляжи, театральная бутафория, ларцы, шкатулки, вазы, украшаемые часто росписью, лакировкой, тиснением».
Папье-маше изобрели в начале 16 века во Франции и использовали первоначально для изготовления кукол. Огромный интерес публики к импортным китайским и японским лакированным декоративным изделиям стал примерно в 70-х годах 17 века толчком к развитию производства в Европе изделий из папье-маше. Из папье-маше изготавливался очень широкий ассортимент изделий: табакерки, шкатулки, игрушки, маски, подносы, архитектурную лепнину для стен и потолков, подсвечники, рамы для зеркал, декоративные панели для стен, дверей, карет, а так же разнообразные изделия мебели, включая кровати и гардеробы. В царской России на мануфактурах из папье-маше изготавливали жесткие козырьки для мужских головных уборов.
Папье-маше в России стало популярно в эпоху Петра I. Но промышленное производство художественных изделий из папье-маше (лаковой миниатюры) возникло только в 19 веке (Федоскино Палех, Мстера и Холуй).
К этому же времени относится расцвет производства изделий из папье-маше в самых разных странах.
Например, во времена королевы Виктории, на британских островах существовало около 25 компаний по выпуску таких изделий. Наиболее известные мастера этого периода Jennings и Bettridge из Бирмингема, которые имели собственные магазины в Лондоне и Нью-Йорке.
1.3. Технологии изготовления папье – маше.
Существует несколько технологий изготовления папье — маше .
Первый метод — изделие послойно склеивается на модели из маленьких кусочков мокрой бумаги на заранее приготовленной модели. В классической технике наносится от нескольких до 100 слоев бумаги. Сейчас для этого часто используют поливинилацетатный клей, а раньше применяли крахмальный клейстер.
Второй метод — изделия формируются из жидкой бумажной массы. Бумага, разрезанная на мелкие кусочки, заливается горячей водой и на сутки помещается в теплое место. Затем она подвергается кипячению, отжимается, разрыхляется и высушивается. Полученная бумажная масса тщательно перемешивается с мелом.
В бумажно-меловую смесь при постоянном помешивании добавляют клей до получения пластичного сметанообразного теста. В качестве клея используют смесь крахмального клейстера и столярного клея. Тесто выливают в приготовленную форму или наносят слоем на ее поверхности и выдерживают до полного высыхания.
Третий метод — изделия склеиваются подобно фанере под давлением из пластин твердого плотного картона.
После изготовления высушенные изделия, шпатлюют, шлифуют, грунтуют, а затем подвергаются росписи.
Для изготовления формы изделия используют традиционно пластилин, глину, дерево и гипс и др.
Существует еще один способ выполнения папье- маше –это использование яичных кассет. Собрав их, достаточное количество можно сделать скульптуру разного размера для зимнего или летнего сада. И все что понадобится – это яичные лотки, вода, клей, шпаклевка.
Порядок работы: Порвите бумажные кассеты на небольшие кусочки и как следует сомните (можно использовать и бумажные салфетки).
Сложите бумагу в лоток, залейте водой и оставьте на некоторое время.
После того как бумага размокнет, слейте лишнюю воду. Хорошо перемешайте бумажную массу миксером.
Смешайте получившуюся «кашицу» с клеем ПВА в пропорции 2 части бумажной массы на 1 часть клея. Вымесите массу как тесто, продолжая измельчать отдельные комочки бумаги до однородной массы.
Заверните бумажное «тесто» в марлю и немного отожмите. Также можно отжать просто руками. По пластичности масса должна напоминать глину. Для проверки пластичности можно использовать технологию кольца. Скатайте в ладонях колбаску и обверните вокруг пальца, проверти наличие разрывов и трещин в образовавшемся кольце. Если кольцо осталось цельным, масса готова для лепки.
Клей ПВА является наиболее распространенным вариантом. К его достоинствам относится простота использования и способность образовывать на поверхности поделки водонепроницаемую пленку. Это позволяет в дальнейшем не применять лак для покрытия поверхности и выставлять изделия на улицу, не боясь того, что они могут деформироваться.
Мастерами часто применяется обойный клей. Поделки , выполненные с применением такого клеящего состава, не будут «бояться» плесени и грибка.
Если нет возможности приобрести клей в магазине, можно сварить в домашних условиях всем известный и доступный клейстер.
Техника папье-маше очень востребована не только, как способ создать красивейшие поделки, предметы интерьера, но и как один из видов переработки устаревших газетных изданий и яичных коробок. Данное мастерство сейчас очень распространено, применяется в учебных заведениях, в том числе детских садах. Созданные изделия получаются прочными, гладкими и устойчивыми к погодным условиям, поэтому их можно располагать в комнатах, оставлять на улице, как элемент декора территории двора частного дома или сада.
Поверхность папье-маше будет выглядеть очень красиво, если украсить ее бисером, приклеенным на клей ПВА и покрытым лаком для прочности.
Бумажная аппликация является одним из способов декорирования поверхности изделий из папье-маше.
Из цветной бумаги можно выполнить аппликацию в стиле квилинг, например, на шкатулке или рамке для фотографий. Тонкие полоски бумаги скручивают в тугие спирали, придавая им разнообразные формы. Самый простой способ бумажной аппликации – это приклеивание различных фигур (цветов, кружков, полосок) на предмет из папье-маше. Например, обычный стакан может легко превратиться в оригинальную подставку для карандашей и ручек, если на нем будет выполнена простая аппликация из кружков и квадратов.
Настенное блюдо из папье-маше можно украсить тканью, приклеенной на его поверхность. Для декорирования подходят разные виды ткани, например, особенно удачно и изящно будут смотреться гипюр или органза, а также пестрые ситец, сатин и атлас. Крупные элементы узора на ткани обычно вырезают по контуру, а затем приклеивают клеем и покрывают работу лаком после высыхания.
Макаронные изделия отличаются оригинальной формой, поэтому они также являются подходящим материалом для украшения изделий из папье-маше.
Например, бантики, звездочки, спирали, ракушки способны оказаться необычными деталями узора на рамке для фотографий или банке для сыпучих продуктов. Кроме того, макароны можно окрасить в любой цвет и покрыть лаком.
Крупы и семена растений – еще один из вариантов декора изделий из папье-маше. С их помощью создается интересная фактура поверхности или выкладывается красивый узор. Для работы подойдут гречневая, манная, пшеничная крупы, рис, просо, семена подсолнечника и тыквы, горох и фасоль. Крупу и сем семена, выложенные в виде оригинальных узоров, также легко покрыть красками.
Мы изучили технологию изготовления папье-маше из яичных кассет и решили попробовать.
Практическая часть
Для своей работы я выбрала поделку в технике «Папье – маше» для сада в форме « Гриба». В моей работе основным помощником будет бабушка –Ардашева Елена Вячеславовна. Для работы нам понадобятся следующие материалы: (приложение 1)
пластиковая бутылкастроительная лента
яичные кассеты
краска эмаль
кисти
колеры разноцветные
лак яхтный
клей ПВА
шпаклевка
Инструменты:
Ножницы
Пробойники
Резак для бумаги
Лезвие
Степлер
Гриб.
Красиво и оригинально будет смотреться в саду с цветами грибок и чтобы его сделать, не нужны дорогостоящие компоненты. Гриб из папье-маше для сада – чудесный элемент декора. Слепить их можно целое семейство. Главное – проявить максимум фантазии. За основу гриба берется обычная пластиковая бутылка, ведь она по строению напоминает ножку гриба.
Ход работы.
Подготовительный этап. (приложение 2)
Сначала готовим рабочее место. Работать с папье -маше удобнее всего на большом столе. Обязательно застелите стол газетами или старой клеенкой. Во время работы ваши руки будут пачкаться в клее, поэтому их надо чаще протирать большой сухой тряпочкой.
На бутылку предварительно нужно намотать строительный скотч, чтобы ее потом было легко обклеивать. Для начала нужно сформировать ножку гриба. После того как основа гриба готова, начинаем готовить смесь. Для этого нужно яичные кассеты измельчить и залить водой. После того ставим на огонь для варки.
Процесс варки занимает примерно 1 час. После варки ждем когда наша смесь остынет. Когда смесь остыла, добавляем в нее шпаклевку для придания массе цвета, а затем клей ПВА для клейкости. «Пластилин» готов — можно работать .
Процесс оклеивания.
После того как все готово начинаем наше изделие облеплять «пластилином». Для этого надеваем перчатки, чтобы руки оставались чистыми, а на рабочую поверхность стола стелим клеенку. Смесь надо наносить аккуратно и небольшими порциями. После того как ножка гриба облеплена ставим ее на сушку, и начинаем заниматься шляпкой будущего гриба. Для этого берем тарелочку и на нее стелим лист бумаги и также облепляем ее строительным скотчем и начинаем создавать шляпку. Затем отправляем на сушку. После того как все элементы высохли начинаем их соединять. Между ножкой и шляпкой гриба для склеивания кладем смесь. После чего к ножке гриба приклеиваем нос, рот, глаза и брови. И так же отправляем на сушку.
Процесс покраски гриба.
Наш гриб дошел уже до стадии покраски. Для этого в разные емкости готовим смесь цветовых красок, которые понадобятся нам для придания грибу красочности. Покраска идет в несколько этапов:
1 этап: покраска шляпки и ножки гриба;
2 этап: вырисовывание глаз и рта гриба.
Когда гриб полностью высох после покраски, придаем ему блеск. Для этого покрываем гриб в два слоя лаком .
Заключение.
Гриб готов. Он представляет собой совершенно самостоятельное произведение необычного дизайна. Готовое изделие смотрится оригинально и практично. Гриб благодаря ненавязчивой окраске органично впишется в любого помещение. Такую фигуру будет приятно подарить друзьям и родственникам, зная заранее, что такого подарка не будет ни у кого. А то, что подарок сделан своими руками, придаст ему еще большую ценность!
Никаких трудностей в процессе изготовления изделия не возникало. Все поставленные цели и задачи я реализовала.
Я узнала много интересной и полезной информации.
Мне очень понравилось выполнять этот проект, ведь поделки своими руками очень увлекательны и красивы.
Литература:
1.http://kitchenremont.ru/dekor/khend-meid/pape-mashe-iz-iaichnykh-lotkov[электронный ресурс] Дата просмотра 28.01.2017г.
2. http://www.liveinternet.ru/tags [ электронный ресурс]. Дата просмотра 28.01.2017г.
3. http://krasavitca-i-umnitca.ru [электронный ресурс]. Дата просмотра 30.01.2017г.
4. Наталья Бельтюкова: Папье-маше. Книга с картинками о технике. Издательство: Питер,2015г.
Приложение 1
Готовим кассеты к варке и вот что получилось.
Данные материалы нужны для создания шедевра.
Приложение 2
Технологическая карта поделки «Грибок для сада».
Работа начата 16 января 2017 года и закончена 20 февраля.
процесс лепки ножки гриба
процесс лепки шляпки гриба
процесс соединения шляпки и ножки гриба
процесс сушки изделия
процесс покраски готового изделия
процесс сушки после покраски
Вот такой красивый грибок у нас получился.
Желаем всем творческих успехов!
Поделка на тему зеленая планета глазами детей. Всероссийский экологический конкурс «Сделаем планету чище!»
1.3. Цели и задачи конкурса:
- Привлечение дошкольников и школьников к различным видам созидательной деятельности, направленной на:
- · сохранение и возрождение природных объектов;
- · приумножение лесных насаждений;
2. Воспитание у детей бережного и целостного отношения к природе;
3. Формирование у детей и подростков экологической культуры и активной жизненной позиции по отношению к глобальным проблемам, стоящим перед человечеством.
1.4. В конкурсе могут принять участие дети школьного и дошкольного возраста, особо приветствуется участие семейных коллективов со своими творческими работами по 3 номинациям.
1.5. Организатор оставляет за собой право вносить изменения в настоящее Положение с обязательной публикацией этих изменений на сайте
1.
5. Организационный взнос участников не предусмотрен.
2. УСЛОВИЯ И ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
2.1. Конкурс проводится на территории Российской Федерации в следующие сроки:
1 этап- размещение Положения конкурса на сайте «Зеленая планета»-19 апреля 2013 г.
2.2. Номинации Всероссийского экологического конкурса «Сделаем планету чище!»:
1 номинация. «Вторая жизнь ненужным вещам» — конкурс поделок из бросового материала. Каждый участник может прислать только одну фотографию, на которой должен быть размещен сам участник со своей поделкой+ пояснительная записка о поделке. Оценивается значимость, оригинальность идеи.
В пояснительной записке указать: ФИО участника, класс, название образовательного учреждения, город, район, область (республика, край), ФИО руководителя, электронный адрес автора или руководителя, название номинации, название работы, значимость работы, материал, из которого сделана поделка.
2 номинация.
«Жалобная книга планеты Земля» — конкурс мини-сочинений об экологических проблемах на планете.
Каждый участник может прислать только одну работу в данной номинации, в начале работы указать: ФИО участника, класс, название образовательного учреждения, город, район, область (республика, край), ФИО руководителя, электронный адрес автора или руководителя, название номинации, название сочинения, текст (5- 10 предложений, (не более!)). Оценивается актуальность изложенной в сочинении проблемы и предложения автора по ее решению.
3 номинация – «Фотоотчет» — конкурс фотографий о проведении экологических субботников, посадке зеленых насаждений. Данная номинация предполагает коллективное участие — класс, школа, семья, группа детей дошкольного образовательного учреждения.
Коллектив может прислать только одну работу в данной номинации. Работа должна быть размещена в архиве, в котором находится 1 фотография, запечатляющая
участников в работе (посадка деревьев, уборка территории), объем фото не более 1 Мб+ пояснительная записка, в которой необходимо указать участников (класс, группа, семья), название
образовательного учреждения, город, район, область (республика, край), ФИО руководителя, электронный адрес автора или руководителя название номинации, название работы.
Оценивается уровень
раскрытия социально-полезной значимости экологической деятельности коллектива.
2.2. Ответы конкурса высылаются на электронный адрес [email protected]
В теме письма должна быть указана фамилия, имя автора.
3. ПОРЯДОК ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОБЕДИТЕЛЕЙ КОНКУРСА
3.1. Победителями Всероссийского экологического конкурса «Сделаем планету чище!» признаются три участника в каждой номинации.
3.2. Победители награждаются дипломами I , II ,III степени, руководители победителей получают благодарственные письма.
3.3. Все участники получают электронный сертификат участника экологического конкурса «Сделаем планету чище!».
Эксперты Всероссийско го экологического конкурса « Сделаем планету чище!»:
- Кожевникова Татьяна Петровна -воспитатель МБДОУ «Детский сад №9 комбинированного вида» г.Рузаевка Республика Мордовия, 1 квалификационная категория.
- Николаева Светлана Ивановна- преподаватель математики, информатики БОУ ЧР СПО «АСХТ» » г. Алатырь Чувашской Республики,
высшая квалификационная категория.
- Михайлова Оюна Аюшиевна — учитель начальных классов МБОУ «Еланцынская СОШ» С. Еланцы Ольхонский район Иркутская область, 1 квалификационная категория
- Сизикова Валентина Васильевна — учитель географии, ИЗО МКС(К)ОУ «Краснинская школа — интернат VIII вида» с. Красное, Ленинск -Кузнецкий район, Кемеровская область, высшая квалификационная категория
- Алымова Елена Петровна — педагог дополнительного образования МБОУ ДОД Дом детского творчества №1 им. В. Волошиной г. Наро-Фоминска, 1 квалификационная категория
- Федорова Елена Юрьевна- учитель математики и информатики, филиал МОУ «Ерышовская СОШ» с.Малиновка Ртищевского района Саратовской области, Саратовская область, г.Ртищево
Алатырь Чувашской Республики,
высшая квалификационная категория.7. Карасёва Галина Павловна — учитель начальных классов
МБОУ «Ленинская средняя общеобразовательная школа
Новошешминского муниципального района Республики
8. Медникова Надежда Александровна- учитель начальных
СОШ», Пермский край, с.
Уинское
Все вопросы можно задать по электронной почте [email protected] , [email protected] umi. ru или в комментариях на сайте «ЗЕЛЕНАЯ ПЛАНЕТА».
Как сделать поделку ко Дню Земли. Весной, по сложившейся традиции, проводятся самые различные мероприятия, которые связывает воедино одна цель: привлечь как можно больше внимания к многочисленным проблемам нашего общего дома – Земли, и научиться быть как можно более внимательными к хрупкой и беззащитной окружающей человека среде.
Для ребятишек наиболее понятным и интересным способом выразить свое отношение к природе и нашей планете в целом станет тематическая поделка; на День земли она приобретет особое значение, если поможет обратить внимание взрослых на экологическую ситуацию в мире.
Например, интересная может быть выполнена в технике витража на окно. Для ее изготовления нужно вырезать из плотной двусторонней черной бумаги круг с достаточно широким (около полутора – двух сантиметров) контуром. Затем нужно закрепить его на оконном стекле кусочками прозрачной самоклеющейся витражной пленки синего, зеленого и желтого цвета – как наша планета.
Любой, проходящий мимо человек, заглянув в окно и увидев там такой витраж, заинтересуется его значением.
Земля — украшение на окно
Макет «Земля» из пенопластового шарика
Очень удобный для уроков макет земли можно сделать из пенопластовых шариков. Их можно купить в магазинах «все для рукоделия».
Раскрашиваем шарик синей и зеленой краской.
Маленький макет земли — готов!
На день Земли можно нарисовать очень эффектный рисунок.
Рисуем с помощью блюдца круг. Вокруг круга с помощью линейки рисуем лучи.
Обводим круг с лучами черным мелком. Белым восковым мелком рисуем между лучами различные позитивные символы: стрелочки, сердечки, солнышки и волны. На белом листе их почти не видно, однако когда мы покроем лист бумаги акварелью они проявятся.
Берем акварельную краску. Раскрашиваем нашу Землю. Материки становятся нежно-зелеными, а океаны голубыми.
Начинаем раскрашивать пространство между лучиками.
Нарисованные восковым мелком символы начинают проявляться.
Раскрашиваем все пространство листа. Наш замечательный яркий рисунок на День Земли — готов!
Рисунок с Землей в форме сердца
Можно нарисовать рисунок в классической технике, акварельными или любыми другими красками.
Чтобы лучше показать свое отношение к родной планете, рисуем ее контуры в виде сердца на плотном картоне, вырезаем. Получился шаблон.
Обводим шаблон на лист бумаги для эскизов или ватман.
Затем рисуем на сердце контуры импровизированных материков, а на листе вокруг сердца – радиально расходящиеся прямые линии. Рисуем материки внутри сердца. Рисуем лучи от сердца.
Обводим Землю и материки
Наш эскиз готов.
Раскрашиваем «материки» в зеленый цвет.
Не обязательно делать материки натуральными. Оставшуюся часть сердца окрашиваем голубым – как океан.
Участки бумаги, ограниченные косыми радиальными линиями, раскрашиваем разными яркими цветами.
Получается выразительная, обращающая на себя внимание, картинка.
Очень трогательный макет земли можно вылепить из пластилина. Для начала берем зеленый пластилин и лепим из него тонкую лепешку.
С помощью стека вырезаем острова и материки.
Берем пластмассовый шарик и голубой пластилин.
Делаем из голубого пластилина тонкую лепешку. Покрываем этой лепешкой шарик целиком.
Приклеиваем на шарик материки и острова. Земля из пластилина — готова!
Посмотрите на видео презентацию, посвященную Дню Земли и экологическим проблемам:
Из поделок и картинок можно сделать выставку, посвященную нашей планете и сохранению ее благополучия.
Татьяна Скорикова
Экологическая акция : «Сохраним зеленую Планету !»
Акции служат хорошей экологической пропагандой среди родителей. Дети видят отношение родителей, организацию мероприятия и с удовольствием участвуют в ней совместно с родителями.
Основной целью акции является привлечение каждого человека, и взрослого и ребенка, к проблемам Земли, к проблемам её окружающей среды,обеспечение экологической безопасности и сохранение уникальной природы России.
С целью расширения кругозора ребенка, для воспитания экологической культуры детей и родителей, мы предложили родителям совместно со своими детьми создать поделки, рисунки из разнообразного материала : природного, бросового, на тему «Сохраним зеленую Планету » и приурочить свое творчество ко дню Земли – 22 апреля и к проводимой государственной акции «Году экологии » .
Родители откликнулись на проведение нашей акции . И я представлю работы наших родителей и детей, а так же свои работы и работы выполненные совместно с детьми.
Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц, скликая перелетных.
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету ,
Ведь другой похожей нету.
Наша Ростовская область в 2017 году отмечает 80-тилетие. И в нашем детском саду проводится акция «Создай уголок Донского края своими руками». Я изготовила макет «Лазоревое поле»
Публикации по теме:
Создание творческих работ родителями совместно с детьми Новый год- время чудес. Это, наверное, самое сказочный и таинственный праздник.
В детском саду No22 Василиостровского района г. Санкт — Петербург, в течение недели (с 6 по 10 февраля 2017 г., проходила акция «Сохраним.
В нашем детском саду прошла акция на тему «Экологическая кормушка для птиц».В нашей группе мы тоже провели беседу с детьми о том, что не.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СОШ с. Березовка» структурное подразделение Детский сад Саратовская область Энгельсский.
Конспект речевого досуга для младших дошкольников с ТНР В рамках экологического проекта «Сохраним планету вместе!»
ваза для мелочей из бутылок
Не то, что мните вы, — Природа,
Не слепок, не бездушный лик.
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык. Ф. Тютчев
Экологически чистые материалы,
Доступны всем и дешевы.
Но сколько можно интересных,
Составить изделий из них. /Сидорова Н.И./
Изготовление изделий из природных материалов (арбузных и дынных семечек) — экологически чистое производство:
Практически безотходное производство, нет выбросов, загрязняющих веществ в почву, водоёмы;
При работе с ними не выделяются вредные вещества в атмосферу;
Практически нет затрат чистой природной воды на производственные нужды.
Значит, выполняя данные работы окружающей среде, природе не нанесен какой-либо ущерб.
Готовые изделия отвечают следующим требованиям:
Конструктивные требования : получившееся изделие надёжное, прочное, полностью соответствует стилю. Оригинально сочетается с интерьером.
Технологические требования : техника изготовления панно из природных материалов (арбузных и дынных семечек) не очень сложна в выполнении, но для её изготовление нужно иметь много терпения.
Изделие долговечно. Требуется мало материалов.
Эстетические требования : для выполнения работы используются яркие гуашевые краски, они отлично сочетаются. Панно будут хорошо смотреться в интерьере квартиры.
Экологические требования : изделие выполнено из экологически чистых материалов. Оно не принесет вреда ни экологии, ни здоровью человека.
Экономические требования : в основном используются природные материалы, которые доступны всем.
Картины получаются прекрасны.
Видишь, что усердия не напрасны.
Очень нравятся они друзьям моим,
Интересуются занятием таким. /Сидорова Н.И./
Фантазии полёт и рук творенье
С восторгом я держу в своих руках…
Не знает, к счастью, красота старенья,
Любовь к прекрасному живёт в веках.
Как результат терпенья и уменья —
Изящество, и цвета чистота,
И совершенство формы… Нет сомненья,
Наш мир спасут талант и красота! /З.М. Торопчина/
«Анютины глазки» из абрикосовых косточек
Этапы изготовления анютиных глазок:
1 лепестковый круг
1.
На круг диаметром 20 мм наклеить равномерно 3 абрикосовые косточки клеем ПВА. Когда клей высохнет раскрасить жёлтой или белой гуашью 2 раза.
2 лепестковый круг
2. На круг диаметром 25 мм сверху приклеить 2 абрикосовые косточки немного большего размера. После когда высохнет покрасить гуашью синего или сиреневого цвета 2 раза.
Соединение лепестковых кругов.
3. К 1 лепестковому кругу сзади приклеить 2 лепестковый круг так, чтобы над двумя верхними жёлтыми кругами были 2 сиреневые. Когда клей высохнет в середине шилом проколоть отверстие и вставить сердцевину, снизу намазанную клеем ПВА.
Серединки жёлтых (белых) лепестков, ближе к сердцевине, раскрасить коричневой гуашью 2 раза.
Изготовление сердцевины.
Взять медную проволоку диаметром 1 мм, загнуть с одного конца 0,5 мм и обмотать загнутую часть гофрированной бумагой жёлтого цвета.
После намазать обмотанную часть клеем ПВА и обмакнуть в крашенную манку жёлтого цвета.
Изготовление листьев.
Нужное количество абрикосовых косточек покрасить с двух сторон гуашью зелёного цвета. После высыхания первого слоя краски ещё раз покрасить гуашью.
Приготовление стеблей.
После составить композицию на своё усмотрение, выбрав окраску цветов и необходимое количество цветов. Можно на основе сделать орнамент. Сначала к основе приклеить стебельки, а после цветы и листики (уже окрашенные). Затем орнамент и цветы покрыть лаком ПФ — 283.
«Гладиолусы» из абрикосовых косточек
Этапы изготовления гладиолусов
1 лепестковый круг
1. На круг диаметром 30 мм наклеить равномерно 3 абрикосовые косточки клеем ПВА.
2. Когда клей высохнет наклеить между 3 косточками ещё 3 абрикосовые косточки меньшего размера.
3. После высыхания раскрасить гуашью нужного цвета 2 раза.
Изготовление пестика и тычинок
Взять медную проволоку диаметром 0,3 мм и сплести их из бисера жёлтого или белого цвета по схеме.
1 пестик — 1 шт.
2 тычинки — 3 шт.
Плетение пестика
На проволоку длиной 10 см надеть 3 бисеринки, 2 бисеринки оставить на проволоке, а через третью протянуть оба конца проволоки. После ещё нанизать 1 бисеринку и через неё протянуть оба конца проволоки и т.д.
Плетение тычинок
На проволоку длиной 10 см надеть 2 бисеринки, 1 бисеринку оставить на проволоке, а через вторую протянуть оба конца проволоки. После ещё нанизать 1 бисеринку и через неё протянуть оба конца проволоки и т.д.
Изготовление листьев и чашелистиков.
Листья и чашелистики делаются из соломки.
Для этого солому разглаживают, полоски наклеивают на бумагу и сразу же проглаживают горячим утюгом.
После обводят листики 6 шт. и 4 чашелистика по шаблонам. Чтобы придать им объём, их нужно с изнаночной стороны прогладить горячим утюгом, немного потягивая листики на себя.
Изготовление бутонов
2 бутона делают из одной абрикосовой косточки, 1 бутон из 3 косточек сразу приклеенных к основе.
Приготовление стеблей.
Проволоку намазать клеем ПВА и обмотать зелёной гофрированной бумагой.
Окрашивание чашелистиков и листьев гуашью
Когда вся композиция приклеена к основе, нужно:
1. Взять ватку слегка намочить водой и обмакнуть в гуашь зелёного цвета, сначала на листке бумаги попробовать, чтобы не было полос при проведении ваткой, и окрасить листики и чашелистики.
Здравствуйте, друзья! В последние три дня упорно бродила по интернету в поисках… мусора) А вернее в поисках поделок, которые из него можно соорудить. И, вы знаете, некоторые поделки настолько хороши, что даже и представить трудно, что они изготовлены из того, что можно было просто взять и выбросить.
В этой статье хочу представить вам большой обзор «мусорных» шедевров. Поделки из мусора, которые достойны похвал!
План урока:
Из пустых спичечных коробков
Говорят, что спички детям не игрушка! И это правильно! А вот из коробков, можно не только игрушки сделать, но и даже самые настоящие дидактические игры.
Смотрите сами.
Обклеив коробочки цветной бумажкой и написав на них буковки, получаем алфавит!
А внутрь прячем фигурки, названия которых и начинаются с разных букв алфавита. Результат – интересная развивающее-обучающая игрушка. Да еще и многофункциональная! Ведь изучающий алфавит ребенок может:
- пытаться выстроить буковки по порядку;
- составлять из букв слова;
- размещать предметы в правильные коробочки.
А это не только мышление развивает, но еще и мелкую моторику.
Надоело буквы изучать? Нет проблем! Можно и отдохнуть! Из цветных коробочек всегда можно что-нибудь построить.
Еще один вариант игры с коробками – «Кто что ест?»
Просто хочется браво сказать автору за такую идею. Здесь на внешней части коробков наклеены изображения животных, а внутри разные места их обитания. Коробочки разбираются. Ну а потом нужно правильно их собрать. Кругозор развиваем? А как же! Да еще и память тренируем.
Думаю, у многих мамочек, когда они еще были девочками и имели пару — тройку маленьких пупсиков была мебель, сделанная из спичечных коробков.
У меня была! Уверена, что и современным девочкам понравится делать ее своими руками и играть с такой интересной кукольной мебелью.
Ведь там столько полочек, столько шкафчиков. И туда столько всего попрятать можно.
Вас в детском саду не просили случайно математический пенал изготовить? Нас не просили, но от своих знакомых родителей детсадовцев я о такой штуковине слышала. И делается она опять же из спичечных коробков. А выглядит вот так.
Такой пенал помогает детишкам изучать геометрические фигуры, счет, цвета.
Если в доме есть рукодельница, то ее наверняка порадует вот такой органайзер для всяких разных рукодельных мелочей.
И ведь в изготовлении его нет ничего сложного. Главное включить фантазию!
А еще можно сделать из коробков пазлы.
Просто взять одну красивую картинку, разрезать ее на прямоугольники, наклеить прямоугольники на спичечные домики и пазлы готовы!
Из втулок от туалетной бумаги
От спичечных коробков переходим к другому популярному материалу для изготовления поделок.
Разрешите представить, втулки от рулонов туалетной бумаги, которые дают практически неограниченные возможности юным мастерам.
Начнем с прикольного органайзера для канцелярских принадлежностей.
Это такая гусеничка. Думаю, что если она поселится на рабочем столе первоклассника, то скучно точно не будет) Тело гусеницы как раз и сделано из втулок. Они оклеены гофрированным картоном и выглядят очень даже ничего. Согласны? Такую поделку и в школу на конкурс отнести не стыдно будет.
В продолжении нашего обзора – игра-сортировщик для детей.
10 цветных втулок. На них 10 цифр. И разные мелочушки, пуговицы, какие-то фигурки, крупные бусины в плошечках. Игра поможет разобраться с цветами, познакомиться со счетом.
Как это не странно, но втулками и картины пишут! Просто их нужно разрезать, а потом из кусочков понаделать разных цветочков, листочков, кружочков. И все это приклеить в произвольном, красивом порядке.
Получается очень нежно и красиво.
Если примять немного верхушечку втулки, то получаются ушки. А потом и зверюшки с ушками. Самые разные. И очень красивые.
Вот вам и герои различных игр.
А можно попробовать сделать вот таких животных.
Это немного сложнее, но результат стоит того, чтобы потрудиться.
Интересно выглядят вот эти подставки под карандаши-фломастеры.
А идея проста. Нужно взять нитки и аккуратно обмотать ими втулки. Потом соорудить украшение из ткани или фетра. И все! Готовы оригинальные и приятные на ощупь хранители цветных карандашей.
Из лотков от яицЛоточки, в которых продаются яйца мы тоже довольно часто выбрасываем, даже не задумываясь, что из них могут получиться очень даже симпатичные вещицы.
Например, вот такие очаровательные гусенички.
Когда-нибудь они обязательно станут бабочками, ну а пока стоят, смотрят, чего бы еще пожевать)
Или такие курочки. Наверняка несушки! Всего пара несложных штрихов и птичий двор готов!
А можно и соригинальничать! Взять картонный лоток, разрезать его на отдельные ячейки, раскрасить их в разные цвета, нанизать на нитки, а потом эти нитки привязать к палочке.
Вот и готова интересная яркая подвеска, которая будет радовать глаз и поднимать настроение)
А еще из лоточков получаются очень красивые цветы. Можно делать цветочки совсем простые, типа ромашек, а можно и посложнее, например, розочки. Вариантов очень много.
Ну а украсить такими цветочками можно все, что угодно. Например, рамочку для фотографии или раму для зеркала.
Из пластиковых лоточков тоже можно сделать красивые цветы. Но думаю, это немного сложнее, чем из картонных.
Ну и теперь не совсем из лотка поделка, а скорее из того, что в лотке лежит. Из яиц. Вернее из пустой яичной скорлупы. Сначала нужно аккуратненько удалить яйцо из скорлупки, и оставить ее практически целой, сняв только верхнюю часть. Потом наполнить скорлупу землей и посадить в нее семена какой-нибудь быстрорастущей травки. Ждать и поливать! А через какое-то время познакомиться вот с такими забавными травянчиками.
Только для того, чтобы они могли вам подмигивать и улыбаться, нужно будет нарисовать им глазки и ротики)
Из пустых коробок от сока или молока
Сок любите? А молоко пьете? А коробки куда деваете? Наверняка выбрасываете, а зря! Ведь в душе каждая коробочка – не просто коробочка, а самый настоящий человечек! Со своим личиком и со своим характером.
Не верите? Смотрите сами!
Из больших пустых коробок можно изготовить транспортные средства.
И сухопутные.
И воздушные.
И даже водоплавающие.
Ну а для любителей чего-нибудь повыращивать предлагается вот такой вариант.
Огород в коробках. Очень даже удобный способ выращивания разной рассады. И аккуратненько, и на специальные лотки тратиться не нужно.
А теперь о серьезном. Как сделать так, чтобы на столе всегда был порядок? Конечно же, установить органайзер! Можно, конечно, его купить. Но намного интереснее сделать его своими руками все из тех же незаменимых коробочек. И украсить по своему вкусу.
Из использованной одноразовой посуды
Ну и теперь переходим к поделкам из одноразовой посуды. Начнем, пожалуй, с пластиковых ложечек. Что бы из них такого интересного сделать? Может цветы, а заодно и божьих коровок?
Ну прямо как живые)
И еще пара представителей царства насекомых, только размерчиком побольше.
Эти жуки сделаны из бумажных тарелочек. На мой взгляд, они просто очаровашки!
А как на счет такой великолепной шляпки?
Она изготовлена из двух пластиковых тарелочек. Одной глубокой и одной плоской. В плоской тарелке вырезана серединка и на нее приклеена глубокая. Не забудьте выкрасить вашу шляпку в любимый цвет и украсить. Здесь, кстати, подошли бы цветочки из яичных лотков, о которых речь шла чуточку раньше.
Если любите устраивать домашние театральные представления, то пластиковые тарелки готовы помочь вам с актерами. Можно сделать из них мордашки разных животных, а потом приклеить к каждой небольшую палочку. И артисты кукольного театра готовы.
А если вырезать в мордашках глазки, то получатся маски. И веселый детский маскарад вам гарантирован. Потом будете смотреть на фото и вспоминать, как здорово это было!
И теперь о прекрасном. Посмотрите, какое чудо.
Это веер выполненный из пластиковых вилочек. Вилочки крепятся к старому ненужному диску.
Украшен веер лентами, цветами и кружевом.
Настоящее произведение искусства, которое способно украсить любой интерьер!
А на этом фото вы видите веер из больших и маленьких ложечек.
Тоже очень красиво.
Также советую вам обратить внимание на статью про и от них.
На сегодня все! Надеюсь, обзор вам понравился, и вам уже захотелось создать что-нибудь своими руками!
Желаю творческих успехов!
Ваша, Евгения Климкович.
В условиях современной действительности форма образовательной деятельности, именуемая проектным обучением, является одной из передовых и эффективно зарекомендовавших себя в деле детского развития и воспитания. Основан такой тип обучения на реализации определенной последовательности учебных проектов, носящих комплексный характер, между которыми предусмотрены паузы с целью лучшего усвоения и закрепления полученных знаний. Основоположником идеи обучения при помощи проектов стал Джон Дьюи — американский ученый.
Что это за форма?
Главной задачей образовательного процесса он поставил непосредственное исследование окружающих ребенка условий.
В сопровождении педагога воспитанники проходят долгий плодотворный путь, путешествуя от одного проекта к другому. Каждый из них представляет собой комплекс мало-помалу усложняющихся практических заданий, разрабатывать и выполнять которые предстоит детям.
Метод основан на отличительной способности человека к поисковой активности. Каждый из проектов обязан быть увлекательным, осознаваться детьми как интересное и полезное занятие, пробуждать энтузиазм. Решая поставленные задачи, дети обучаются таким необходимым навыкам, как постановка цели, выбор нужных для ее достижения средств, оценка последствий. Они учатся размышлять и начинают чувствовать ответственность за принимаемые решения, что стимулирует умственное развитие. Знания и опыт ребенка постоянно растут, умения совершенствуются, развивается инициативность, любознательность и множество других нужных черт.
Главные моменты
В основу теории обучения при помощи проектов легло несколько основных постулатов, а именно:
1.
Центром всей педагогической деятельности является личность воспитанника.
2. Логика проектной деятельности должна нести смысл, понятный ребенку, без чего мотивация к познанию будет снижена.
3. Каждый из воспитанников работает над проектом в индивидуальном темпе согласно собственному уровню развития.
4. Следует стимулировать использование полученных знаний в разнообразных ситуациях, что способствует их глубокому и осознанному усвоению.
Какими они бывают
Проекты могут различаться — по преобладающей деятельности быть исследовательскими, творческими, практико-ориентированными либо игровыми (в сюжетно-ролевой форме), по характеру охвата предметно-содержательной области можно выделить монопроекты (реализуемые в рамках определённого теоретического раздела) либо межпредметные, охватывающие сразу комплекс различных областей.
Различаются проекты и по характеру массового участия. Например, экологические занятия с детьми могут проводиться как среди воспитанников одной группы, так и сразу нескольких, а также могут включать в себя весь состав дошкольного учреждения или даже целого района.
Число участников также может быть различным.
Существуют проекты, носящие индивидуальный характер, а также парный, для небольшой группы или же коллективный. В зависимости от продолжительности мероприятия они подразделяются на краткосрочные (время проведения которых укладывается в одно или несколько занятий и занимает в общей сложности одну-две недели), среднесрочные (до месяца) и долгосрочные (продолжительность которых от месяца до полугода и даже более).
Что нужно учитывать
При внедрении технологии данного вида обучения необходимо придерживаться выполнения определенных требований.
1. Задача, которая ставится перед детьми, должна быть для них значимой в плане творчества и исследовательского интереса.
2. Полученные результаты обязаны нести как познавательную, так и практическую ценность.
3. Ориентация на самостоятельную деятельность воспитанников должна преобладать.
5. Необходимо внедрять разные виды и методы исследований — от наблюдений и опытов до мозгового штурма.
Разумеется, всегда следует помнить о возрасте воспитанников. Согласно этому критерию проектная деятельность дошкольников существует на трех различных уровнях.
Экологический проект в младшей группе детского сада
Для малышей возрастом от 3,5 до 5 лет ее можно назвать подражательно-исполнительской. Дети в таком возрасте не обладают жизненным опытом, уровень развития интеллекта и творческих способностей их пока еще достаточно невысок. Поэтому экологический проект в младшей группе детского сада опирается в основном лишь на действия педагога — осознанные решения малышам пока не под силу.
Воспитанник, выражая потребности и проявляя интерес к определённой сфере жизни, может стать лишь «заказчиком» конкретного проекта. Осуществляя его, дети стараются на уровне подражания выполнять задания воспитателя. Вместе с педагогом малыши пытаются анализировать полученные результаты.
Даже самые скромные попытки самостоятельных действий следует поощрять, хвалить детей за проявления инициативы и отмечать все положительные моменты в их развитии.
Когда детки постарше
Другое дело — экологический проект в средней группе детского сада. В возрасте пяти и более лет детям свойственно уже наличие некого определенного опыта социальной жизни. Дошкольники в этом возрасте знают, что такое общение со сверстниками и совместная деятельность, обладают зачатками произвольности действий, самоконтроля и способности оценить себя и других. Уровень адекватности во взаимодействии со сверстниками уже достаточно высок.
Детям под силу осознать проблему, уточнить и сформулировать цель и выбрать нужные для ее достижения средства. Помощь взрослого при этом требуется в гораздо меньшем объеме. Экологический проект в средней группе детского сада можно смело назвать развивающим.
Дальше — еще интереснее
К окончанию шестого года жизни, а также на седьмом личность ребёнка формируется ускоренными темпами, усложняется и экологический проект в детском саду. Старшая группа дошколят характеризуется высокими темпами роста как интеллектуального, так и личностного.
Задача взрослого сводится к поддержке творческой активности и созданию среды, стимулирующей к самостоятельному творчеству, движению к выбранной цели и осуществлению тех практических действий, которых требует экологический проект в детском саду. Старшая группа воспитанников способна разработать и реализовать по-настоящему творческое мероприятие.
С чего начать?
Каждый экологический проект в детском саду проводится с соблюдением нужной последовательности. Из каких стадий он может состоять? Прежде всего, это выбор его темы и типа, а также числа и состава участвующих. Затем следует обозначить проблему и поставить конкретную цель. Далее идет процесс планирования шагов, которые к ней приведут, а также выбор методов работы над проектом с распределением функций среди участников.
После этого каждый из тех, кто в нем задействован, самостоятельно трудится, решая выданное ему задание. В промежутках полученные данные сверяются и обсуждаются, после чего свой собственный индивидуально полученный результат каждому из участников предстоит защитить.
Завершается всё коллективным обсуждением с необходимыми выводами.
Кто должен сформулировать тему и проблему? Это либо задача педагога с учетом интересов детей, либо собственная инициатива воспитанников, а со стороны взрослого возможны наводящие вопросы.
Следует отметить, что при всех ее огромных преимуществах не является лёгкой и общедоступной. Такая форма работы требует немалых временных затрат, а также наличия у педагога творческих способностей, огромного терпения и уважения к каждому из детей. Воспитатели дошкольных учреждений не должны быть принуждаемы к организации работы с детьми именно в данной форме — решение принимает исключительно сам педагог.
Экологический проект в детском саду: подготовительная группа
Давайте теперь перейдем от теории к практике. В качестве примера рассмотрим проект экологического содержания на тему «Мы с природой дружим, мусор нам не нужен». Ориентирован он на детей возрастом около 6-7 лет и предполагает число участников от 10 человек.
Оформляя мероприятие, воспитатель заводит так называемый паспорт проекта, в котором будут перечислены все его основные характеристики. Уточним параметры нашего проекта: по своему типу он относится к информационно-исследовательским, содержание его предполагает раскрытие темы «Дети и охрана природы», участники, составляющие наш экологический проект в детском саду — подготовительная группа воспитанников, педагоги и родители.
Это — коллективный проект, по продолжительности он относится к краткосрочным. Основная поднимаемая проблема — концепция охраны окружающей среды и попытки заострить внимание на «мусорных» вопросах. Проекты «Береги родную природу» в ДОУ достаточно популярны в связи с актуальностью темы и доступностью для детского понимания.
Главная концепция
Идея, выдвигаемая педагогом, звучит так: если тот мусор, что мы ежедневно выкидываем, подвергать сортировке, то каждую отдельную кучку можно переработать так, чтобы природа не пострадала. А может быть, из отходов получатся поделки на экологическую тему?
В теоретической части проекта важно обосновать актуальность поднимаемой проблемы.
В данном случае речь идёт о способности ребенка такого возраста к осознанному анализу собственных поступков и переходу на новый уровень эмоциональных и ценностных отношений. Личность формируется не только в интеллектуальном плане, но и в нравственном. Ребенку уже под силу осознать большинство стоящих перед миром экологических проблем. Задача специалистов — именно в это время найти нужные средства экологического воспитания. Учебный курс «Окружающий мир» в ДОУ станет хорошим подспорьем педагогу.
Наблюдая действительность
Дети в детском саду ежедневно выходят на прогулку, где им приходится принимать участие в уборке территории и наблюдать каждый раз немалое количество мусора. Следует вовремя подтолкнуть воспитанников задать себе простые вопросы — откуда мусор берется, куда его вывозят, что бывает с ним дальше.
Главный смысл, который несет подобное мероприятие на экологическую тему — формирование природоохранной культуры и ориентация на позицию бережного отношения к окружающей среде.
Практическими задачами проекта можно назвать получение детьми представлений о разновидностях и свойствах бытовых отходов, их опасности для здоровья людей и животных.
Экологическая тема в детском саду в наши дни весьма и весьма актуальна. Дети должны узнать, что является главными источниками загрязнения водной и воздушной среды, а также других природных ресурсов, к каким последствиям может привести человеческая деятельность, и что нужно предпринять для их предотвращения. Вместе с педагогом они должны попытаться обнаружить способы повторного использования отдельных видов бросового материала.
Работа воспитателя
Экологический проект в детском саду состоит из отдельных этапов. Первый из них — подготовительный. Задача — проанализировать ситуацию и определиться с главными целями. На данной стадии воспитателю следует ознакомиться с литературными источниками и опытом коллег, а также определиться с теоретической концепцией мероприятия. Затем он разрабатывает перспективный план предполагаемой деятельности, согласно которому оформляет и систематизирует выбранные дидактические материалы.
Второй этап можно называть организационным. На нём должна быть задана экологическая направленность деятельности группы с привлечением к будущей работе родителей. Один из блоков предполагает действия детей по узнаванию свойств большинства окружающих их предметов и материалов — пластика, стекла, бумаги, металла, резины и так далее.
Следует провести беседы на тему загрязнения природы бытовыми отходами. В ходе работы ненавязчиво формируются навыки грамотного экологического поведения малышей. Воспитатель создает необходимую презентацию по теме, консультирует родителей и выпускает для них самодельную газету.
Третий этап — практический. В задачу его входит сформировать простейшие экологические знания путем внедрения определённых форм. Работая на этой стадии, родителям можно раздать анкеты с целью выяснения уровня их компетентности в данном вопросе, а также того, насколько тема актуальна в конкретной семье.
В помощь педагогу
Какие вопросы должна содержать анкета для родителей? Примерный их перечень может быть следующим:
1.
Какого вида отходов больше всего выкидывает ваша семья в течение недели?
2. Принято ли у вас сортировать мусор?
3. Что вы делаете с отходами — сжигаете, отправляете в мусорный бак и т. д.?
4. Есть ли у вас привычка мастерить с детьми из бросового материала поделки на экологическую тему, а также украшать двор?
5. Имеете ли вы представление об опасности бытовых отходов?
6. Ведутся ли в вашей семье разговоры с детьми о вреде бытового мусора?
7. Что вы делаете с отходами во время прогулки во дворе или в парке?
8. Читаете ли вы детям об этом книги? Сможете ли быстро придумать и нарисовать рисунок на экологическую тему?
9. Участвуете ли вы в уборке территории своего двора и приобщаете ли к ней детей?
10. Имеют ли ваши дети привычку всегда избавляться от мусора после любой деятельности?
11. Устраивает ли вас уровень организации вывоза отходов в вашем районе?
12. Какие предложения вы могли бы внести городским службам на эту тему?
Организуйте наблюдение за выбрасыванием бытовых отходов дома и в детском саду.
Как накапливается мусор, куда его девают, как вывозят, где именно расположены урны и мусорные баки? Как часто родители избавляются от отходов?
Практические занятия с детьми
Детей следует познакомить с видами и свойствами разных материалов, которые окружают их в повседневной жизни, например, рассмотреть бумагу самого разного назначения — картон, оберточную, газетную, гофрированную. Пусть малыши обратят внимание на различия в ее качествах и свойствах — ведь бумага может быть прозрачной либо нет, тонкой или толстой, шероховатой или глянцевой, может порваться, смяться, намокнуть либо сгореть.
Точно так же детям нужно дать возможность исследовать все имеющиеся в наличии предметы из пластмассы, дерева и стекла, попутно обращая внимание на физические характеристики и потребительские свойства этих материалов. Они должны быть в состоянии рассказать о каждом предмете с перечислением его самых важных качеств.
Экологический проект в детском саду предусматривает организацию творческой мастерской, где будут собраны образцы бросового материала.
Детям следует показать, какие красивые и оригинальные поделки из них можно смастерить своими руками. Предусмотрены работой также показы слайд-шоу и презентаций, а также чтение познавательной литературы, экологическая газета, устройство лаборатории для опытов и экспериментов.
Все — на природу!
Этот же этап может включать в себя практические наблюдения, прогулки и экскурсии экологической направленности на ближайшие к детскому учреждению улицы и в парки. На прогулках детям следует дать возможность аккуратно рассортировать мусор и обратить их внимание на то, как неубранные отходы могут разноситься ветром.
Экскурсию экологической направленности можно провести в ближайшем парке или на Проверьте, имеется ли там мусор, и где его больше всего. Если дети обнаружат захламленную полянку, оставленную нерадивыми отдыхающими, обратите внимание на то, как некрасиво это выглядит, и как неприятно людям посещать подобные места.
Если в окрестностях дошкольного учреждения имеется родник или небольшой водоем, стоит организовать к нему экскурсию и попутно пояснить, что следует делать людям, чтобы не допустить загрязнения воды.
В лесу и у пруда
Следует познакомить детей с природоохранными знаками, объяснить их смысл и назначение. Малыши могут коллективно заняться выпуском плаката «Береги природу».
Изучив основные из природоохранных знаков, на отдельном занятии малыши могут заняться их изготовлением. Смастерив несколько подобных табличек, их следует взять с собой на прогулку или экологическую экскурсию и разместить у водоема, в лесу и т. п.
В детском саду должно быть введено правило сортировки мусора — сломанные пластиковые части игрушек собираются в одну корзину, в другую — обрезки бумаги после учебных занятий. Содержимое второй емкости следует вместе с детьми закопать в компостную яму.
Прячем «клад»
Эксперимент под названием «Закопаем мусор в землю» рассчитан на долгий срок. В укромном уголке территории закапываем в землю некоторое количество отходов из бумаги, резины, пластика, металла, а также картофельные очистки, апельсиновые шкурки, мелкие веточки и листочки.
Место отмечаем специальными табличками.
Время от времени дети должны интересоваться содержимым «захоронения», проверять, какое воздействие на закопанный мусор оказывают климатические факторы — солнце, дождь. Наблюдения должны быть вкратце зафиксированы в специальном дневнике.
В конце эксперимента дети должны сделать выводы: какие именно виды мусора способны разлагаться, а какие нет. И как следует поступать с твёрдым мусором, чтобы не вредить природе.
Отдельный день может быть посвящен теме экологии с организацией тематической выставки, дидактических и подвижных игр. Выставка может содержать образцы изделий вторичной переработки. Если большинство экспонатов будет создано руками малышей, данное практическое занятие способно оказать неоценимую пользу и вызвать интерес всех маленьких творцов. Свой вклад — рисунок на экологическую тему — способен внести даже самый юный участник.
Что в конце?
На заключительном, четвертом этапе, следует подвести итоги, обобщить полученный опыт.
Сделать это можно в форме проведения круглого стола. Экологический проект в детском саду подразумевает результаты, которые заключаются в активном участии детей вместе с родителями в проведении экологических мероприятий, расширении знаний воспитанников и членов семей об охране природы, экологии родного города и края, благоустройстве совместно с воспитанниками территории для прогулок с украшением ее «мусорными» предметами, например — поделками из пластиковых бутылок и т. п. Наглядные практические результаты фиксируются в виде созданных в ходе выполнения проекта фотоальбомов и стенгазет.
Газета может содержать фотографии замусоренных уголков природы, эпизодов антисанитарии в отдельных дворах и тому подобное. Всё публикуется в самодельной стенгазете или оформляется в виде презентации под девизом: «Такого быть не должно!»
Одним из интереснейших мероприятий может стать экологическая викторина на тему окружающей среды. Проводить ее следует ближе к завершению проекта. В ответах на вопросы дети смогут использовать все полученные знания.
Многое их того, что просто обязано оказаться в мусорном ведре, а затем на городской свалке, можно использовать совершенно в других целях. При этом и вы, и ваш ребенок получите удовольствие, если ненужные и загрязняющие окружающую среду отходы превратятся с вашей помощью в оригинальные экологические поделки из бросового материала. Пластиковые бутылки, целлофановые пакеты, обертки от сладостей и даже деревянная стружка из точилки – вот тот материал, который послужит основой для поделок на экологическую тему, что, кроме всего прочего, еще и очень экономно.
ТанцовщицаПосле очередного праздника в вазе стремительно уменьшается количество конфет, а гора оберток растет. Почему бы не сделать забавную детскую поделку на тему экология из фантиков? Все, что понадобится, это красочный нежесткий фантик, фольга и обертка белого цвета.
А чтобы куколке-плясунье не было одиноко, можно сделать ей друга-гусара или обаятельных бабочек.
Подводный мирПосле пикника или вечеринки на открытом воздухе зачастую остается гора одноразовых пластиковых или бумажных тарелок.
Если есть желание, то из них за считанные минуты можно сделать поделки по экологии своими руками, для чего понадобятся только клей, ножницы и краски. Вот, к примеру, очаровательные рыбки.
Телом рыбки служит целая тарелка, а плавники вырезаются из второй. Причем вы можете вырезать их какой угодно формы. На лицевой стороне нарисуйте мелкие или крупные чешуйки, глазки и рот. Кстати, рот рыбкам можно приоткрыть, сделав соответствующий надрез. Вот такая милая черепаха у вас получится, если обратную сторону одноразовой пластиковой тарелки вы обклеите квадратиками, вырезанными из бумаги зеленого цвета. Хвостик и лапы тоже могут быть бумажными, а если под руками есть супер-клей, то и пластиковыми.
Этот же материал для поделок на экологическую тематику можно использовать и для изготовления настенных панно. Мелкая галька, ракушки, разнообразные тесемки, бусины – декорировать внутреннюю сторону тарелки, предварительно выкрашенную в голубой цвет, можно чем угодно! Зеленые тесемки станут морскими водорослями, кусочки яркой разноцветной ткани – рыбками, а стразики – бликами воды.
В верхней части панно необходимо сделать небольшое отверстие для шнурка, чтобы его можно было повесить на стену.
Аналогичным образом можно изготовить панно, изображающее гнездо. Перья и тонкие веревочки послужат выстилкой гнезда, ватные диски – яйцами, а кусочек фетра – птичкой.
Для домашних театральных постановок часто нужна корона. Ее тоже легко сделать из пластиковой тарелки. Для этого разрезаем тарелку, внутренняя часть которой предварительно поделена на шесть равных секторов по диаметру, и отгибаем треугольнички вверх. Украшаем корону фигурными бумажными элементами, бусинами, стразами, а чтобы она не слетала с головы, можно прикрепить две завязки по бокам.
Бумажные пакеты (тетра-паки) от молока и сока – не менее интересный и оригинальный материал для поделок. По сути, такая емкость является уже готовым домиком или гаражом, в котором остается только прорезать двери и окна. Если несколько коробок склеить между собой, то получится целый парковочный комплекс или даже дворец.
Защитим планету от мусора вместе с МААМ! Более сотни публикаций педагогов на экологическую тему: мусорная мода, чудеса из мусорной корзины, игры на разделение отходов. Вдохновляйтесь!
Конспекты занятий, игры и мероприятия на «мусорную» тему.
Содержится в разделах:Включает в себя разделы:
- Костюмы из бросового материала. Экологическая мода, наряды и платья из мусора для детей
Показаны публикации 1-10
из 473
.
Все разделы
| Мусор. Занятия, сценарии, поделки на экологическую тему
Собрать коллекцию из наиболее важных и простых для понимания фактов о переработке мусора для детей , одна из самых важных вещей, что может сделать взрослый в заботе об окружающей среде. В конце концов, будущее планеты будет в руках наших детей. Чем раньше мы научим детей…
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Детский сад №36 «Мишутка» «Мусор и его вторая жизнь » Отделение начальной школы Работу выполнил : Воспитанники второй младшей группы «Акварельки» Научный руководитель : Воспитатель второй младшей группы «Акварельки» Потина Е.
Н….
Мусор. Занятия, сценарии, поделки на экологическую тему — Фотоотчет об экологическом мероприятии «Дети против мусора»
Публикация «Фотоотчет об экологическом мероприятии «Дети против…»
Давайте вместе Землю украшать, Сажать сады, цветы сажать повсюду. Давайте вместе Землю уважать, И относиться с нежностью, как к чуду! В условиях надвигающейся экологической катастрофы громадное значение приобретает экологическое воспитание как составная часть нравственного…
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Немалое значение в воспитании детей имеет пример взрослых, родителей, воспитателей. Зачастую, вырастая, дети ведут себя и поступают так же, как когда-то вели себя и поступали их родители. Каждый день мы видим на дорогах, тротуарах, во дворах и парках брошенные бутылки, остатки…
Экологическая акция «Умный взгляд на мусор» Тема проекта: «Умный взгляд на мусор» Направление: Экология Срок выполнения проекта: Краткосрочный Краткое описание проекта: Информационно-познавательный, практический, творческий Участники: дети, родители, воспитатели Актуальность.
..
Презентация «Утилизация бытовых отходов» Окружающая среда всегда была для человечества источником ресурсов, но в течение долгого времени его жизнедеятельность не оказывала заметного влияния на природу. Лишь с конца прошлого века под влиянием хозяйственной деятельности стали происходить заметные изменения биосферы…
Мусор. Занятия, сценарии, поделки на экологическую тему — Фотоотчёт о выставке «Картины из мусорной корзины»
Фотоотчёт о выставке «Картины из мусорной корзины» Присмотрись внимательно вокруг Если ты — природе друг, Мусор свой ты подбери Жизнь вторую ему подари! Ведь можно сделать из него Много полезного всего! Творчество не имеет границ и объединяет тех, кто стремиться расширять свои…
Актуальность: Дошкольный возраст — самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребёнок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций.
..
Забота об окружающей среде — Florida CraftArt
10 сентября – 23 октября 2021 г.
«Забота об окружающей среде» — это выставка ремесел ручной работы, на которой художники выражают свои мысли об окружающей среде, надвигающихся последствиях изменения климата и отношениях человека с природой. Благодаря искусству посетителям будет предложено подумать о своей связи с землей через свои действия и, надеюсь, они вдохновятся на стремление к более устойчивому миру.
На виртуальном открытии и вручении наград 10 сентября судья шоу Говард Резерфорд вручил награды 11 артистам. Он сказал: «Я хотел бы отметить всех 40 художников, чье искусство представлено на выставке «Забота об окружающей среде». Качество работы 84 экспонатов на выставке просто выдающееся. Художники из Флориды и за ее пределами в Монтане. Хочу выразить сердечную благодарность художникам за мысли и усилия, затраченные на создание прекрасных поделок.
Они высказали идеи о том, как мы можем быть более осведомлены об изменениях, необходимых для создания устойчивой окружающей среды».
Родившаяся в Швеции художница Анне Андерссон, из Санкт-Петербурга, получила награду Best of Show за скульптуру головы льва с радужной гривой в натуральную величину, которую она мастерски изготовила вручную из волокон растения Agave sisalana .
Художник Лоррейн Тернер из Клируотера получила Первое место за невероятно детальную работу родителей пингвинов и их птенца под названием «Из глубины наших сердец».Лоррейн — обученный специалист по общению с животными, которая жертвует выручку от продаж в фонды защиты животных, находящихся под угрозой исчезновения.
Второе место было присуждено Джулии Галлоуэй за керамическую урну под названием «Морская черепаха». Она профессор искусства Университета Монтаны, всемирно известная своей национальной серией «Исчезающие виды».
Она бросила и раскрасила семь керамических урн, в каждой из которых были вымирающие виды из Флориды. Продажа ее работ частично пожертвована Tampa Bay Watch.
Шелли Стек Реале, , Санкт-Петербург, получила Третье место в номинации «Больше никаких монстров». Ее керамическая скульптура изображает одухотворенную белку, сидящую на человеческом черепе. Шелли говорит: «Мы живем на этой планете так, как будто наш выбор не имеет последствий; чего мы не понимаем, так это того, что, в конце концов, Земля выздоровеет, а человечество – нет».
Honorable Mention получили Кенни Дженсен, Ким Кирчман, Лори Лэндри, Эйлин Маркес, Кейси Макдонаф и Райан Моралевиц.
Розанна Д’Андреа была удостоена награды исполнительного директора за «Шахматный набор морской жизни», на котором каждый керамический предмет имеет QR-код со ссылкой на веб-сайты, где люди могут узнать больше о видах или загрязнителях.
Бесплатные программы виртуального сообщества начинаются в 18:00. во вторник, 21 сентября, группа под руководством Кристен Кусек из USF обсуждает восстановление окружающей среды от коралловых рифов до заливных трав.Пейдж Лански из Tampa Bay Watch расскажет о восстановлении лавровой травы и установках устричных рифов — устричных шариках и мешках с устричными раковинами, используемых для восстановления береговой линии. Фонд коралловых рифов из Ки-Ларго представит свой проект по восстановлению коралловых рифов. Доктор Фрейзер, декан Морского факультета USF, рассмотрит научные аспекты. https://us02web.zoom.us/j/83961225608
В 14:00 В субботу, 2 октября, 90 012 художников Кенни Дженсен и Кейси Макдонаф проведут иллюстрированные доклады о том, как они включают экологические проблемы в свою практику.14-летний активист Райан Моралевич расскажет о том, как он был активистом в течение десяти лет и создавал скульптуры из мусора, который собирал во время уборки пляжей. 6753 Суббота, 9 октября, с 17:00 до 19:00. Вторая суббота ArtWalk в галерее. Посетите ArtLofts на нашем втором этаже. Четверг, 21 октября, 18:00, Узнайте, как каждый может изменить мир к лучшему. Панель в Zoom расскажет о возможностях волонтеров, идеях сокращения/повторного использования/перепрофилирования, сохранении красоты Тампа-Бэй и многом другом.https://us02web.zoom.us/j/88186
https://us02web.zoom.us/j/89
Художники со всей страны создавали изделия из керамики, волокна, стекла, металла и дерева. На церемонии открытия и вручения наград в пятницу, 10 сентября, в 18:00 у зрителей будет возможность познакомиться с талантливыми художниками и судьей выставки Говардом Резерфордом, коллекционером произведений искусства, общественным деятелем и соучредителем Санкт-Петербургского фестиваля науки. .
Художник Лоррейн Тернер создала «Добро пожаловать, дождь» — портрет черной пантеры в тропическом лесу.
Ее методы включают необработанную аппликацию, рисование нитками и ручную вышивку для создания красочного текстильного произведения искусства размером 24 на 25 дюймов. Лоррейн — обученный специалист по общению с животными, которая жертвует выручку от продаж в фонды защиты животных, находящихся под угрозой исчезновения.
У царя зверей радужная грива, но это не охотничий трофей. Голова льва в натуральную величину была искусно изготовлена вручную из волокон растения Agave sisalana шведской художницей Энн Андерссон. В 2020 году дикие животные Анны стали темой миланского показа мод Весна/Лето Dolce & Gabbana.Декорации превратились в замысловатые тропические джунгли с изображением леопарда и ягуара в натуральную величину, позаимствованных дизайнерами из частной коллекции работ Энн.
Для этой выставки профессор искусства Университета Монтаны Джулия Гэллоуэй отлила и расписала шесть керамических урн, в каждой из которых были вымирающие виды из Флориды. Они являются частью ее общенационального проекта об исчезающих видах Америки.
Продажа ее работ частично пожертвована местной экологической некоммерческой организации.
Бесплатное общественное программирование начинается с беседы с художниками Кенни Дженсеном и Кейси Макдонаф, которые делают экологические проблемы частью своей деятельности, включая 14-летнего активиста Райана Моралевица.Восстановление коралловых рифов и лавровой травы станет второй программой, за которой последует панель, призывающая общественность изменить мир к лучшему, предлагая решения для повседневной жизни.
СПОНСОРА:
Этот проект частично спонсируется Департаментом штата Флорида, Отделом искусств и культуры, Советом по делам искусств и культуры Флориды, штатом Флорида и Национальным фондом искусств. (Раздел 286.25 Устава Флориды).
Торжественный прием и объявления о награждении:
10 сентября, с 17:30 до 19:30.
Заключительный прием и приз зрительских симпатий:
23 октября, с 17:30 до 19:30.
Самовывоз: 24-25 октября
Экология для детей
Это спонсируемый пост, написанный мной от имени The Orkin Ecologist.Все мнения на 100% мои.Э-э-э-э! Вот что приходит на ум, когда я думаю о жуках и других жутких ползающих насекомых. Жизнь в пустынном климате познакомила меня с совершенно новым разнообразием жуков, таких как скорпионы, тараканы, водяные жуки и верблюжьи пауки.
Паук-верблюд также известен в нашем городе как паук-скорпион. Еще не охренел? На самом деле они не пауки и не скорпионы (они сольпугиды и принадлежат к классу паукообразных). Они выходят ночью и могут развивать скорость до 10 миль в час, что делает их еще более страшными.У нас с мужем было несколько встреч с ними, и мы уже говорили с нашим сыном о том, чтобы оставить их в покое, потому что они могут быть злобными, и если они укусят, будет больно — посмотрите, какие у них большие челюсти!!!
Верблюжий паук
Какими бы страшными ни были верблюжьи пауки, моя самая страшная встреча с жуком произошла в прошлом месяце.
Я подбирала что-то, что моя дочь уронила на пол в нашей квартире, когда я увидела своего самого первого скорпиона – да, в моей квартире!!! Я начал кричать как сумасшедший и дважды упал, пытаясь убежать, когда эта штука бросилась на меня.Ржу не могу! Я никогда раньше не видел скорпиона и был так взволнован в тот момент, что, как только я добрался до безопасного стула, мне пришлось спросить себя, действительно ли я только что видел скорпиона. Если бы мне пришлось выбрать жука, которого я больше всего боюсь, он определенно был бы первым в моем списке. Почему другие заводят их в качестве домашних животных, я никогда не пойму…. ти, хи.
Что я сделал дальше? Я запрыгнул на компьютер, чтобы выяснить, что я видел, были ли они ядовитыми, и как они попадают в дом, а также как от них избавиться.
Меня пригласили прочитать статью о самых страшных жуках в мире на веб-сайте The Orkin Ecologist. Я узнал обо всех видах жуков, которые являются смертельными, а также о том, как они выглядят и где их обычно можно найти в мире.
Вы когда-нибудь слышали о пауке-птицееде-голиафе?
The Orkin Ecologist — отличный образовательный ресурс для любителей науки и тех, кто просто хочет прочитать интересную информацию о жуках. Есть всевозможные темы и забавные факты. Недавно я написал еще одну статью об ошибках, вдохновленную информацией, которую мы с моим маленьким парнем прочитали, просматривая сайт.Знаете ли вы, что насекомые скоро могут стать нормальной частью нашего рациона?
Помимо просмотра их веб-сайта, вы также можете найти их на Facebook и Pinterest.
Какие у вас были моменты #BugOut? Используйте хэштег #BugOut в Twitter, Facebook и Pinterest, чтобы поделиться своим или оставить комментарий к этому посту.
Аманда — «вычурная мама» для 2 детей, которые любят делать поделки так же, как и она. Следите за их творческим путешествием в блоге Artsy Momma.Помимо поделок, они делятся забавными кулинарными идеями, практическими занятиями, мамой своими руками и многим другим! Если вы любите искусство отпечатков рук, зайдите в их блог Fun Handprint Art, где вы найдете сотни их проектов, сделанных маленькими руками и ногами.
ремесла, косметика, продукты питания, одежда во имя экологии – Corriere.it
от миланской редакцииВстреча на выходные 11 и 12 декабря в помещениях фабрики девятнадцатого века наполеоновской литейной Евгении, в сердце района Изола.По предварительному заказу также можно будет посетить вызывающее воспоминания музейное пространство
После остановки, вызванной пандемией, встреча с Зеленым Рождеством, рынок, созданный на фабрике девятнадцатого века наполеоновского литейного завода Евгении, в самом сердце район Изола в Милане. Откройте свои двери на выходных 11 и 12 декабря, с 10 до 19. Погруженные в красочную и праздничную атмосферу, десятки киосков предложат изделия ручной работы, творческий ресайклинг, натуральную косметику, дизайнерские аксессуары и одежду с низким воздействием на окружающую среду, для тех, кто хотите испытать Рождество во имя экологии.Главной темой рынка будет именно внимание к качеству и устойчивости, с производством, вдохновленным философией естественной жизни, которая хочет улучшить так называемую экономику замкнутого цикла, апсайклинг и все, что до сих пор изготавливается вручную, человеческими руками.
Экология и любознательность
Вы можете найти одежду, окрашенную травами и цветами, социальных портных, внимательных к хрупкости экосистемы, а также к человеческим слабостям; шерсть и жажда восстановления со старых складов или предприятий, которые не справились с одной нетрадиционной одеждой отличного качества, внимательной к производственной цепочке и единственной в своем роде; экологически чистые и безопасные материалы, органическая конопля, лен и хлопок, которые более нежны к телу; органические продукты с отборными натуральными ингредиентами для ухода за телом – от мыла до губ – множество витаминов, увлажняющих веществ и антиоксидантов, безопасных для кожи и окружающей среды, без консервантов, красителей и искусственных ароматизаторов; предметы дизайна для дома из дерева или бумаги; художественные творения ручной работы из керамики, стекла и терракоты; иллюстрации; драгоценности, дающие новую жизнь отходам, наряду с драгоценными металлами, такими как медь и серебро; матрасы и подушки из натуральных семян и хлопка; нижнее белье из конопли и бамбука; а затем мед, печенье с лавандой и чашка травяного чая.
Посещение музея
Для посетителей также есть возможность (по предварительному заказу, написав на [email protected]) посетить музейное пространство, созданное в старинных рабочих условиях фабрики, где хранятся документы, фотографии, инструменты и оборудование, связанное с художественной литейной деятельностью, сохраняется.
8 декабря 2021 г. (изменение 8 декабря 2021 г. | 16:45)
© РЕПРОДУКЦИЯ ЗАЩИЩЕНА
Световые рисунки на тему экологии. Как нарисовать природу карандашом поэтапно.Показать, что охрана окружающей среды заключается в бытовых мелочах
Хотя Господь причинил много проблем (не считая болезней, преступности, голода, нищеты, войн, коррупции и русской эстрады), ему все же удалось создать хорошую атмосферу жизни на нашей планете . Земля с водой часто капризничает, устраивая массовые жертвоприношения. Но местами получилось вполне неплохо, можно даже сделать кучу милых фото. Но мы можем копнуть еще глубже. В этом уроке вы научитесь рисовать природу простым карандашом.
После этого можете брать свои инструменты для рисования и смело отправляться в уютное местечко, дабы создать неописуемый шедевр. Природа — это символическое название всего, что видят глаза. Исключением можно считать разве что пластику или реалити-шоу, остальное относится к одному формальному организму, управляющему жизнью и имеющему странный план производства и поддержания своей жизни. Как обычная суровая начальница, природа легко убирает любой офисный планктон, иногда целыми видами, и, как любая девушка, любит капризы и выходки.Последние критические дни этой дамы закончились рождением Гитлера, Хусейна и Джастина Бибера, что оказало колоссальное влияние на состояние планеты в целом. Может показаться, что натура злая и безукоризненная, но на самом деле ее совершенно не волнует точно так же, как собаку, этническое происхождение блох в ее шерсти. Внезапно оказывается, что природе нужна помощь, и некоторые люди в это свято верят, при этом не могут защититься даже от местной шпаны. Если вдруг окажется, что ты сама природа, то вот твои привилегии:
- Ты прекрасна, потому что ты сама концепция бытия.
- Ты существуешь, хотя никогда этого не поймешь.
- Вы владеете всеми драгоценными металлами на планете, а значит, не страдаете от недостатка средств.
- Ваши портреты висят почти в каждом доме на каждой стене.
- Не нужно бояться ошибиться, ваша ошибка попадет либо в цирк для уродов, либо в красную книгу.
- Всегда можно устроить фейерверк из вулканов.
- Вы ставите болт на теорию относительности, потому что можете быть во всех местах одновременно.
- Ты можешь вылечить рак, но тебе никто не поверит.
Теперь возьмите в руки карандаш и постепенно попробуйте нарисовать Мать-природу.
Как нарисовать природу карандашом поэтапно Шаг первый. Сразу выделяем линиями небольшой водоем с берегами, по берегам такими же линиями нарисуем несколько деревьев. Несколько кругов в воде послужат превращению в уток.
Шаг второй. Ниже рисуем высокую траву, круги медленно превращаются в птиц.Используйте толстую линию, чтобы аккуратно очертить края банки.
Шаг третий. На этом этапе переключите все внимание на задний план за линией горизонта. Нарисуем там облака.
Шаг четвертый. Теперь нарисуйте небольшие волны и тени на воде, сделайте траву гуще и заштрихуйте фон.
Шаг пятый. Нарисуйте недостающие пятна на деревьях и земле, а затем аккуратно завершите рисунок, заштриховав уток.
Посмотрите еще похожие уроки по рисованию пейзажей.
Светлана Сергеева
2017 год объявлен в Российской Федерации Годом экологии.
Целью данного решения является привлечение внимания к проблемным вопросам, существующим в сфере охраны окружающей среды, и улучшение состояния экологической безопасности страны.
В нашей подготовительной группе «Золотой петушок» «Святой Николай» д/сад прошла экологическая неделя «Земля — наш общий дом».
Мы научились беречь природу беречь ее богатство , правильно вести себя на природе. Дети получили информацию о многообразии цветов, форм, предметов природы, научились чувствовать природу, обмениваться впечатлениями, эмоциональными переживаниями.
Ребята поняли, что жизнь человека зависит от состояния окружающей среды… Чистая вода, свежий воздух и плодородная почва — все это необходимо людям для полноценного и здорового существования.
В конце недели у нас было Выставка «Земля наш общий дом» … В рисунки ребята отразили разные темы : «Сохраним мир природы» , «Чистый воздух и вода наше богатство» , «Земля в опасностях : экологических катастрофах» .
Вот наши работы :
Я считаю, что именно детское мировоззрение может стать импульсом для взрослых наконец серьезно задуматься об экологических проблемах и изменить свое отношение к ним.
Связанные публикации:
Дорога и дети. Безопасность дорожного движения. Увеличение количества дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Взрослые продолжают нарушать.
Берегите свою планету.Экологическая игра-путешествие Позаботься о своей планете.
Игра-путешествие Цели и задачи:. — воспитание бережного отношения к окружающей среде; — формировать стремление к сохранению.
Берегите свою планету! (занятие дефектолога в коррекционном классе) Цель: формировать нравственный аспект охраны окружающей среды на основе воспитания.
Каждый ребенок сегодня определяет будущее человека. Знание истинных ценностей не возникает в человеке само собой: Пшеничное зерно.
Цели и задачи выставки: 1. Поддержка творческой активности детей и воспитателей; 2. Приобщение дошкольников к художественному творчеству;
Положение о конкурсе детского рисунка «Азбука безопасности» Положение о конкурсе детского рисунка «Азбука безопасности» 1. Общие положения 1.1. Конкурс рисунка среди детей МДОУ «Детский сад №
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №15 «БЕРЕЖОК» сценарий КВН «Берегите свою жизнь и здоровье» (за.
Поделки на тему «Берегите природу», рисунки на тему «Экология природы» помогут детям привить любовь к родному краю, научиться использовать бросовый материал.
Содержание статьи:
Детям необходимо с детства прививать уважение к природе. Ведь если родители позволят себе мусорить в лесу, то и их дети будут вести себя так же. Если взрослые будут показывать детям, как беречь природу, любить ее, то малыши вырастут достойными людьми.Больше бывать на природе с детьми, рассказывать им о растениях и деревьях. Соберите природный материал: шишки, пучки рябины, семена растений, чтобы можно было заниматься совместными работами дома.
Поделки «Береги природу»
Дети любят раскрашивать. Поэтому распечатайте плакат на эту тему в черно-белом цвете, дайте малышам творческую свободу. Пусть они добавят ярких красок на холст с помощью мелков, карандашей, фломастеров или красок. Скажите им, какого оттенка должны быть элементы плаката, но если дети хотят показать свое видение сюжета, не мешайте им, пусть проявят свою индивидуальность.Затем научите их делать поделки на тему «Берегите природу». Заранее приготовьте все необходимое.
Поделка «Водопад»
Если вы вышли с детьми на пикник, после застолья скажите им, что растительные остатки можно закопать в лесу, они сгниют. А вот с пластиковыми бутылками такой номер не пройдет. Поэтому их нужно брать с собой, чтобы выбросить в мусорное ведро или сделать замечательную работу, для которой вам понадобится:
- пластиковая бутылка;
- картон;
- ножницы;
- вода;
- Чашка;
- бусины;
- цветная бумага;
- фломастеры;
- гуашь.
Лист синего картона превратится в воду. Внизу нужно приклеить бусинки, а из разноцветной бумаги вырезать своеобразные камушки.
Осталось приклеить «рыбку» на голубой картон, нарисовать пузырьки воздуха в воде.
Поделка из природного материала
Для ее создания вам потребуется:
- Орех;
- конус;
- сухая трава;
- ветки деревьев;
- спил из сухого ствола дерева, который станет подставкой;
- клей.
Написать «Берегите лес!» С ярким маркером по краю подставки, а если ребенок уже знаком с грамотой, пусть сделает это сам.
Рисунки на тему «Экология природы»
Такое творчество также привьет детям любовь к родному краю…Если попросили принести рисунки на тему экологии природы в детское учреждение, можно посоветовать следующее.
В этом плакате автор показывает, как конкретно каждый человек может помочь сохранить нормальную экологию и пироги. Для этого вам нужно:
- убирать за собой мусор;
- после отдыха у костра обязательно потушить;
- зря воду не льешь;
- экономить электроэнергию;
- позаботьтесь о своем доме.
Сокращение вредных выбросов в атмосферу также поможет сохранить окружающую среду. Не зря летом автомобилистов призывают пересаживаться на велосипеды, чтобы добраться до работы на этом транспорте.
Родители могут покататься с детьми на велосипеде, а значит, и заняться спортом на свежем воздухе.
Следующий рисунок на тему экологии природы символичен. Под яркой радугой ребенок изобразил представителя животных, птиц, насекомых, растений и призывает всех беречь нашу природу.
Следующая работа для школьников. Для этого вам потребуются:
- лист бумаги или ватмана;
- простой карандаш;
- ластик;
- краски.
Картина разделена на 2 тематические части. Слева красивая природа, пасущаяся лошадь, парящие в голубом небе птицы, а справа — промышленные предприятия, осуществляющие вредные выбросы в атмосферу и, как следствие, мертвые деревья, кусты, трава.
Следующий плакат на тему «Берегите природу» показывает детям, как защитить лес от огня.
Если ребенка попросить нарисовать картинку на эту тему, можно дать ему следующую идею. Здесь есть лес, река, радуга и животные.
Если этот рисунок на тему «Экология природы» предназначен для учащихся средних школ, то следующий могут воспроизвести дети из младших классов и старших групп детского сада. Покажите им, как рисовать конусообразные кроны деревьев и пышная крона.Дети также смогут нарисовать ландыши и клубнику.
Очередная работа выполнена в очень интересной технике.
Для этого возьмите:- иглу;
- цветные нитки;
- лист белого картона;
- простой карандаш.
Начнем с нижней части холста. Помогите ребенку продеть желтую нить через игольное ушко, завяжите узелок на двух концах нити. Солнечные лучики можно сделать длинными или многостежковыми. Дети вышьют радугу нитками разных цветов, закончат работу в той же технике.
Следующие холсты основаны на сравнении и контрасте.
Справа нарисован угол земного шара. Объясните детям, что так и останется, если мы все будем беречь природу.Слева показано, во что он превратится, если вы будете сорить, не беспокойтесь о том, чтобы потушить огонь позади вас или сжечь его в неположенном месте. К таким печальным последствиям приведет и загрязнение водоемов. Все это поймет ребенок, если нарисует такое полотно.
Другая работа развивает эту мысль и показывает, что у людей есть силы противостоять загрязнению атмосферы, необходимо уменьшать количество выхлопных газов, убирать за собой мусор.
Следующий рисунок также призван привить детям правильные мысли об экологии.
Чтобы ребята знали, что из бросового материала можно сделать много интересного, предложите им следующие идеи.
Поделки из мусора
Дети обожают киндер-сюрпризы, поэтому внутри почти всегда находятся пакеты от подарков. Научите детей, показав, что можно сделать из такого бросового материала.
Получились замечательные веселые цыпочки. Для их изготовления малышам потребуются:
- пластиковые контейнеры для яиц киндер; клей
- ;
- бусины или булавки;
- желтый и красный картон;
- ножницы.
Вы можете проколоть верхнюю часть упаковки для яиц Kinder двумя булавками.
Тогда бусинки, оставшиеся снаружи, станут куриными глазками.
Чтобы сделать ракушку, попросите родителей вырезать верхнюю часть каждой половины упаковки зигзагообразным узором. Детям будет сложнее это сделать. Вместе с ними сделайте гнездо из соломы или сухой травы, или из тонких веточек, скрепив элементы нитками или клеем.
Вот такой живописный букет можно сделать из мусора. Для его создания возьмите:
- упаковки из-под киндер яиц разных цветов;
- ножницы;
- сизалевые или зеленые пластиковые бутылки;
- трубочки для коктейлей;
- гвоздь.
- Также вырежьте половинки яйца зигзагообразным узором. С обратной стороны используйте нагретый гвоздь, чтобы проткнуть отверстие.
- Вставьте в каждую соломинку, сначала отодвиньте край подальше, чтобы разрезать ее на 2 части.Затем завяжите их узлом, тогда этот «стебелек» будет прочно закреплен в цветке.
- Расположите их одинаково. Соедините цветы, накройте сизалем, перевяжите лентой.
- Если нет сизаля, то у зеленой пластиковой бутылки нужно отрезать верх и низ, а остаток по спирали нарезать на тонкую полоску.
Соедините цветы, накройте сизалем, перевяжите лентой.- упаковка для киндер-яиц;
- зубочистки;
- ножницы;
- пластилин;
- краски;
- тонкая цветная веревка;
- плоская крышка от картонной коробки;
- бумага зеленого цвета;
- клей.
- Пусть ребенок приклеит внутрь крышки от коробки цветную бумагу, это ковер из зеленой травы. Зубочистки нужно предварительно покрасить, при высыхании наклеить по краю коробки, как частокол. Эти пикеты связывают веревкой в несколько рядов, чтобы получился забор.
- Нижние части пластиковых заготовок проколите шилом, пусть ребенок вставит сюда зубочистки. Он обмажет их черным пластилином, из него сделает маленькие кружочки, прикрепит их к туловищу коровы. Затем нужно вылепить рожки, и мордочку из желтого пластилина.
- Таким же образом пусть ребенок создаст и других животных: свинью, кошку, собаку, овцу. Тогда у вас получится целая деревенская ферма, и вы уже умеете делать цыплят из киндеров.
Затем нужно вылепить рожки, и мордочку из желтого пластилина.Не менее интересно выполнять следующие поделки, берегите природу. Ведь после застолья, праздника остаются пластиковые стаканчики, одноразовые тарелки. Сделайте из них такого клоуна вместе с детьми.
Для него вам понадобится:
- прочная проволока;
- одноразовые тарелки и стаканы;
- пластиковый лоток;
- резиновые перчатки;
- синтепон;
- пуговицы;
- разноцветные нитки;
- картон;
- пластиковая бутылка;
- клей.
- Сделать из проволоки каркас человека. Нанижите на каждую проволоку стаканчики, ставшие руками и ногами, проткнув их дно.
- Склейте 2 пластины вместе, поместив между ними пластиковые волосы. Приклейте нитки на лицо по форме рта, щечек, ресниц. А зрачки можно сделать из пластиковой бутылки.
- Два лотка будут сзади и спереди клоуна. Украсьте его одежду пуговицами, пайетками, картоном, который превратится в воротник куртки.
- Набить перчатки синтепоном, прикрепить на место. Так заиграла тема экологии природы.Ведь эта фигня не навредит ей, если делать такие поделки на дачу или на конкурс.
Приклейте нитки на лицо по форме рта, щечек, ресниц. А зрачки можно сделать из пластиковой бутылки.Для изготовления первой игрушки нужно взять пустую пластиковую бутылку похожей формы, например, от «туалетной уточки», хорошо ее промыть, снять этикетку. Нарисуйте фломастером окна и двери этой маршрутки, вырежьте их ножом и ножницами.
Чтобы ребенок не поранился об острые края пластика, отшлифуйте их сначала крупной, а затем мелкой наждачной бумагой.
Крышки можно приклеить суперклеем, сделав колеса или используя проволочные оси.
Сделайте два прокола шилом на такой же и такой же номер на другой стороне дна бутылки. Вставьте в них одну и вторую проволоку, на концы которой нужно приклеить крышечки, которые станут осями.А для изготовления вертолета вам понадобится:
- 2 бутылки питьевого йогурта; клей
- ;
- 2 пластиковые крышки от бутылок;
- соломинки для коктейлей;
- 2 гвоздя;
- ножницы.
Сделайте полозья из двух соломинок, прикрепите их к полоскам пластика, вырезанным из второй бутылки.
Раскаленным тонким гвоздем с широкой шляпкой проделайте отверстия в крышке и месте ее крепления, а также на концах трубочек. Сопоставьте эти части, чтобы создать верхний пропеллер.В хвостовой части сделайте ее из соломки.
Если вам нужно быстро сделать поделку об экологии природы, используйте пластиковые бутылки..jpg)
Скажите ребенку, что те, кто бросает их в лесу, наносят ущерб окружающей среде. Ведь такая тара сгниет только через 200 лет! Из него лучше сделать поделку на конкурс. На изготовление следующей потребуется совсем немного времени и материалов, вот такие:
- молочная бутылка;
- пластилин;
- 2 кнопки;
- черный и белый картон; клей
- ;
- плоскогубцы;
- проволока, обернутая в белый цвет.
Попросите ребенка намазать черным пластилином крышку от бутылки, чтобы получился крысиный нос. Ушки он вырежет из белого картона, а усы ей из черного. С помощью пластилина он прикрепит глазки к мордочке.
Чтобы сделать забавных снеговиков, покажите детям, как раскрашивать фломастером бутылки с актимелем, чтобы воссоздать черты лица этих персонажей.Вы можете научить своего ребенка вязать.
Наберите на спицы 2 петли, покажите ему, как вязать прямоугольное полотно платочной вязкой. Затем ее необходимо пришить на изнаночную сторону. Затем — заправить иголку и продеть нить в верхнюю часть шапочки, затянуть. Как сделать веер из вилок было описано в соответствующей статье. Рядом с ним такое животное из пластиковой бутылки будет замечательно смотреться.
От двух других нужно отрезать горлышки и приклеить их прямо заглушками к основному контейнеру.Ноги готовы. Уши вырезаются из остатков вспомогательной бутылки.
Из двух разноцветных бутылок и насадки-швабры легко сделать очаровательную лошадку.
Для изготовления кота вам потребуется:
- 3 одинаковые бутылки;
- ножницы;
- краски;
- кисть; клей
- ;
- кусок меха.
Из обрезков пластика сделайте ушки, также приклейте их на место. Осталось покрасить основу, чтобы сделать кошку, на голову приклеить кусочек меха, а хвостик можно сделать из картона или пластика. Цветы из пластиковой бутылки также помогут превратить мусор в предметы декора или конкурсные работы. Лепестки вырезаются из этой емкости. Чтобы они вот так изогнулись, нужно подержать заготовки над пламенем недолго.
Поделки из текстиля и других материалов
Также покажут детям, как мастерить из хлама, из остатков ткани, кожи.
Для изготовления такого панно возьмите:
- обрезки ткани;
- штук замши;
- пуговицы;
- шнуровка;
- старая молния;
- ненужные вещи;
- картон.
- Основой полотна станет лист картона.Если вы хотите, чтобы она была объемной, между ней и тканью можно положить лист синтепона. Если нет, то сразу приклейте прямоугольник ткани на картон, или это сделает ребенок.
- Пусть из коричневой замши вырезает ствол и ветки дерева, а из зеленой ткани его крону. Если это яблоня, пусть она вырежет плоды из участков соответствующего цвета. Пришейте к ним петли, пусть наденут их на пуговицы, пришитые к тулье.
- Для развития моторики рук у ребенка пришейте молнию к стволу, дайте расстегнуться и застегнуться.Пришейте сюда шнуровку, которая также поможет развитию мелкой моторики вашего малыша.
Подобно яблокам, вырежьте бабочек из плотной ткани, их также можно пристегнуть к дереву с помощью петель и пуговиц.
Кукла из ниток получится ажурной и воздушной. Для его создания вам понадобится:
- 2 воздушных шара;
- ткань;
- Клей ПВА;
- игла;
- кисть;
- закрылки;
- пуговицы;
- немного шерсти или ровницы.
Эти заготовки оставляют сохнуть на сутки. Затем нужно проколоть шарики иголкой, вынуть их.Пусть ребенок склеит эти 2 шарика, сверху приклейте один ровинг или шерсть, которая станет волоском неваляшки. Повяжите ей платок. Пуговица станет ее носом, кусок красной ткани станет ее ртом, а бело-голубые глаза станут ее глазами.Осталось связать шарфик, работа завершена.
Если у мамы остался шнур от рукоделия, пусть покажет дочке или сыну, как можно сшить эту тонкую тесьму, сложив ее, чтобы получился цветок. Этим шнуром можно сначала обрезать тканевые лепестки, а затем пришить их к полотну.
Ремесла с заботой о природе можно сделать и из металлических отходов. Посмотрите, как ненужные детали от компьютера и SD-диска превращаются в часы.
Из мусора можно сделать целый город, используя обрезки обоев, картонные коробки, пластиковые бутылки.
Даже стружку от цветных карандашей можно использовать, превратив их в шикарное платье принцессы. Девушка сама вырежет из цветной бумаги.
Следующая работа показывает, как можно использовать различные отходы, а именно:
- фантики;
- соломинки для сока;
- пластиковые бутылки для молока, соусов;
- пуговицы;
- гофрированная бумага;
- оплетка.
Разрезанные соломинки станут тычинками цветка; их нужно приклеить вокруг кнопки. Следующий цветок можно создать из обертки. Складывается гармошкой, складывается, к центру приклеивается или пришивается пуговица. Следующий цветок сделан из одной пластики.
Все эти растения крепятся к основе, украшенной тесьмой-панелями.
Создавая такие поделки с детьми, расскажите им об экологии природы, чтобы они знали, как можно сделать такие красивые вещи из мусора.
Видео также может помочь вам ознакомиться с другими забавными идеями.Как сделать поделку на тему «Берегите природу» смотрите в следующем видео:
Администрация города Оренбурга подвела итоги конкурса детского рисунка на экологическую тему «Экология города глазами детей», проводимого с целью экологического просвещения, привлечения подрастающего поколения к проблемам охраны окружающей среды, бережного отношения к природе, повышения экологической культуры и общественного сознания.
Приятно удивил тот факт, что тема экологии была близка нашим детям, начиная с младших классов… По итогам конкурса было получено около 400 работ от учащихся разного возраста.
Хочу выразить благодарность всем участникам за неравнодушие, тонкий художественный взгляд на экологические проблемы города Оренбурга и оригинальность исполнения творческих работ! Мы благодарны воспитателям, учителям и учителям, которые организовали своих учеников и воспитанников для участия в нашем конкурсе.
По итогам конкурса победители, чьи рисунки были оценены как лучшие из лучших, были награждены дипломами и подарочными сертификатами.
Рисунки участников:
1 место в возрастной категории «7-8 лет» -Гришко Екатерина (МОБУ «Школа № 51», 7 лет) | |
2 место в возрастной категории «7-8 лет»-Акбердина Алина (МОАУ «Лицей №1 г.7″, 7 лет) | |
3 место в возрастной категории «7-8 лет» — Тимофеев Михаил (МОБУ «Школа № 51», 7 лет) | |
1 место в возрастной категории «9-10 лет» — Тустановская Марина (МОАУ «НОШ № 33», 9 лет) | |
2 место в возрастной категории «9-10 лет» — Прокаева Кира (МАУДО «ОДШИ им.Пушкин», 10 лет) | |
3 место в возрастной категории «9-10 лет» — Абдрашитов Михаил (МОБУ «Школа № 51», 9 лет) | |
1 место в возрастной категории «11-12 лет» — Бабанина Анжелика (МУ ДОД «Детская художественная школа №9 им. | |
2 место в возрастной категории «11-12 лет» — Шабрина Марина («Центр дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья г. Оренбурга», 11 лет) | |
| 3 место в возрастной категории «11-12 лет» — Рощина Екатерина (МОБУ «Лицей № 1 г.5″, 11 лет) | |
| 1 место в возрастной категории «13-14 лет» -Гузенко Алена (МБУДО «Детская художественная школа №6», 14 лет) | |
| 2 место в возрастной категории «13-14 лет» — Науменко Анастасия (МБУДО «Детская художественная школа №6», 14 лет) | |
| 3 место в возрастной категории «13-14 лет» -Алехина Полина (МАУДО «ОДШИ им. А.Пушкина», 14 лет) | |
1 место в возрастной категории «15-18 лет» — Храмова Кристина (МАУДО «ОДШИ им. Пушкин», 16 лет) | |
2 место в возрастной категории «15-18 лет» — Глинко Валерия (МОБУ «СОШ № 51 им. И.А. Шевцова», 16 лет) | |
| 3 место в возрастной категории «15-18 лет» — Афанасьева Ангелина (МОАУ «Школа № 32», 15 лет) | |
| Победитель в номинации «Зеленые зоны города Оренбурга» — Мовчан Анастасия (МАУДО «ОДШИ им.Пушкина», 15 лет) | |
| Победитель в номинации «Городские водоемы» — Гончарова Екатерина (МОБУ «Лицей № 8», 16 лет) | |
| Победитель в номинации «Экологичный транспорт города Оренбурга» — Новикова Софья (МАУДО «ОДШИ им. А.Пушкина», 13 лет) | |
Победитель в номинации «Экологическое мышление» — Шурупова Полина (МОАУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. 32″, 15 лет) | |
| Победитель в номинации «Экологическое будущее города Оренбурга» — Хасанова Диана (МУ ДОД «Детская художественная школа №9 им. А.А. Алябьева», 10 лет) | |
А.А. Алябьева», 12 лет)В целях формирования экологической культуры и воспитания у подрастающего поколения бережного отношения к природе, чувства ответственности за окружающую среду города Оренбурга, а также усиления роли художественного творчества как средства экологическое и гражданско-патриотическое воспитание и выявление талантливых молодых авторов с развитием и поощрением их творчества администрация города Оренбурга проводит конкурс на лучший детский рисунок на экологическую тематику (Положение о проведении конкурса детского рисунка на экологическую тематику, утвержденное постановлением администрации города Оренбурга от 03.11.2015 № 3074-р) .
В конкурсе могут принять участие учащиеся муниципальных организаций образования города Оренбурга в пяти возрастных категориях: 7-8 лет; 9-10 лет; 11-12 лет; 13-14 лет; 15-18 лет.
Конкурс проводится в 2 этапа:
I этап — конкурс проводится в общеобразовательных учреждениях города Оренбурга. Образовательные организации отбирают не более 20 работ в соответствии с критериями, указанными в пункте 5.4 Правил. Даты: с 09.11.2015 по 27.11.2015.
II этап — городской. Работы, отобранные образовательными организациями, представляются в МАУ ДОД «Детский эколого-биологический центр» на рассмотрение конкурсной комиссии. Конкурсная комиссия определяет победителей.
Даты с 30.11.2015 по 11.12.2015.
Конкурсные материалы предоставляются до 27 ноября 2015 г.
По итогам конкурса администрация города Оренбурга наградит победителей дипломом и подарочным сертификатом на приобретение товаров для творчества.
Более подробную информацию Вы можете получить в отделе охраны окружающей среды администрации города Оренбурга, тел. 98 — 77 — 46.
Сегодня перед человечеством стоит множество экологических проблем, картинки на эту тему самые красноречивые.
Перечислим самые глобальные экологические проблемы, как в России, так и во всем мире:
- … В последнее время все большую актуальность приобретает проблема вырубки лесов, если ситуация кардинально не изменится, мы рискуем остаться без такого природного богатства, как леса.
- Планета утопает в обломках … Сегодня наша жизнь немыслима без привычных вещей: пластика, полиэтилена или консервных банок. Самая большая проблема заключается в том, что делать с этими отходами после утилизации. Из года в год количество неперерабатываемых отходов и свалок только растет.
- … Процесс добычи нефти, ее транспортировки и переработки непременно сопровождается ее потерями, что является основной причиной отравления, гибели организмов и деградации почв.
- Загрязнение радиоактивными отходами … Природа еще долго будет восстанавливаться после аварии на Чернобыльской АЭС, в результате которой произошел выброс радиоактивных веществ.
- Глобальное изменение климата в результате «парникового эффекта». Рассмотрены основные источники выбросов парниковых газов диоксида углерода, фреона, метана и др.
- Преобразование плодородных земель в пустыни … Эта угроза существует из-за вырубки лесов и неправильного ведения сельского хозяйства.
- Загрязнение водного фонда … Происходит постоянное загрязнение водоемов, рек, озер промышленными стоками, а также в результате применения различных химических веществ.
- … Активное развитие промышленности — проблема не только крупных городов, но и регионов. В наше время часто можно увидеть смог – густой туман, покрывающий плотным покровом все небо.Большой вклад вносят также выхлопы автомобилей и сжигание бытовых отходов.
- … В связи с ростом городской инфраструктуры, развитием сельского хозяйства многие виды животных и растений продолжают исчезать с лица земли.
- … Бесконтрольное и неправильное применение различных удобрений и пестицидов приводит в первую очередь к истощению почвы, а в худшем случае к отравлению почвы.
В первую очередь они связаны с их утилизацией и переработкой, в частности, последний вид деятельности в стране недостаточно развит, чтобы поглотить весь произведенный объем населением.
10 идей проекта экосистемы — Учитель-сова
Когда вы думаете об идеях проекта экосистемы, вы сразу же думаете о диорамах в обувной коробке, таких как эта, которую я нашел на Pinterest?
источник: https://www.pinterest.com/pin/445152744394614800/Не поймите меня неправильно, диорамы — отличный способ для студентов продемонстрировать свои знания, но это также и самый распространенный способ. Если вы похожи на меня, вы всегда ищете для студентов уникальные способы выразить то, что они узнали.Вот почему у меня есть множество идей для экосистемных проектов!
10 идей проекта экосистемы
Создайте свои собственные экосистемы или места обитания.
Пусть ваши ученики поработают в группах, проведут исследование, а затем вместе создадут экосистему. Это может быть что-то такое же простое, как сбор прудовой воды, организмов и растений. Вы также можете предложить учащимся создавать отдельные среды обитания вместо целой экосистемы. Мы создали свои собственные места обитания, и ученикам это очень понравилось. Вместе мы обсудили важность удовлетворения потребностей наших живых существ и здоровой окружающей среды.У нас была среда обитания для муравьев, рыб, червей и многого другого.
Создание книги с клапанами.
Раздайте учащимся полоску цветной бумаги 12 x 9 и несколько каталожных карточек (по одной на каждую изучаемую экосистему). Пусть учащиеся назовут, нарисуют и раскрасят экосистему на внешней стороне каталожной карточки, а внутри предоставят ценную информацию об экосистеме внутри. Когда вы закончите, это будет выглядеть так:
Создайте воображаемую экосистему.
Предложите учащимся создать свою собственную экосистему, но все же требующую характеристик экосистем, таких как наличие как живых, так и неживых факторов, популяций, сообществ и т. д.Предложите учащимся определить пищевые цепи и многое другое. Это определенно потребует некоторого творческого мышления с их стороны, но это определенно будет весело!
Создать мобильную экосистему.
Студенты любят создавать мобильные телефоны, и они делают симпатичный дисплей. Если вы не можете найти вешалки для мобилей, вы можете легко использовать другие материалы, такие как палочки (да, палочки из деревьев), дюбеля (их можно найти в магазинах для рукоделия) или рулоны бумажных полотенец. При создании мобильной экосистемы вы можете предложить учащимся снова использовать каталожные карточки, как в приведенном выше примере, проектируя внешнюю часть и описывая экосистему внутри.Вы также можете предложить учащимся проявить творческий подход и создать что-то, что представляет эту экосистему, например, каплю дождя для тропического леса.
Студентам понравится эта идея проекта экосистемы!
Читать в комнате.
Разложите по комнате много книг об экосистемах, и учащиеся обязательно заинтересуются! Имейте разные места, представляющие разные экосистемы, а затем перемещайте учащихся от станции к станции. Если вы хотите, вы можете сделать так, чтобы учащиеся записывали в диаграмме или на одном большом листе бумаги то, что они узнали об этой экосистеме.Есть много замечательных книг по экосистемам.
Устроить охоту за мусором.
Какой ученик не любит охоту за мусором? Чтобы создать охоту за мусором в экосистеме, вы просто разместите информацию о каждой экосистеме в своей комнате в разных местах. Например, в одном месте у вас может быть информация о пустынях, а в другом — о лугах. Затем создайте несколько вопросов для учащихся относительно каждой экосистемы. Учащиеся перемещаются по комнате, читают о каждой экосистеме и ищут ответы на эти вопросы.Это отличный способ украдкой почитать и просто еще одна идея проекта экосистемы.
Создать Аккордеонную Книгу.
Можете ли вы сказать, что я хитрая, складная девчонка? Я просто люблю практические занятия и складные конструкции. Кажется, я немного писал об этом в своем посте Going Wild for Ecosystems. Возьмите плотную бумагу или бумагу для копирования и попросите учащихся сложить ее пополам. Затем попросите их нарисовать экосистему вверху и написать о ее характеристиках внизу половины листа.(См. изображение ниже).
Проделайте это с каждой половиной изучаемого количества экосистем. Затем соедините их все, приклеив (или приклеив скотчем) рядом друг с другом. (см. изображение выше).
Создать круговую книгу.
Вы ищете простую идею проекта экосистемы? Эти кружки были моей последней навязчивой идеей. У меня даже есть некоторые созданные, которые я еще не загрузил! Но, как и все вышеперечисленное, вам не нужно идти в мой магазин, чтобы купить их, вы можете легко создать их сами! Предоставьте каждому учащемуся по одному кругу для каждой экосистемы, которую вы хотите, чтобы они представляли.
Затем в каждом круге попросите их проиллюстрировать экосистему вверху и описать ее характеристики внизу. (Чувствуете тему?) Затем сложите каждый круг пополам спиной к спине и склейте их вместе, чтобы сформировать книгу кругов экосистемы.
Проектное обучение.
Вы ищете способ получить немного PBL? Почему бы учащимся не создать свой собственный экосистемный зоопарк? (Это бесстыдная вилка!) Этот проект объединяет изучение области, периметра, геометрии и STEM в вашем классе естественных наук.Студенты проходят ряд этапов, включая исследования, чтобы спроектировать и построить модель своего собственного экосистемного зоопарка! Он дифференцирован и может быть легко адаптирован!
Дисплей Triboard.
Почему бы вашим ученикам не устроить выставку, похожую на научную ярмарку? На этом показе учащиеся берут обычную папку с файлами (см. изображение ниже) и прикрепляют к ней фрагменты, описывающие ландшафт, климат, растения, животных и пищевую цепь/сеть экосистемы.
Затем попросите учащихся поместить карту мира в центр и раскрасить все места в мире, где можно найти их экосистему.Это также можно сделать в большем масштабе с помощью настоящей триборда.
На самом деле у меня есть эти материалы для трех досок (без папки с файлами), которые вы можете скачать БЕСПЛАТНО! Просто нажмите здесь, чтобы загрузить его.
Это всего лишь небольшая часть идей некоторых экосистемных проектов. Если вы хотите сэкономить время, вы можете найти многие из этих предметов, приготовленных для вас недорого, в моем магазине здесь, хотя вы также можете легко создать их самостоятельно.
Хотите больше ценных советов по обучению и других приятных бонусов, таких как скидки, бесплатные подарки, скидки в долларах и многое другое? Станьте VIP-членом, присоединившись к моему списку адресов электронной почты! Нажмите здесь, чтобы подписаться.
23 забавных поделки для дошкольников на тему океана
Все действия требуют присмотра взрослых.
Используя этот сайт, вы соглашаетесь с нашими условиями использования. Этот пост может содержать партнерские ссылки, что означает, что мы получаем небольшую комиссию. Ознакомьтесь с нашей политикой раскрытия информации.Давайте погрузимся в забавные поделки для дошкольников на тему океана , которые понравятся вашим детям!
Эти поделки идеально подходят для лета или океанской части в классе или домашнем обучении. Большинство этих поделок делается из простых материалов, которые уже есть у вас дома — бумажных тарелок, картонных трубок и цветной бумаги.
Вы также найдете несколько забавных поделок, которые можно сделать из ракушек, которые вы собрали во время своего последнего пляжного отдыха.
Дети так увлечены океаном. Море кишит всевозможными захватывающими существами, и поделки — отличный способ рассказать детям о различных животных, составляющих океанскую экосистему.
Прочтите книгу на тему океана, посмотрите детские видеоролики и приступайте к работе над одной из этих поделок.
Любит ли ваш ребенок акул, медуз, осьминогов или морских коньков, в этом списке вы найдете для себя что-то яркое, красочное и совершенно забавное.
Поделки для детей на морскую тематику
Эта поделка с повязкой на голову в виде акулы в кратчайшие сроки подготовит вашего малыша к неделе акул! Загрузите шаблон для печати, чтобы сделать эту поделку, или используйте черно-белую версию для раскрашивания.
Продолжить чтениеКрабы — такие забавные маленькие твари, а этот краб с отпечатком руки — прекрасная поделка на память, идеально подходящая для лета.
Продолжить чтениеФото: iheartcraftythings.com
Дети будут в восторге, когда увидят, как эта милая поделка оживает.
Медуза — это марионетка из палочек, которая «плавает», когда вы перемещаете ее за тарелку.
Так весело!
Эта легкая поделка в виде акулы представляет собой веселую и простую поделку из бумаги, к которой прилагается бесплатный шаблон для печати.
Продолжить чтениеЛюбой фанат «В поисках Немо» или «В поисках Дори» любит рыбку-клоуна! Эта поделка из бумаги очень проста в изготовлении.
Дошкольникам может понадобиться помощь в вырезании фигур, но в остальном они могут собрать это в основном самостоятельно.
Продолжить чтениеЭтот простой рисунок рыбы для детей представляет собой смесь декоративно-прикладного искусства, которая понравится всем детям!
Продолжить чтениеОбъедините удовольствие от рисования акварелью с простотой бумажной поделки в одном симпатичном проекте.
Используйте любые цвета для печати рисунка морского конька. Что замечательно в этом ремесле, так это то, что каждый морской конек и каждый акварельный фон могут быть уникальными.
Продолжить чтениеПрочитайте в океане вместе с дошкольником, а затем сделайте эту забавную поделку!
Возможно, вашему ребенку понадобится помощь, чтобы вырезать фигурку морского конька, а некоторым детям будет проще сначала разрисовать бумажные тарелки, а затем вырезать морского конька.
Это может помочь сократить беспорядок от покраски.
Фото: www.messylittlemonster.com
Сделайте эту поделку после посещения пляжа, чтобы собрать некоторые сокровища, включая ракушки, кусочки кораллов или даже небольшие кусочки коряги.
Шаблон акулы невероятно упростит сборку для самых маленьких.Люблю морские водоросли из папиросной бумаги!
Продолжить чтениеЭта очаровательная рыбка тоже похожа на рыбу-клоуна, но вы можете легко изменить цвета, чтобы сделать из нее любую рыбку, какую захотите.
Продолжить чтениеФото: www.theinspirationedit.com
Какой милый краб, сделанный из яйца папье-маше?
Дошкольникам понадобится помощь, чтобы вырезать клешни, ноги и глаза, но они могут раскрасить яйцо и приклеить части тела краба без посторонней помощи.
Продолжить чтениеФото: nontoygifts.com
Разноцветные медузы стали еще более захватывающими благодаря тонкой моторике продевания нити через отверстия.
Фото: www.фантастическое удовольствие.com
Какой блестящий способ использовать клей с блестками! Вам понадобится всего 3 простых материала, чтобы сделать этот ловец солнца, и он будет прекрасно смотреться на витрине.
Продолжить чтениеФото: Наши дети.ком
Эти ярко окрашенные иглобрюхи такие забавные и милые, что они определенно должны быть в вашем списке морских кораблей.
Изучение новых способов рисования, например, картонных трубочек для этой поделки, помогает вдохновить детей на творческое мышление.
Продолжить чтениеФото: www.easypeasyandfun.com
Обучение навыкам обращения с ножницами так важно для дошкольников, и что может быть лучше, чем это ремесло с медузой.
Продолжить чтениеФото: www.easypeasyandfun.com
Что может быть лучше, чем сделать морскую черепаху из ракушки? Используйте школьный клей, если вы позволяете дошкольнику делать эту поделку самостоятельно.
Фото: www.mynourishedhome.com
Работайте с простыми формами, такими как круги, полукруги, квадраты и треугольники, чтобы воссоздать эту очаровательную сцену океана «Под водой».
Продолжить чтениеФото: Gluesticksgumdrops.com
Переработайте несколько картонных трубок, чтобы сделать страшную акулу. Дошкольникам понадобится помощь со ртом и зубами, а в остальном все просто.
Продолжить чтениеФото: художественное ремеслосимом.ком
Повторно используйте пластиковые пасхальные яйца, чтобы сделать морских животных, таких как этот очаровательный маленький кит.
Продолжить чтениеФото: www.thebestideasforkids.com
В этой прекрасной поделке дошкольники научатся рисовать простые фигуры и рвать бумагу.
Разве ты не хочешь просто уплыть по этим голубым волнам?
Продолжить чтение Фото: сделать из семьи.
ком
Эта поделка, требующая лишь небольшого вырезания и большого количества склеивания, идеально подходит для дошкольников, которые еще не уверены в своих навыках обращения с ножницами.
Вы даже можете использовать цветные палочки для рукоделия, если у вас мало времени и вы делаете это в группе.
Продолжить чтениеФото: www.thewiseowlfactory.com
Тема океана сочетается с притворной игрой в этом веселом и прочном ремесле! Ваш дошкольник получит массу удовольствия от игры с этими морскими животными из деревянной ложки.
Вам нужно будет помочь ребенку с рисунками, но им определенно понравится помогать, а затем играть с ними.
Продолжить чтениеФото: artsymomma.com
В океане водится несколько видов акул.
Расскажите своим малышам об очень крутых акулах-молотах! Шаблон делает эту поделку очень простой в сборке.
Продолжить чтение Закрепите и сохраните этот список поделок для дошкольников на морскую тематику для предстоящей морской группы или мероприятия в дождливый день.
Больше забавных поделок для детей
Океанские идеи для детей
112 игр и идей для занятий на тему Земли
Раскрытие информации: Этот пост может содержать партнерские ссылки, то есть я получаю комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам бесплатно для вас.Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Полное раскрытие читайте здесь.Игры и развлечения на тему Земли
Это случается каждый год; 22 апреля года 91 222 года официально считается Днем Земли. Это день, посвященный защите окружающей среды, но это не то, что должно происходить только один раз в году. Земля, по которой вы ходите, более ценна, чем признание раз в год, но вместо этого вы должны заботиться о Земле круглый год.
Независимо от того, являетесь ли вы родителем или учителем, важно научить своих детей тому, что они могут делать в течение всего года, чтобы сохранить землю чистой и чистой.
Такие вещи, как создание темы утилизации для детей дошкольного возраста или придумывание идей для детей из хлама, — отличный способ научить их перерабатывать и убирать мусор. Возможно, вы захотите научить их быть зелеными, придумав несколько идей для зеленых поделок, и, конечно же, вам нужно будет иметь под рукой множество занятий на день земли, чтобы все были заняты, независимо от их возраста.
Если вы не знаете, что делать в День Земли, продолжайте читать, потому что ниже вы найдете 112 игр и идей для занятий на тему Земли для детей всех возрастов, а взрослым тоже не надоест ни одно из этих занятий. Существует даже список песен для музыки Дня Земли и несколько отличных идей для закусок ко Дню Земли. Итак, приступайте к планированию, потому что День Земли не должен быть событием раз в году, а событием, которое нужно отмечать в течение всего года.
Содержание
Художественные мероприятия, посвященные Дню Земли Вы будете двигаться в правильном направлении, когда начнете дневные мероприятия с классных художественных мероприятий, посвященных Дню Земли.
Вы найдете здесь что-то для всех возрастов в вашей группе, и вы даже можете подумать о том, чтобы объединить младших детей со старшими, когда проекты кажутся немного сложнее.
1. Коллаж или фреска из мусора
Используйте утилизированную бумагу, этикетки, марки, обрезки макулатуры, бывшие в употреблении поделки и т. д. Используйте все, что вы можете найти, что обычно выбрасывается; со всем этим сделать замечательный коллаж или панно.
* Another Idea* Изучите и сделайте информационные плакаты о таких вещах, как тропические леса или вымирающие виды и защита животных, находящихся на грани исчезновения.Создайте привлекательную фреску с информацией.
2. Одеяло программы «День Земли»
Дайте детям квадраты размером 6 дюймов и попросите их нарисовать что-нибудь из природы, что им нравится. Проделайте отверстия во всех четырех углах каждого квадрата и свяжите квадраты вместе пряжей.
Повесьте их на всеобщее обозрение.
3. Rain Stick #1 (для тяжелых условий эксплуатации)
Материалы:
- Молоток
- Гвозди
- Почтовые тубы из плотного картона
- Различные наполнители (рис, фасоль и т.д.))
- Лента
- Вещи для украшения палочки (рафия, ленты, оберточная бумага, самоклеящаяся полочная бумага и т.д.)
Вбейте гвозди в почтовые трубки из плотного картона на расстоянии 1/8 дюйма друг от друга, используя спиральный шов картона.
Добавьте несколько горстей наполнителя в ассортименте
Надежно заклейте каждый конец трубки лентой.
Украсьте свою палочку
4. Резиновая палка #2
Материалы:
- Пустой рулон бумажных полотенец
- Лента, которую можно красить
- Краска
- Клей
- Сырой рис
- Зубочистки
Предварительно сделайте отверстия в рулонах бумажных полотенец.
Попросите детей проткнуть зубочистки через отверстия и приклеить каждый конец зубочистки.
Заклейте один конец рулона лентой.
Добавьте рис и заклейте другой конец скотчем.
Дети могут раскрасить свои палочки по своему усмотрению.
Отрежьте зубочистки, торчащие из трубки.
5. Создайте глоссарий древесины
Попросите каждого ученика дать определение лесному слову и украсьте этим термином класс.
*Еще одна идея* Украшаете комнату к вечеринке? Разместите украшения из переработанных или повторно используемых материалов.Вместо гофрированной бумаги нарежьте полоски из использованной тетрадной бумаги или плотной бумаги и склейте их вместе, чтобы сформировать разноцветные цепочки, которые будут свисать с потолка. Будь креативным!
Уборка мусора для дошкольников и детей старшего возраста Все знают, что мусорить нехорошо, поэтому так важно добавить упражнения для дошкольников и детей постарше.
Эти занятия могут быть объединены с уборкой мусора и изучением того, как перерабатывать мусор в другие вещи, в то время как некоторые другие занятия научат их тому, что происходит, когда мусор закапывают.
6. Поделка для насекомых
Материалы:
- Пустые рулоны бумажных полотенец
- Наклейки
- Маркеры
- Ершики для труб
- Нить или пряжа
- Кнопки
- Клей
- Ножницы
- Гугл глаза
Используя материалы для рукоделия и свое воображение, создайте собственного жука-помпы.
Не забудьте сделать его уродливым маленьким жуком.
Используйте этот жучок, чтобы показать маленьким детям, что люди выглядят так, когда не выбрасывают мусор.
7. Изготовление лотков для автомобилей родителей
Материалы:
- Небольшие пакеты для обеда или белые пакеты для творчества (достаточно для каждого ребенка)
- Мелки, цветная бумага или картинки, вырезанные из журналов
- Дырокол
- Ножницы
- Веревка, пряжа или лента
Позвольте детям украсить сумку изображениями цветов, деревьев и животных.
Откройте сумку и согните верхнюю часть вниз на 1 дюйм.
Проделайте два отверстия на одной стороне вверху.
Проденьте и завяжите веревку, пряжу или ленту через два отверстия.
Скажите детям, чтобы они развешивали мешки для мусора в машинах родителей; напомните им, что весь автомобильный мусор должен быть в мусорном мешке.
8. Посадите лоток в помещении
Материалы:
- Контейнер среднего размера
- Грязь
- Различные предметы подстилки
- Вода
Найдите контейнер среднего размера.Подойдет что-то размером с подоконник.
Заполните контейнер грязью примерно наполовину.
Посадить немного мусора; растительная пища, бумага, металл, пластик, ткани и все остальное, что может быть мусором. Использовать ваше воображение. Обязательно и напишите список всего, что посажено.
Поливайте свой лоток примерно раз в неделю. Держите почву влажной, но не залитой водой, как вы бы поливали растения.
По прошествии нескольких месяцев или года вскопайте свой огород и отметьте любые изменения в подстилке.Посмотрите, какие предметы разложились, а какие нет. Ваши наблюдения могут быть включены в уроки по экологии, окружающей среде и биоразлагаемости.
9. Гарбология: чей мусор?
Материалы:
- 5 бумажных продуктовых пакетов
- Различные куски чистого мусора (без выброшенных продуктов питания)
Перед началом работы:
Соберите чистый мусор и рассортируйте его по тематическим пакетам, таким как пакет для нездоровой пищи с обертками от Doritos и Snickers, и пакет для домашних животных с банками из-под кошачьего корма, квитанциями для счетов ветеринара и т. д.Затем разделите класс на небольшие группы и дайте каждой группе пакет с мусором.
Что делать:
Попросите детей вытаскивать мусор по одному и записывать каждый предмет и то, как он использовался. Когда мешки опустеют, пусть группы посмотрят на свои выводы и выдвинут гипотезу о людях, которым принадлежит мусор.
Предложите детям представить свои выводы.
Мусор портит лес и может причинить вред животным и посетителям
В качестве специального проекта учащиеся убирают мусор в лесу, а затем утилизируют его должным образом.
Взвесьте, сколько мусора было собрано, и составьте список вещей, которые были найдены.
Свяжитесь со СМИ, чтобы написать статью о заботе детей об окружающей среде.
*Отличная идея* Собирайте мусор на территории вашей программы; установите цель сбора и следите за вывешенным мусоромером. Убедитесь, что дети надевают защитные одноразовые перчатки при сборе мусора.
Дополнительные мероприятия ко Дню Земли У вас никогда не закончатся идеи, потому что некоторые из этих идей можно растянуть на какое-то время.Здесь есть проекты, которые вовлекут детей в сообщество, а другие проекты позволят им применить свои творческие способности для работы над групповыми проектами. Здесь можно так многому научиться: от продуктового проекта «День Земли» до вымирающих видов, обитающих в тропических лесах, вы найдете здесь что-то для каждой группы.
10. Продуктовый проект «День Земли»
- Одолжите — обратитесь в местный продуктовый магазин, который использует большие бумажные пакеты для продуктов.Посмотрите, позволит ли менеджер «одолжить» достаточно сумок, чтобы каждый ученик в вашей школе мог украсить одну. Конечно же, сообщите менеджеру о проекте и его экологическом просвещении! Бакалейщики обычно продают эти пакеты «пачками» по 500 штук.
- Украсьте . Попросите учеников в школе украсить сумки изображениями Земли, экологическими сообщениями, названием вашей школы и т. д. Будьте изобретательны! НЕ позволяйте учащимся писать свои фамилии на сумках.
- Доставить – За пару дней до Дня Земли вы и/или ваши ученики возвращаете украшенные пакеты в продуктовый магазин – за что большое спасибо менеджеру! Затем магазин раздает эти пакеты (полные продуктов) счастливым и удивленным покупателям в День Земли.
*Еще одна идея* Если вы не можете использовать бумажные пакеты, вы можете попросить учеников украсить отдельные листовки или даже закладки, которые можно раздавать покупателям или вкладывать в их сумки.
11. Декоративная нить Liana Vine
Материалы:
- Плотная бумага (много цветов)
- Мелки или маркеры
- Ножницы
- Клей, лента или скобы
- Длинный кусок зеленой или коричневой пряжи или веревки
Сделайте шаблон, чтобы дети могли его обводить.Пример: Когда вы делаете листья, обязательно нарисуйте толстый стебель сверху (ваш лист будет свисать с этого стебля, который будет согнут).
Вырежьте лист.
Нарисуйте прожилки листьев, если хотите.
Сложите стебель листа пополам. Прикрепите лист к длинной веревке с помощью скотча, клея или скоб. Сделайте больше листьев и прикрепите их к нитке.
Сделайте цветы, бабочек, гусениц, змей и других животных для виноградной лозы.
Хороший способ прикрепить бабочек к лиане — прикрепить скотчем или степлером V-образный ершик к голове бабочки в качестве ее усиков, а затем скрутить ершик, чтобы прикрепить его к лозе.
Нарисуйте детали на своих цветах и животных и прикрепите их к веревке с помощью скотча, клея, скоб или ершиков для труб.
Повесьте свою тропическую/летнюю лозу через всю комнату, чтобы она стала красочным украшением.
12. Выставка искусства и проектов Недели Земли
Это нужно будет начать за несколько недель до Дня Земли, то есть 22 апреля
Демонстрация фотографий, скульптур, рисунков, пастели и т. д., а также поделок, игрушек и природных проектов, сделанных детьми.Все должно быть ориентировано на окружающую среду, а предметы можно делать из переработанных материалов.
Установите свою выставку и устройте семейное мероприятие после школы. Вы также можете пригласить школьные классы, чтобы пройти и посмотреть выставку.
Подавайте напитки на тему Земли.
13. Проект тропического леса в классе
Празднование Дня Земли во 2-м классе в одном из штатов Мичигана превратилось в устойчивую приверженность заботе о тропическом лесу.
Чтобы лучше понять тропические растения и их связь с обществом, учащиеся провели исследование в небольших группах, затем нарисовали или построили модели растений, превратив свой класс в модель тропического леса.В ходе своего исследования дети обнаружили, что могут усыновить акры настоящего тропического леса, чтобы помочь сохранить его, и подсчитали, сколько денег им для этого нужно.
Студенты сохранили свои обязательства перед окружающей средой в своих усилиях по сбору средств. Они создали и представили родителям и другим классам программу об опасностях, с которыми сталкиваются тропические леса. Они взимали плату с каждого человека, который посещал пустую банку из-под газировки, которую они перерабатывали в деньги, чтобы купить участки тропического леса.
В продолжение своей презентации учащиеся написали, проиллюстрировали и переплели свои собственные сборники рассказов о тропических лесах.Они пожертвовали книги местным врачам, школам и библиотекам, чтобы сообщество могло продолжать узнавать об этом важном ресурсе.
14. Пенни для панд , пум, пеликанов и т. д.
Для одного второклассника изучение вымирающих животных было неясным предметом. Они усвоили определения таких слов, как находящиеся под угрозой исчезновения и вымершие, но им было трудно представить столь привычных им животных, как панды, просто не существующих.Студенческий проект по сбору средств в поддержку находящихся под угрозой исчезновения животных привлек внимание к этой проблеме.
Учащиеся подготовились, прочитав пьесу о животных тропических лесов.
Они совместно работали над картированием информации о различных исчезающих животных и созданием иллюстрированных книг о каждом из них.
Затем дети извлекли ключевые идеи из того, что они узнали, и создали листовки, которые они раздали семьям рядом со школой. В листовках студенты информировали своих соседей о проблемах, с которыми сталкиваются животные, и просили их пожертвовать алюминиевые банки и монеты, которые студенты пересчитали и использовали для усыновления двух животных из местного зоопарка.
Дети также организовали общешкольный конкурс, чтобы узнать, какой класс принесет больше пенни.
В честь успешного сбора средств ученики поставили спектакль о животных тропических лесов для родителей и однокурсников. Еще до того, как поднялся занавес, они знали, что уже играют одну из самых важных ролей в своей жизни: хранителей Земли.
15. Ищите грибы разного цвета и формы
Не прикасаясь к грибам, попросите детей нарисовать картинку в дневнике.
Сделайте уголок для изучения природы в своем классе
Предложите ученикам рассказать о своих открытиях. Попросите их написать краткое описание того, что они нашли.
16. Посещение лесного заповедника, природного центра или государственного парка
Попросите смотрителя парка или управляющего встретиться с детьми. Попросите рейнджера обсудить его/ее работу и то, что приносит особое удовлетворение от работы. Вы также можете попросить рейнджера провести учащихся по лесной прогулке.
Если вы не можете отправиться на экскурсию, пригласите смотрителя парка на свой участок.
17. Писать письма
Пишите письма членам Конгресса в поддержку природоохранного законодательства.
18. Привлечение денег
Соберите деньги с помощью различных конкурсов в поддержку природоохранных мероприятий.
19. Настоящая экологическая информация
Учащиеся средних и старших классов могут представлять информацию об окружающей среде в средних и начальных школах.
20. Волонтер
Станьте волонтером на местном уровне, чтобы сохранить среду обитания, устроить проезжую часть или пляж, чтобы убрать мусор или переработать отходы в сообществе.
21. Планирование экскурсии
Посетите очистные сооружения, санитарную свалку, зоопарк, дендрарий или центр природы.
22. Приглашенный докладчик
Пригласите в свою программу директора или президента местной экологической организации.
Узнайте, чем занимается организация, а также узнайте, почему эти люди добровольно тратят свое время и как они заинтересовались окружающей средой.
23. Проведение интервью
Опросите местные предприятия, чтобы узнать об экономических конфликтах, связанных с проблемами окружающей среды.
Занятия «Планета Земля» для дошкольников и детей старшего возрастаВ этом разделе, посвященном занятиям на планете Земля для дошкольников и детей старшего возраста, вы найдете немного творчества и упражнений, а также много знаний.Здесь так весело читать, ходить в походы и делать тесто для лепки, что все дети будут счастливы независимо от того, какое занятие вы выберете. Растяните его, и вы сможете выбрать более одного из этих захватывающих занятий.
24. Прочтите «Лоракса» доктора Сьюза
Это гораздо больше, чем детская книга, это отличный урок для всех возрастов. (Помимо фильма есть еще 25-минутное видео)
Появляется Лоракс и говорит от имени деревьев, поскольку у них нет собственного голоса.
Лоракс предупреждает об опасности изнасилования земли для Трюфельных деревьев, но Некогда-лер настолько жаден, что не обращает на него внимания. Как вы можете догадаться, земля вскоре умирает, и все, что остается, это разрушение и загрязнение. Лоракс с грустью улетает, и его больше никогда не видят. Как и должно быть, история заканчивается надеждой. Он вверяет вам семя, самое последнее семя, чтобы снова начать трюфельные деревья.
25. Обсудите важность деревьев для людей и животных
Перечислите все способы, которыми помогает лес:
- Деревья удерживают воду в почве своими корнями.
- Лес сохраняет прохладу вокруг своей тенью.
- В лесу живут многие животные.
- Леса очищают и обогащают воздух, которым мы дышим. Их листья и хвоя поглощают углекислый газ и выделяют кислород через кору дерева.
Следующие действия можно выполнять как есть, или вы можете включить их в тему «Лоракс».
26.
Сделать фреску
Используя деревья и т.п., дети могут сделать фреску на тему Лоракс.
27. Создание экологических коллажей
Материалы:
- Журналы
- Ножницы
- Клей
- Плотная бумага
Позвольте детям вырезать из журналов изображения деревьев, цветов, птиц, солнца, облаков и т. д. Затем они наклеивают их на листы плотной бумаги, чтобы сделать коллаж об окружающей среде. Разместите коллажи на стене и расскажите о мире, в котором они живут, и о том, как мы можем помочь им позаботиться о деревьях и птицах.
28. Протирка дерева
Материалы:
- Кусочки бумаги
- Мелки без этикеток
Дайте детям лист бумаги и большой мелок без бумаги. Покажите им, как использовать мелок боком, чтобы сделать растирание.
29. Сделать дерево
Материалы:
- Пустой рулон туалетной бумаги
- Зеленая плотная бумага
- Лента
- Клей
- Мелки или краски
Дайте каждому ребенку по пустой втулке от туалетной бумаги, чтобы использовать ее как ствол дерева.
Обрисовав их руки, помогите каждому ребенку сделать несколько фигурок рук из зеленой цветной бумаги для пальмовых листьев (листьев).
Прикрепите листья скотчем к внутренней стороне стволов деревьев.
Перед тем, как приклеить листья, они могут раскрасить или раскрасить трубочки.
30. Тесто для лепки
Сделайте тесто для лепки разных цветов земли. Дети могут делать деревья, червей и цветочные фигуры.
31. Изготовление гипсовых слепков следов животных
Сделайте гипсовые слепки следов животных, которые вы видели в лесу.Их можно найти на тропах, вблизи мест кормежки и источников воды. Дети могут определить, что это за животное, а затем исследовать животное, чтобы узнать, где оно живет, что оно ест, его размер и сколько у него потомства. Они также могут исследовать отношения животного с другими живыми существами в лесу.
32. Дневники Вуд Уокера
Попросите детей вести дневник о лесной местности, расположенной недалеко от школы или дома.
Попросите их регулярно посещать этот район, чтобы отмечать изменения.Они могут включать рисунки или фотографии того, что они видят.
33. Ищите дома для животных и птиц во время прогулки
Ищите гнезда, норы в земле, укрытия на деревьях или просверленные отверстия в дереве, что обычно означает присутствие дятла поблизости.
34. Во время прогулки в лесу
Попросите детей найти как можно больше семян деревьев. Лучшее время для этого – весна или осень.
Почему некоторые деревья сбрасывают семена весной, а некоторые осенью? Это проблема покоя.
Те, что опадают весной, не нуждаются в холоде для прорастания.
Тем, которые сбрасывают семена позже летом или осенью, для прорастания требуется холодный период покоя.
Некоторыми семенами, на которые стоит обратить внимание, являются желуди, грецкие орехи, орехи гикори, семена клена и сосновые шишки.
35. Весенняя прогулка в лесу
Возьмите детей на прогулку в лес и отметьте ниткой участок размером 3 на 3 фута.
Возвращайтесь и периодически посещайте этот район и наблюдайте за изменениями в этом районе и за тем, что вы видите.Вы можете выбрать два или три разных места, каждое из которых имеет свою среду обитания, например, сухое бревно, опавшие листья, голую землю, участок на солнце, участок в тени или место вдоль ручья.
36. Узнайте, как живые существа маскируются в лесу
Обсудите цвета, узоры и формы, которые вы найдете в лесу, и то, как они могут защитить существ от вреда. Например, насекомое на ветке едва заметно. Лягушку на берегу ручья трудно увидеть.Какие еще можно придумать? Это похоже на игру «Я шпион». Как вы думаете, что делают живые существа зимой, чтобы защитить себя?
37. Разговор о том, как семена могут перемещаться с места на место
Некоторые семена прилипают к нашей одежде или шерсти животных, некоторые летают, как лопасти вертолета, а третьи распространяются через птичий и животный помет. Пусть учащиеся найдут и запишут в своем дневнике как можно больше семян.
38. Поставьте эксперимент с несколькими семенами разных деревьев
В этом эксперименте дети будут определять, какие семена нуждаются в охлаждении для прорастания.Вам понадобится по два семени каждого дерева. Посадите каждое семя в отдельный горшок. Поместите половину горшков на подоконник, а другую половину в холодильник на 1-3 месяца. Затем достаньте горшки из холодильника и хорошенько полейте. Сравните их с теми, что на подоконнике. Этот процесс называется стратификацией, при котором семена подвергаются определенному холоду для преодоления периода покоя семян.
39. Сбор различных образцов листьев и коры
Предложите учащимся ощупать разные листья и кору; сравните и опишите каждый.
40. Природа/Лес Охота на мусорщиков
Составьте список поиска мусора, рассмотрите список картинок для детей младшего возраста
Некоторые идеи для охоты за мусором: перо, маленький камень, желудь, различные листья в вашем районе, небольшая веточка или палка, дохлый жук, червяк, кусочки травы, лист клевера и любые другие идеи, которые вы можете придумать.
41. Парашют с падающими листьями
Поместите много предварительно нарезанных листьев на парашют.Включите музыку и играйте в игры, позволяя листьям мягко падать.
42. Помогите птицам
Протяни руку помощи птицам, предоставив им простые материалы для гнездования.
Все, что вам нужно сделать, это заполнить сетчатый мешок (например, в котором упакован лук) или корзину для ягод. Используйте сухую траву, короткие отрезки пряжи и бечевки, набивку от старой мебели или перьевую подушку, также можно использовать волосы от щеток.
Завяжите нити снаружи сетки или корзины, чтобы птицы могли их схватить.
Повесьте мешок в безопасном месте для птиц; наблюдайте, как собираются птицы, и вы можете охотиться, чтобы увидеть, сможете ли вы найти одно из своих гнезд.
43. Чтение снаружи
Если погода хорошая, разрешите детям почитать книгу под деревом. Устройте пикник или перекусите, наслаждаясь рассказами.
44. Слушайте звуки
Получите компакт-диск «Звуки тропического леса» или звуки леса и животных, чтобы играть, наслаждаясь земными занятиями и ремеслами; это будет успокаивать детей (и вас), а также обогащать.
45. Усыновить дерево
Найдите особое дерево на игровой площадке/во дворе и объясните, что вы можете использовать это дерево в качестве домашнего питомца. Устройте конкурс на имя дерева. (Это отличный способ использовать график)
Сфотографируйте свое дерево и предложите детям нарисовать его в разные времена года.
Попросите детей обнять ваше дерево. На что это похоже? Как он пахнет? Ты слышишь свое дерево?
Измерьте дерево.
Читайте книги, устраивайте пикники или пойте песни под елкой.
46. Посадить дерево или сад
Посадка и уход за садом, цветами или небольшим деревом. Посетите официальный сайт Arbor Day, чтобы узнать, как получить бесплатное дерево.
Важно, чтобы вы содержали свои растения; многие овощи и цветы хорошо растут как в комнатных, так и в уличных горшках.
После того, как ваш участок или горшки выбраны, помогите детям начать исследовать, что посадить.Для более быстрых и надежных результатов сажайте рассаду вместо семян, хотя дети упустят волнение, когда увидят первый росток, проглядывающий сквозь почву.
При выращивании в контейнерах вы контролируете почву и дренаж; вы можете избежать большинства садовых вредителей.
В горшках объемом от 3 до 5 галлонов можно выращивать фасоль, морковь, перец, помидоры, кукурузу, брокколи, белокочанную капусту, капусту, лук-порей и даже дыни.
Горшки размером от 4 до 6 дюймов подходят для выращивания гороха (выбирайте более короткие горошки, которые вырастают примерно до фута), салата, шпината и мангольда.
№ Выбирайте горшки среднего размера для свеклы, баклажанов и помидоров черри. Конечно, все ваши горшки нуждаются в большом количестве солнца и воды.
Если не получается вскопать участок под огород, используйте небольшой бассейн. Проделайте отверстия в бассейне для дренажа, добавьте почву и посадите сад, как описано выше.
*Идея* Дети часто хотят посадить семена, оставшиеся от фруктов (персиковые косточки, яблочные косточки, арбузные косточки). Если у вас благоприятный климат и у вас есть место, попробуйте посадить косточки от персиков в углу двора.Примерно через три года могут появиться вкусные плоды.
*Еще одна отличная идея* Выращивайте съедобные растения и добавляйте их в супы, салаты, напитки и десерты. Можно употреблять в пищу: пионы, анютины глазки, настурции, одуванчики, лилейники, цветы тыквы, цветы бузины, гвоздики, фиалки, бархатцы и подсолнухи. Не ешьте глицинию, падуб, райскую птицу, гортензию, олеандр, пуансеттию или филодендрон.
47. Садоводство
Выращивание различных видов фасоли во влажных хлопчатобумажных и полиэтиленовых пакетах; прикрепите мешочки скотчем к окну и к кладовке.
Раз в неделю наблюдайте и фотографируйте (или рисуйте) ростки.
Обсудите различия в моделях роста и то, что нужно растениям для роста. Измерьте и нарисуйте график высоты растений.
Посадить огород и есть собранные овощи. (см. идеи выше)
Обсудите, что нужно животным и растениям для хорошего роста.
48. Посадите сад, чтобы привлечь бабочек
Помогите детям выяснить, какие растения лучше всего привлекают бабочек.Ниже приведен краткий список некоторых растений, которые вы можете использовать:
.- Астра
- Одеяло Цветок
- Лилейник
- Флоксы
- Подсолнечник
- Вербена
- Черноглазая Сьюзан
- Куст бабочки
- Молочай
49. Садоводство и общественные работы
Ниже приведен список способов, которыми вы можете сохранить свое окружение, обучая детей щедрости, и они также узнают, как работать в команде для достижения тех же целей.
- Улучшите территорию школы и посадите деревья или полевые цветы.
- Растениеводство. Пожертвуйте урожай в местный продовольственный банк.
- Посадить семена, а затем продать цветы или растения; пожертвуйте вырученные средства нуждающейся местной организации.
- Сформируйте патруль на территории школы или парка.
- Поставьте в школе, на ярмарке или фестивале спектакль о местных экологических проблемах.
50. Создайте червячную ферму и узнайте, как работают черви в саду
Материалы:
- Пластиковая бутылка из-под газировки
- Черная плотная бумага
- Лента
- Гравий или камни (отличный способ убрать мелкие камни со двора)
- Песок
- Грязь
- Вода
- Банановая кожура
- Черви
Отрежьте верхнюю часть бутылки содовой и заклейте край скотчем.
Насыпьте 2-дюймовый гравий или камни.
Чередуйте песок и грязь слоями по 2 дюйма каждый.
(Слегка смочите грязь водой)
Положите в середину несколько банановых шкур для червей.
Продолжайте наносить слои, пока бутылка не заполнится.
Добавьте червей и приклейте крышку обратно к бутылке. Сделайте несколько небольших отверстий по всему верху для вентиляции.
Обклейте бутылку плотной бумагой и оставьте на день или два.Когда вы снимете бумагу, вы увидите туннели, проделанные червями, и слои сместятся и перемешаются. Это отличный способ узнать, как работают черви в саду. Убедитесь, что вы проверяете свои экосистемы бутылок каждый день; увлажнить почву; добавьте больше влажного корма к верхнему слою, если это необходимо.
Вы также можете наблюдать за своими экосистемами и записывать свои наблюдения, рисовать или делать цифровые фотографии своих экосистем.
51. Создание червячной фермы для дошкольников
Отправляйтесь в магазин наживки и купите червей.Высыпьте их в две большие тазы с землей и пусть дети понаблюдают, как они копают.
Дети могут руками выкопать червей. Обеспечьте детей разнообразными пластиковыми птицами для имитации кормления.
Вынесите червей на улицу и поместите их в саду в конце дня. Имейте под рукой коробку детских салфеток для мытья рук.
52. Создайте деревянную экосистему
Поместите немного грунта на дно аквариума.
Сверху положите слой опавших листьев.
Положите мертвое гнилое бревно поверх листьев.
Смотри, что происходит. Начинает ли что-нибудь расти из почвы или выходить из бревна?
53. Запечатлейте момент
Когда дети находят лягушку, жука-роли-поли, мотылька или муравейник, предложите увеличительное стекло или микроскоп, чтобы рассмотреть их очень внимательно.
Если они заметят птиц, строящих гнездо, предоставьте им бинокль и помогите им регулярно наблюдать за тем, что они видят.
Сравните наблюдения с течением времени. Попросите детей предсказать, что может произойти дальше (птенцы?)
*Попробуйте эту идею* Превратите охраняемую часть вашей программы или школьный двор в убежище природы.
В холодную погоду птицы, белки и другие мелкие животные находятся в постоянном поиске пищи, пресной воды и безопасного убежища.
*Еще одна отличная идея* Установите кормушку для птиц, ванночку для птиц или скворечник, где вы и дети сможете спокойно наблюдать за ними.Им понравится наблюдать за тем, как разные животные ищут пищу и воду, а ваш скворечник будет рядом, когда это необходимо.
*Отличная идея* Если вы будете оглядываться по сторонам во время прогулки, обратите внимание на красивые цветы: сухие, красочные камни, куски дерева необычной формы или другие интересные предметы. Храните их в коробке для сбора, и, прежде чем вы это узнаете, у вас будут замечательные вещи, которые можно использовать в будущих поделках.
Проект по переработке отходов для детей Благодаря этим идеям проекта утилизации для детей вы узнаете больше о том, как они могут помочь сообществу узнать о том, как сохранить свое окружение здоровым.
Они могут планировать групповые мероприятия по переработке отходов и даже стать волонтерами в городе. Дети не только узнают о чистой окружающей среде, но и тренируют свои социальные навыки, чтобы знать, как правильно общаться в будущем.
54. Планирование программы утилизации
Свяжитесь с агентством, чтобы узнать, не согласится ли оно отправить ваши вещи на переработку. Узнайте, как они должны быть отсортированы и сохранены.
Соберите и переработайте все, что сможете.
Пожертвуйте выручку, если вы сдаете переработанные предметы в наличные.
Контакт для рекламы; возможно, другие присоединятся к усилиям по переработке!
55. Наблюдатели за отходами
Внедрите переработку отходов в своей школе, попросив детей установить мусорный бак для бумаги. Попросите администрацию школы установить в столовой урны для пластика, алюминия и стекла. Учащиеся могут рассказать своим одноклассникам об утилизации, разработав плакаты с описанием того, что можно и что нельзя помещать в каждый мусорный бак.
56. Утилизация старой обуви
Вы когда-нибудь выбрасывали изношенную спортивную обувь? Знаете ли вы, что для биоразложения этих кроссовок требуется около 1000 лет? Хотите знать, что делать с теми, которые у вас уже есть? Переработайте их!
Каждый год миллионы пар спортивной обуви выбрасываются, не только пустая свалка, но и тонны многоразового материала. С 1993 года Nike реализует программу Reuse-a-Shoe. Это часть кампании «Позволь мне поиграть», одной из самых продолжительных экологических и общественных программ Nike, в рамках которой изношенная спортивная обувь любого бренда собирается, перерабатывается и перерабатывается в материалы, используемые на спортивных покрытиях, таких как баскетбольные площадки, теннисные корты, спортивные площадки, беговые дорожки и игровые площадки для молодежи по всему миру.
Чтобы обеспечить бесперебойную работу оборудования для переработки, следуйте нескольким рекомендациям:
- Только спортивная обувь (любой марки)
- Не использовать обувь, содержащую металл
- Без бутс и классических туфель
- Не использовать мокрую или влажную обувь
Разложите объявления и контейнеры и начинайте собирать!
57.
Волонтер
Станьте волонтером в центре утилизации или проведите время в местной начальной школе, содействуя проектам, сделанным из переработанных материалов.Добровольно проводите кампанию по сбору мусора для тропических лесов и т. д. в рамках программ начальной школы.
Идеи Зеленой недели для школ и детейХотя следующие идеи предназначены для Зеленой недели, их также следует практиковать каждый день в году. Поддержание чистоты окружающей среды сохранит ее зеленой, и все знают, что лучше играть на траве и дышать свежим воздухом, чем дышать смогом и играть на свалке.
- Ехать в школу на велосипеде или ходить пешком.
- Используйте прошлогодние школьные принадлежности.
- Купить холст и картонные переплеты вместо пластиковых.
- Купить макулатуру.
- Используйте многоразовые бутылки для воды вместо пластиковых.
- Используйте коробку для завтрака, а не бумажные пакеты.
- Подарите прошлогоднюю одежду, а не выбрасывайте ее.
- Купите онлайн, чтобы не садиться за руль.
- Купить натуральные продукты.
- Выключайте компьютер, когда вы им не пользуетесь.
- Украсьте коробку для завтрака.
- Создавайте собственные закладки.
- Организуйте обмен одеждой с друзьями.
- Автобаза для спорта
- Используйте многоразовые ручки и карандаши.
- Повторно используйте свой рюкзак. Украсьте его прикольными лоскутками.
- Поощряйте учителей печатать на обеих сторонах бумаги.
58. Зеленое картографирование
Представь, что ты первый, кто исследует свой дом или школьный район. Нарисуйте карту того, что вы найдете. Эта идея с общественной работой/Зеленым изгибом — это Зеленое картографирование.
Green Mapping завоевывает популярность во всем мире, поскольку дети и взрослые по всему миру участвуют в разнообразных и необычных картографических проектах. Green Mapping рассматривает сообщество, используя карту в качестве носителя.
На карте можно исследовать проблемы окружающей среды или критически взглянуть на ресурсы и потребности сообщества. Зеленые карты могут быть сгенерированы компьютером или нарисованы от руки и могут включать стихи, описательный текст, фотографии и справочную информацию.
Дети и взрослые со всего мира нанесли на карту множество разнообразных проектов.
Рассмотрите такие идеи, как:
- Где в вашем городе есть велосипедные дорожки, фермерские рынки или места обитания диких животных?
- Есть ли хорошие пешеходные экскурсии, которые можно порекомендовать?
- Каковы культурные ресурсы для детей в вашем районе? Достаточно ли?
- Имеются ли в вашем районе свалки с токсичными отходами или экологические опасности?
- Есть ли в вашем районе реки или ручьи, которым угрожает опасность?
- Где в вашем районе находятся зеленые насаждения? Должно ли быть больше?
- Что благоприятно для молодежи в вашем районе?
- Что нужно вашему району?
Экологичность
Если вы планируете стать более экологичным, вы можете пройти весь путь, изучая и практикуя то, что вы должны делать в помещении и на улице.
Иногда такая простая вещь, как лампочка, может иметь решающее значение, поэтому этот раздел так же важен, как и все остальные.
59. Замените лампочки
Замените стандартные лампы накаливания компактными люминесцентными лампами. Компактные люминесцентные лампы (КЛЛ) потребляют на 66% меньше энергии, чем стандартные лампы накаливания, и служат в 10 раз дольше. Замена 100-ваттной лампы накаливания на 32-ваттную компактную люминесцентную лампу может сэкономить 30 долларов на энергозатратах в течение всего срока службы лампочки.
60. Выключите свет
Выключайте свет, когда уходите из комнаты. Нет необходимости сжигать электричество в пустой комнате.
61. Выбирайте энергоэффективные приборы
По данным сайта Energy Star, если хотя бы в одном из десяти домов будут использоваться энергосберегающие приборы, это будет эквивалентно посадке 1,7 миллиона новых акров деревьев.
62.
Стирайте одежду в холодной воде
Знаете ли вы, что стирка одежды в горячей воде требует больше энергии и будет стоить вам дороже, чем стирка в холодной воде?
63.Отрегулируйте термостат на баке с горячей водой
Поверните термостат бака с горячей водой вниз. Выключите термостат в холодную погоду и держите его выше в теплую погоду. Каждый градус ниже 20°C (68°F) в холодную погоду экономит на 3%-5% больше тепловой энергии, а поддержание температуры термостата на уровне 78°F в более теплую погоду сэкономит вам энергию и деньги. Программируемый термостат автоматически изменит температуру за вас.
64. Меньше пользуйтесь автомобилем
Как можно больше пользуйтесь общественным транспортом и велосипедами.Ходите пешком, ездите на велосипеде, пользуйтесь автопарком или пользуйтесь общественным транспортом, когда можете.
65. Компост
Вы можете сделать это, используя открытый контейнер для компоста.
66. Проверьте свои фильтры
Очистите или замените фильтры печи и кондиционера.
67. Купить местные и органические
Покупайте местные или экологически чистые продукты, когда и где это возможно.
68. Оберните водонагреватель
Оберните водонагреватель теплоизолирующим одеялом.
69. Используйте бельевую веревку
По возможности используйте бельевую веревку вместо сушилки.
70. Купить свежий
Покупайте свежие продукты вместо замороженных.
71. Чистый зеленый
Прекратите покупать бытовые чистящие средства, которые потенциально токсичны как для вас, так и для окружающей среды. Покупайте экологически чистые продукты. Используйте биоразлагаемое средство для мытья посуды, стиральный порошок и т. д.
72. Питьевая водопроводная вода
Пейте воду из-под крана (при необходимости отфильтрованную), а не покупайте воду в бутылках.
73. Экономия воды
Закрывайте кран, когда чистите зубы.
74. Отключите от сети то, чем вы не пользуетесь
Отключайте от сети редко используемые электроприборы и зарядные устройства для телефонов, фотоаппаратов и т. д., когда вы ими не пользуетесь.
75. Утечки и сквозняки
Устраните утечки воздуха и сквозняки вокруг дверей и окон с помощью уплотнителя.
76. Переход с одноразовых на многоразовые изделия
Многоразовые контейнеры для пищевых продуктов и напитков, чашки, тарелки, ручки для письма, бритвы, подгузники, полотенца, сумки для покупок и т. д.
77. Проверьте свою крышу
Убедитесь, что ваша крыша хорошо изолирована.
78. Надлежащая утилизация
Утилизируйте опасные материалы надлежащим образом.
Будьте экологичными в праздники
Даже в праздники важно помнить о земле.
Есть много способов сохранить его зеленым. Возможно, вы никогда не думали, что такая простая вещь, как оберточная бумага, которую вы используете, или подарок, который вы дарите, может иметь значение, но это действительно так, поэтому вовлеките детей в классную комнату и дома, выполнив следующие действия.
79. Делайте воспоминания
Дайте опыт вместо вещей; подарите несколько билетов на шоу, игру с мячом или живописную поездку на поезде вместо пылящихся безделушек.
Подберите подарок получателю; членство в клубе или музее, уроки ремесел или хобби, долговая расписка на домашнюю еду, послеобеденная помощь в саду, бесплатный присмотр за детьми и так далее.
80. Экономьте энергию
Если вы ходите по магазинам в центре города, воспользуйтесь общественным транспортом. Возьмите свои собственные сумки с покупками, пока вы там.
81. Используйте правильные фонари
Использование светодиодных рождественских гирлянд вместо энергосберегающих обычных ламп значительно сократит расходы на электроэнергию.
Поставьте все лампочки на таймер, чтобы они светили только в темноте.
82. Натуральный
Соберите простой попкорн и свежую клюкву в длинные разноцветные гирлянды, чтобы повесить их на елку, каминную полку или витрины.После праздников вы можете повесить веревки снаружи, чтобы птицы могли наслаждаться ими. Сделайте это программной деятельностью. Вы можете украсить класс до того, как дети заберут их домой.
83. Местный
Ищите единственные в своем роде подарки местного производства. Хорошие источники включают церковные ярмарки, выставки ремесел, местные бутики и блошиные рынки.
84. Повторный подарок
Вот ваше официальное разрешение передать этот подарок, который вы не можете использовать, но, возможно, дядя Боб может.
85. Повторное использование
Превратите старые праздничные открытки в подарочные бирки и красочные бумажные цепочки.
86.
Переработка
Зачем тратить деньги на подарочную упаковку? Страницы календаря, детские школьные рисунки, раздел комиксов в газете — все это забавные и потрясающие альтернативы оберточной бумаге. Вместо пластиковой ленты выберите бумажную или тканевую ленту или цветную бечевку.
87. Уменьшить
Вместо того, чтобы выбрасывать большие объемы на свалку, выбирайте подарки с минимальной упаковкой и старайтесь найти упаковку, которая на 100 % пригодна для вторичной переработки.
88. Упрощение
Остановите безумие и вспомните, что такое праздники на самом деле; Семья и друзья. Наслаждайтесь простыми радостями, такими как совместная трапеза.
Идеи зеленых поделок для дошкольников и всей семьи во время каникул Соберите детей вместе и соберите свою большую семью, чтобы присоединиться к веселью, создавая некоторые из этих экологически чистых идей для поделок. Вы, вероятно, никогда не задумывались о других способах, кроме кормушки для птиц, чтобы ваши пернатые друзья были счастливы, но с этими замечательными идеями вы научите детей кое-чему о земле, создавая новый праздник для птиц.
Ваши дошкольники отлично проведут время, делая цепочки Cheerio, а дети постарше будут веселиться, создавая деревенские фотоукрашения из прошлогодней рождественской елки.
89. Цепочки Cheerio
Материалы:
Оберните лентой один конец длинной нити. Завяжите узел с Cheerio на другом конце. Натяните цепочку, надвинув Cheerio на ленту и опустив ее на дно. Пригласите детей помочь вам, пока вся цепочка не будет натянута.Оберните эти цепи вокруг дерева снаружи, чтобы птицы/животные могли наслаждаться ими.
90. Дольки апельсина
Материалы:
- Дольки апельсина
- Пластиковая соломка
- Рафия или лента
Сделайте отверстие пластиковой соломинкой в верхней части каждого апельсинового ломтика. Проденьте рафию или ленту и привяжите каждый кусочек к ветке.
91. Формы из черствого хлеба
Материалы:
- Черствый хлеб
- Формочки для печенья
- Арахисовое масло
- Корм для птиц
- Пластиковый нож
- Пластиковая соломинка
- Рафия или пряжа
С помощью формочек для печенья позвольте детям вырезать фигурки из хлеба.
С помощью пластикового ножа намажьте хлеб арахисовым маслом, а затем посыпьте птичьим семенем.
Проткните отверстие сверху пластиковой соломинкой. Проденьте отверстие рафией или пряжей.
Украсьте кусты и низкие ветки деревьев на открытом воздухе этими вкусными украшениями, чтобы птицы могли наслаждаться ими.
92. Переделка старой рождественской елки в деревенские фотоукрашения
Материалы:
- Круглые деревянные бруски толщиной около 1 дюйма, шириной 2 дюйма и высотой 3 дюйма (из ствола дерева)
- Цветные копии ваших любимых фотографий
- Крючки с проушиной
- Галстук или лента из синели
- Ножницы
- Средство для декупажа или разбавленный клей ПВА
- Ручка или резиновый штамп
Перед началом работы вырежьте все круглые деревянные ломтики и сделайте цветные копии фотографий.
Используйте ножницы, чтобы вырезать фотографию круглой (или овальной) формы, чтобы она соответствовала деревянной части.
Вырежьте фотографию немного меньше, чем кусок, чтобы фотография была окружена небольшой деревянной рамкой.
На обратную сторону фотографии нанесите средство для декупажа или клей. Приклейте к деревянной поверхности.
Покройте всю верхнюю поверхность, включая фотографию, средством для декупажа. Дайте высохнуть.
№Нанесите еще несколько слоев декупажного медиума, давая ему хорошо высохнуть между слоями.
Поставьте штамп или напишите год фотографии на обратной стороне деревянного украшения.
Проденьте галстук или ленту через крючок, чтобы повесить украшение.
Идеи еды для детей ко Дню ЗемлиНеважно, планируете ли вы свои игры и мероприятия на тему Земли для класса или дома, вам нужно будет включить несколько вкусных закусок, посвященных Дню Земли, поэтому в этом разделе вы найдете отличные идеи еды, посвященной Дню Земли, для дети и даже взрослые будут с нетерпением ждать перекуса!
93.
Вкус тропического леса
Купить еду, найденную в тропическом лесу; бананы, звездные фрукты, кокос, шоколад, папайя, манго и т. д.
Предложите детям попробовать разные вкусы. Вы можете добавить измерение, добавив график того, кому что понравилось больше всего.
94. Земное печенье
Приготовьте или купите круглое печенье. Чтобы они напоминали землю, попросите детей намазать печенье зеленой и синей глазурью. Нанесите зеленую, синюю и немного желтой глазури на печенье горизонтальными линиями.Зубочисткой смешайте цвета вместе.
95. Дары природы
Предложите детям перекусить разнообразной пищей, полученной непосредственно от природы; кусочки яблока, дольки апельсина, свежие ягоды и семена подсолнечника.
96. Мусорная закуска
Ингредиенты:
- Конусы для мороженого с плоским дном
- Cheerios
- Миниатюрные зефирки
- Палочки для кренделя
- Арахис
- Конусы для мороженого
Возьмите 4 ланч-пакета и положите в каждый из них разные продукты.
Напишите старые шины на пакете Cheerios, пенополистирол на пакете с зефиром, палочки на пакете с палочками для кренделя и камни на пакете с арахисом.
При подаче закуски дети могут взять по мерной ложке из каждой упаковки или смешать ингредиенты в большой миске.
После того, как дети уберут свой мусор, дайте им рожок мороженого, чтобы он имитировал мусорное ведро, из которого можно есть.
Хорошо, что не нужно убирать мусор, когда дети поели.
97. Чаша для грязи Рецепт #1
Ингредиенты:
- Консервированная или готовая смесь для шоколадного пудинга
- Молоко (при приготовлении пудинга)
- Печенье Орео
- Мармеладные черви
- Крутой кнут
- Чашки
- Ложки
- Пакеты с застежкой-молнией
Поместите печенье Oreo в пакет с застежкой-молнией и дайте детям разломать его, постукивая по пакету.
Посыпьте дно чашек раскрошенным печеньем Oreo.
Используйте консервированный пудинг или смешайте смесь для пудинга и молоко, чтобы приготовить собственный пудинг.
Разлейте пудинг по формочкам, оставив до верха 1/2 дюйма свободного места.
Охладите пудинг, пока он не застынет.
Добавьте раскрошенные Oreos в каждую чашку и украсьте желейным червем.
98. Чаша для грязи Рецепт #2
Ингредиенты:
- 2 чашки холодного молока
- 1 упаковка (4 порции) JELL-O Instant Pudding (со вкусом шоколада)
- 3-1/2 чашки (контейнер на 8 унций) COOL WHIP со взбитыми сливками, размороженный
- 1 упаковка (16 унций) шоколадного печенья-сэндвича (например, OREOS) (раздавите его на мелкие кусочки в полиэтиленовом пакете)
- Мармеладные черви или насекомые
- Мерный стакан
- Средняя чаша для смешивания
- Проволочный венчик
- Резиновый скребок или большая ложка
- Мерные ложки
- 8–10 бумажных или пластиковых стаканчиков (размером 8 унций)
Налейте молоко в Миксерную чашу и добавьте смесь для пудинга.
Взбить проволочным венчиком до однородного состояния (около двух минут).
Дайте пудингу постоять пять минут.
Вмешайте взбитую начинку и 1/2 измельченного печенья в пудинг (очень осторожно) резиновым скребком, пока смесь не станет одинакового цвета.
Поместите около 1 столовой ложки оставшегося измельченного печенья на дно каждой чашки.
Наполните стаканчики примерно на 3/4 смесью для пудинга.
Посыпьте каждую чашку остатками измельченного печенья.
Добавьте мармеладных червей и насекомых для украшения.
Поставьте чашки в холодильник примерно на час, чтобы охладить их, а затем наслаждайтесь!
99. Закуска Pidgeon Poop
Ингредиенты:
- 4 чашки хрустящих хлопьев с арахисовым маслом
- 3 чашки рисовых криспи
- 2 чашки палочек для кренделя, сломанных пополам
- 2 чашки миниатюрного зефира
- 2 пакета чипсов из белого шоколада
Смешайте все сухие ингредиенты в большой миске.
Растопите кусочки белого шоколада в микроволновой печи.
Залейте смесь растопленным шоколадом.
Нанесите смесь на вощеную бумагу и дайте ей остыть.
Разбить на части.
100. Рецепт закуски «Птичье гнездо» №1
Ингредиенты:
- 1/3 стакана кусочков ириски
- 1 чашка лапши Чоу Мейн
- Карамельные птичьи яйца (драже) или шоколадные яйца
Растопите кусочки ириски в миске среднего размера, пригодной для использования в микроволновой печи.
Добавьте лапшу чау-мейн к растопленным кусочкам и перемешайте.
Сформируйте круг на вощеной бумаге.
Большой ложкой сделайте углубление в центре.
Пусть гнезда затвердевают.
Добавьте драже или шоколадные яйца.
101. Шоколадные птичьи гнезда Рецепт #2
Готовится по тому же рецепту, что и выше, но вместо чипсов из ириски используйте шоколадные чипсы.
102.
Рецепт закуски «Птичье гнездо» №3
Ингредиенты:
- ½ стакана сливочного масла
- 1 чашка коричневого сахара
- Один 3 унции.банка лапши Chow Mein
- Желейные бобы
Застелите форму для маффинов двенадцатью бумажными формочками для выпечки.
Растопить сливочное масло в средней кастрюле.
Добавьте коричневый сахар, постоянно помешивая, доведите до кипения в течение одной минуты.
Добавьте в смесь лапшу Чоу Мейн.
Разлейте смесь по бумажным формочкам для выпечки.
Пока смесь еще теплая, большим пальцем вдавите лапшу в гнездо.
Когда он остынет, позвольте детям положить мармеладки в гнезда.
*Идея* При желании мармеладки можно заменить шариками дыни.
Групповые игры «День Земли» Все любят играть в игры, и небольшое соревнование не должно быть исключено из расписания на день, так почему бы не запланировать некоторые из этих веселых групповых игр, посвященных Дню Земли, которыми могут наслаждаться все возрасты, от мала до велика? Вы можете позволить группе сыграть в игры, возможно, выиграть один или два приза, которые, конечно же, соответствуют теме, а когда они закончатся, вы можете провести групповое обсуждение того, что они узнали, играя в игры.
103. Полоса препятствий тропического леса
Устройте полосу препятствий на открытом воздухе, используя ветки, перекладины, веревки и т. д.
Разрешите детям лазить по ветвям, под ними и вокруг них. Они могут весело провести время, карабкаясь по ограждениям, издавая звуки обезьяны, и они прекрасно проведут время, покачиваясь на веревке, как если бы это была лиана.
В эту игру можно играть индивидуально или в команде.
*Отличная идея* Используя электронное устройство, включите успокаивающие звуки тропического леса, включая животных, природу и музыку, пока дети бегают по трассе.
104. Игра-эстафета уборки мусора
Разделите детей на две команды и дайте каждой команде метлу и небольшую кучку сухого мусора, например банки из-под газировки, бумагу, небольшие пластиковые бутылки и т. д.
По сигналу первый человек в каждой команде подметает мусор до определенного места и обратно.
Затем берет на себя следующий член команды, и так далее, пока все не закончат свой ход.
Побеждает команда, закончившая первой.
Если игрок теряет какой-либо мусор, он должен подмести его и подобрать.
105. Шарады исчезающих животных
Маленькие дети часто удивляются, узнав, что их любимые животные из книг и зоопарков не распространены в дикой природе. В этом упражнении дети узнают о разнообразии исчезающих видов через игру.
Материалы и препараты:
- Подготовьте список животных, находящихся под угрозой исчезновения (с картинками или без них), и разрежьте список на части. Сложите полоски бумаги и положите их в контейнер, чтобы дети могли рисовать.Примеры: аллигатор, кит, овца, слон, колибри, акула, орел, волк, панда, тигровая гремучая змея, кузнечик, муха, белый медведь, носорог, горилла, черепаха, улитка, пантера, бабочка, дельфин, кролик, лягушка и игуана. .
- Сначала обсудите термин «вымирающие виды» и то, что учащиеся знают о нем. Что, по их мнению, является причиной вымирания животных? Укажите, что многим интересным для них видам животных грозит исчезновение.
Как играть:
Дети притворятся вымирающим видом, а их одноклассники попытаются угадать, что это за животные.Как и в формальной игре в шарады, учащимся не разрешается говорить, но они могут пантомимировать поведение животных.
Если группа большая, сформируйте две команды и предложите отдельным учащимся изобразить пантомиму в соответствии с догадками членов их команды. Если они не могут угадать название животного, другая команда может попробовать.
После игры поговорите о животных, которых они изображали, и о том, почему некоторые из них находятся под угрозой исчезновения. Какие животные из списка исчезающих удивили школьников?
106.Мяч для мусора
Материалы и препараты:
- Все, что можно бросить и никому не причинить вреда, т. е. мячи, комки бумаги, мячи из носков, резиновые цыплята и т. д.
- Что-то, что можно использовать в качестве центральной линии
- Музыка или свисток для сигнала
- Разделить детей на две равные команды
- Поместите одинаковое количество предметов для броска с каждой стороны
По сигналу каждая команда бросает все, что попадет в руки, со своей стороны линии на другую сторону.
Игроки продолжают бросать до тех пор, пока не прозвучит сигнал, после которого они должны остановиться.
Выигрывает команда, на которой меньше всего мусора.
Чтобы сыграть больше раундов, снова разделите мусор поровну и продолжайте.
*Challenge* Добавьте интерес, заставив проигравшую команду собрать весь мусор или обе команды уберут мусор. Проигравшая команда должна делать то, что говорят им команды-победители, например выполнить определенное количество отжиманий, приседаний и т. д.
Уроки музыки в честь Дня ЗемлиМузыка хороша для всех и на все случаи жизни; это создает настроение и удерживает людей вовлечёнными в деятельность. Хотя некоторые из следующих идей уроков музыки, посвященных Дню Земли, могут показаться банальными для детей постарше, они могут помочь малышам изготовить инструменты и научить их ими пользоваться. Прежде чем все закончится, вы, вероятно, заставите старших детей делать свои собственные инструменты!
107. Начать зеленую полосу
Изготовление инструментов из переработанных материалов.После того, как инструменты изготовлены, с ними можно делать многое. Зеленая группа может весело провести время, маршируя и играя на инструментах, и, если возможно, устроить парад в честь Дня Земли и позволить им участвовать, используя инструменты, которые они сделали.
Они могут устроить шоу на школьном собрании, в нескольких классах и/или на родительском вечере. Вы также можете взять группу в дорогу и развлечься в доме престарелых или в другой общественной группе.
Что бы вы ни делали с инструментами, обязательно найдите время, чтобы показать детям, как на них играть.Подыграйте музыкальному произведению; начните с игры знакомых песен, на которых они могут играть на своих инструментах. Вы могли бы даже рассмотреть возможность пения вместе с инструментами. Побуждайте детей слушать ритм песни и сопоставлять свои штрихи с темпом музыки.
Предоставьте детям выбор, прежде чем они выберут свой последний инструмент; включите какую-нибудь живую музыку и дайте им немного подыграть, пока они не найдут то, что им подходит. Возможно, вы даже захотите выбрать себе инструмент и присоединиться к Green Band вместе с детьми!
Это отличный проект на открытом воздухе, который вы можете сделать под деревом.
Песни для музыки Дня Земли
После того, как инструменты сделаны и дети выбрали свои любимые, вам понадобится музыка. Ниже приведен краткий список песен для музыки Дня Земли, с которой можно начать. Даже если вы решите не делать инструменты, вам понадобятся некоторые мелодии, так что вперед, выбирайте любимые.
108. Юки, Юки, Пу
(Мелодия Медведь перешел через гору)
Что-то загрязняет нашу воду,
Что-то загрязняет нашу воду,
Что-то загрязняет нашу воду,
Я скажу вам, что это такое.
Это _______________,
Это _______________,
Это _______________,
Гавно, вонючее, какашки.
(Держать нос)
109. Переработка для Earth Song
(Мелодия «У Мэри был ягненок»)
Услышь, как хрустят банки, хрустят, хрустят,
Хруст, хруст, хруст,
хруст, хруст, хруст,
Услышь, как хрустят банки, хрустят, хрустят,
Переработка для нашей земли.
Услышь, как бутылка звенит, звенит, звенит
Дин, звон, звон,
динь, динь, динь,
Услышь, как бутылка звенит, звенит, звенит
Переработка для нашей земли.
Услышь, как бумага шуршит, шуршит, шуршит
морщинка, морщинка, морщинка, морщинка, морщинка, морщинка
Услышь, как бумага шуршит, шуршит, шуршит
Переработка для нашей земли.
110. Сбор помета Song
(мелодия из песни If You’re Happy and You Know It)
Если вы видите мусор, поднимите его
Если вы видите мусор, поднимите его
Ты сделаешь мир лучше
Если ты соберешь весь мусор… Если увидишь мусор, собери его.
111. Мусор это мусор
(Мелодия «Колеса в автобусе»)
Мусор — это неубранный мусор,
Не убрали,
Не убрали,
Мусор — это неубранный мусор,
В мусорном баке.
Я выбросил мусор в мусорное ведро,
В мусорном баке, В мусорном баке,
Я выбросил мусор в мусорное ведро,
Я не лит-тер-бу-уг.
112. Задайте настроение Дню Земли
Любая из следующих песен прекрасно подходит для использования в течение Недели Земли или на тему природы. Выучите слова таких песен, как «This Land is Your Land», и используйте другие в качестве фона, музыки для прослушивания и перехода:
- «Три R (сокращение, повторное использование, переработка)», Джек Джонсон
- «Зеленая, зеленая трава дома» Тома Джонса
- «Песня Земли» Майкла Джексона
- «Какой чудесный мир» Луи Армстронга
- «Эта земля — твоя земля» Вуди Гатри
- «А вокруг растет зеленая трава» от Традиционного
- «Вниз на Землю из ВАЛЛ-И» Питера Гэбриэла
- «Лунный танец» Ван Моррисона
- «Садовая песня» Джона Денвера
- «Солнечный свет на моих плечах» Джона Денвера
- «Мать-Земля» Нила Янга и Crazy Horse
- «Цветок, который разбил камень» Джона Денвера
- «Чрезвычайная ситуация на планете Земля» от Jamiroquai
- «Планета Земля» Duran Duran
- «Эдельвейс» из «Звуков музыки»
- «Лунная река» Генри Манчини
- «Дикий лесной цветок» от семьи Картеров
- «Куда делись все цветы?» от The Kingston Trio
- «Пересеките зеленую гору» Боба Дилана
- «Планета Земля» принца
- «Долина Красной реки» по традиции
- «В тебе течет река», автор Yiruma
- «Где течет река Шеннон» Джеймса И.Рассел
- «Лунная серенада» Гленна Миллера
- «Мать-Земля, сестра Луна» Кэрол Клоуз
- «Лунная соната» Бетховена
Теперь, когда вы нашли время, чтобы прочитать этот список из 112 игр и идей для занятий на тему Земли, вы должны спланировать веселый земной день. Не забывайте, однако, что День Земли следует отмечать не только 22 и апреля, но и весь год! Ниже приведен список экологически чистых контактных ресурсов, которые доступны в любое время, когда у вас есть вопросы или вы хотите запланировать общественные работы.Обучите детей, и вскоре они будут обучать взрослых Трем Р; Уменьшить повторное использование рециркуляции!
Экологически безопасные контактные ресурсыФонд кислотного дождя
1630 Блэкхок Хиллз
Сент-Пол, Миннесота 66122
(612) 455-7719
Альянс за экономию энергии
1725K Street, СЗ
Люкс 914
Вашингтон, округ Колумбия 20006
Американская ассоциация лесного хозяйства
1616 P Street NW
Вашингтон, округ Колумбия 20006
(202) 667-3300
Американцы за окружающую среду
1400 16-я улица СЗ
Вашингтон, округ Колумбия 20036
Международная организация по сохранению летучих мышей
С.O. Коробка 162603
Остин, Техас 78716
(202) 647-8000
Атлантический центр окружающей среды
Южная главная улица, 39
Ипсвич, Массачусетс 01938
ЗАБОТА о Земле
Почтовый ящик 289
Сакраменто, Калифорния 94101
(416) 781-1686
Центр охраны морской среды
1725 ДеСалес-Стрит, СЗ
Люкс 500
Вашингтон, округ Колумбия 20036
Граждане за лучшую окружающую среду
942 Маркет-стрит № 505
Сан-Франциско, Калифорния 94102
(415) 788-0690
Коалиция за перерабатываемые отходы
1525 Нью-Гэмпшир Авеню СЗ
Вашингтон, округ Колумбия 20036
(202) 842-3526
День Земли 2013 «Центр действий»
Сиэтл, Вашингтон,
Доля Земли
3400 Международный доктор,
NW, Suite 2K, Вашингтон, округ Колумбия 20008
202.537.7100
Фонд спасения Земли
Почтовый ящик 949
Фелтон, Калифорния 05018-0949
(408) 423-4069
Действия по защите окружающей среды
1525 Нью-Гэмпшир Авеню СЗ
Вашингтон, округ Колумбия 20036
(202) 745-4870
Фонд защиты окружающей среды
257 Парк Авеню Саут
Нью-Йорк, NY 10010
(212) 505-2100
Друзья Земли*
530 7-я улица ЮВ
Вашингтон, округ Колумбия 20003
(202) 543-4312
Глобальная коалиция завтрашнего дня
1325 Г Стрит, СЗ
Люкс 915
Вашингтон, округ Колумбия 20005-3104
Гринпис
Почтовый ящик 3720
Вашингтон, округ Колумбия 20007
(202) 462-1177
Международная коалиция дикой природы
1807 H Улица СЗ
Вашингтон, округ Колумбия 20006
(202) 347-0822
Держите Америку красивой
Милл Ривер Плаза
9 Вест Брод Стрит
Стэмфорд, Коннектикут 06902
Детское лицо *
Почтовый ящик 158254
Нэшвилл, Теннесси 37215
Матери и другие *
40 Вт 20-я улица
Нью-Йорк.Нью-Йорк 10027
Национальный фонд защиты деревьев
700 Арбор Авеню
Небраска-Сити, NE 68410
Национальное общество Одюбона
950 Третья авеню
Нью-Йорк, NY 10022
(212) 832-3200
Ассоциация национальных парков и заповедников
1015 31-я улица, СЗ
Вашингтон, округ Колумбия 20007
Национальная ассоциация гуманного и экологического образования
С.O. Box 362
Ист-Хаддам, Коннектикут 06423-0362
Национальный исследовательский центр диких цветов
2600 FM 973 Север
Остин, TX78725
Национальная федерация дикой природы
1412 16-я улица СЗ
Вашингтон, округ Колумбия 20036-2266
(202) 797-6800
Национальный институт городской дикой природы
10921 Троттинг-Ридж-Уэй
Колумбия, Мэриленд 21044-2831
Альянс тропических лесов Нью-Йорка
270 Лафайет-стрит
Люкс 512
Нью-Йорк, Нью-Йорк 10012
Проект Земля
Почтовый ящик 1031
Вечнозеленый CO 80439
(303) 647-0271
Сеть действий тропических лесов
301 Бродвей
Сан-Франциско, Калифорния 94133
Обновленная Америка
1400 16-я улица, СЗ
Люкс 700
Вашингтон, округ Колумбия, 20036
Спасти китов
С.O. Коробка 3650
Вашингтон, округ Колумбия 20007
Сьерра Клуб
730 Полк Стрит
Сан-Франциско, Калифорния 94109
(415) 776-2211
Студенческая охрана *
Assoc Inc.
Почтовый ящик 550
Чарлстон, Нью-Хэмпшир 03030
Агентство по охране окружающей среды США
401 M Street SW
Вашингтон, округ Колумбия 20460
(202) 382-4627
Общество дикой природы
1400 I улица
Вашингтон, округ Колумбия 20005
(202) 842-3400
Программа ООН по окружающей среде
2 Площадь Организации Объединенных Наций
Нью-Йорк, Нью-Йорк 10017
Институт Уорлдвотч
1776 Массачусетс Авеню СЗ
Вашингтон, округ Колумбия 20036 (202) 452-1999
Вот и все, 112 игр и идей для занятий на тему земли для детей.